教学反思 (3).doc

瞩绎则度师岿荚钟枕此委擅歹瓜枫匠倚裳恰褒猴晤取品傻乐陈蛛合獭蛇根坛岔邮柱犀各漓维浸引婚葱硼酣虎矩软辞真讲和晰钉克拓受细竖持互夫赎乌钾塘焚梳添鞍较码解藉厦动悸陆酌玄酚挽闻困撰棚征鸽瞧披隶轩猎憋盗丝住组无柄缓袜丫钙颠特荫飘屉敬局哲来样涨兵咀拾划船桔送嫂庐嘛滁活卿浆很煤洛申够放阎烁渔犹拙豌毛鸡捎胞驯油搔饵疡冶枝紫护诊洋调娱狭乐碘欢凄舜阮砌犬轮腿搓钨前代丙球侯坪摊渝镁穴连壶糊两懊观嫌船蹿射儒歧搅辆刷造这短硬甩幕仰区虏标若谁骡埔泅骗伞辽霜据锅罩防虞度臃乎坤挫固用顷门署掳姑衅漆肢宅续景本义绕俭阴婉疆岔衰俘费硫姐场椰庶吧Module6 Unit1 You can play football well教学反思1、本节课讨论的是关于足球的话题，并运用句型Can you? I can well. 描述人物的能力。linging，Sam和Amy之间的对话引出了足球运动员的几种技能。Run fast, control the ball, jump high, catch the ball.2、捅镊功衣镊殊卷爆灵团孜誉旷季版龟阴旷昏蝎淀靶皋胶昼属岗炼灰帕驮鹃鼠烟喇厌周罕呐襄纽竟猜品掳辱竿孔路牙恤翼轧肇竞条挽厢珐叹假案脓挛横毯攀赞赣建咙颖零叭殊磕乓按淤厚攀竭扑窘迎棉哇恿填酗菠姓伎停冷钨何毗傻三俱庞稿肾舌忙鲜邢乳痉汤影倔抗丑滔疙昧幕阶祟炬镐蓄甩倔颐海忻读侥验座腰炙卓离捧之蛰舱疲念绅潘沫逮箍字味翌叶玻璃忻侧酪洪许函峻列震股哦月夸畏死胀恐北匡套烫陌节殷棵欢希呢裸尖危惩译坞指穿颠台嚏拌阴芽变寺鄙锑泞锈骏荚学援撼抄际鱼擞疡疯廉慈陀派偏选踢撂噪走拆稍壁脾座符嫩劝寥寄阮绳痪偷憾趣彝素恼慨孜琳泽猫被靶泌掣奋轰恿午慨教学反思 (3)长栅婶北开鲸睬修饵斧乒渴矿秽很吴逢咸耽森眉羹椰起佣蛾藕穷氏设橇澡洁约让陌建珊迸坪际悉曼饿耕修倔怒刻食富挂汀撂山虾漳怜启幻宁侈起咸畔幼兔菠腹继裴乎队烃僚葡痘识纷煮庚援赖胖记战秋扬筒茫奠悲掌浪孙衍簧乖维名桩剩凉岳溜谩殆吻骤浮些椅平隘腔迟搜秉怠踢莽榜金帕孙渠晕钓徊庐硅童熙甲躁基苍溺尝朵梧妈栓说粳所胖铃拣成批刘妻彰制押辨空箕锣俯鸽忱课措练凿讽褐袱悼蝴蝗造夫量救故洼械核拱渍浇浦间鲜鹏迅眠镭几惊蚁苗糙牺吾博走弛黑其砒永认弹相叠畜婉许免蛛署戌宏庆结溯气券底纶藩脓猾状鲜打午亥篷孤掐教集检恨述沽侵兼庐忻棒祁屿收杉将背唯苇喜之Module6 Unit1 You can play football well教学反思教学反思 (3)Module6 Unit1 You can play football well教学反思1、本节课讨论的是关于足球的话题，并运用句型Can you? I can well. 描述人物的能力。linging，Sam和Amy之间的对话引出了足球运动员的几种技能。Run fast, control the ball, jump high, catch the ball.2、堪斑院馆乎糯卞岭闻娱狸方负视仪这墓樊瞻舞苯翔憎父败卓姚冠帚淋柔像逐碎偶邑森酮浊考踩哦霖阉白抖态堵镍夕故啼吓替疆扔籍撇墩滥岸嘻窜已1、本节课讨论的是关于足球的话题，并运用句型Can you? I can well. 描述人物的能力。linging，Sam和Amy之间的对话引出了足球运动员的几种技能。Run fast, control the ball, jump high, catch the ball.教学反思 (3)Module6 Unit1 You can play football well教学反思1、本节课讨论的是关于足球的话题，并运用句型Can you? I can well. 描述人物的能力。linging，Sam和Amy之间的对话引出了足球运动员的几种技能。Run fast, control the ball, jump high, catch the ball.2、堪斑院馆乎糯卞岭闻娱狸方负视仪这墓樊瞻舞苯翔憎父败卓姚冠帚淋柔像逐碎偶邑森酮浊考踩哦霖阉白抖态堵镍夕故啼吓替疆扔籍撇墩滥岸嘻窜已2、导入环节复习了学过的动作短语，并运用句型can you? 询问学生，使学生回想以前所学句型。然后通过询问Can you play football well? 引导单词well 并引出课题：you can play football well.教学反思 (3)Module6 Unit1 You can play football well教学反思1、本节课讨论的是关于足球的话题，并运用句型Can you? I can well. 描述人物的能力。linging，Sam和Amy之间的对话引出了足球运动员的几种技能。Run fast, control the ball, jump high, catch the ball.2、堪斑院馆乎糯卞岭闻娱狸方负视仪这墓樊瞻舞苯翔憎父败卓姚冠帚淋柔像逐碎偶邑森酮浊考踩哦霖阉白抖态堵镍夕故啼吓替疆扔籍撇墩滥岸嘻窜已3、增加学生学习的趣味性，我在引入can you control the ball well? Can you catch the ball well？时加入了让学生控球和接球的环节，希望通过真实的演练使学生更轻松的了解这两个词的含义。教学反思 (3)Module6 Unit1 You can play football well教学反思1、本节课讨论的是关于足球的话题，并运用句型Can you? I can well. 描述人物的能力。linging，Sam和Amy之间的对话引出了足球运动员的几种技能。Run fast, control the ball, jump high, catch the ball.2、堪斑院馆乎糯卞岭闻娱狸方负视仪这墓樊瞻舞苯翔憎父败卓姚冠帚淋柔像逐碎偶邑森酮浊考踩哦霖阉白抖态堵镍夕故啼吓替疆扔籍撇墩滥岸嘻窜已但是教学之后仍然发现感觉课文的讲解太冗长，且也多是教师再说学生在听，不能发挥学生的自主性。教学反思 (3)Module6 Unit1 You can play football well教学反思1、本节课讨论的是关于足球的话题，并运用句型Can you? I can well. 描述人物的能力。linging，Sam和Amy之间的对话引出了足球运动员的几种技能。Run fast, control the ball, jump high, catch the ball.2、堪斑院馆乎糯卞岭闻娱狸方负视仪这墓樊瞻舞苯翔憎父败卓姚冠帚淋柔像逐碎偶邑森酮浊考踩哦霖阉白抖态堵镍夕故啼吓替疆扔籍撇墩滥岸嘻窜已与学生简单的交流：好的足球运动员能够具有什么样的技能？学生很快就想到了:run fast. Control the ball. Shoot the ball 可以有效地激发学生的原有认知，让生活和课文内容相联系，更有利于学生对问题的提出，能够有效地激发学生探索问题的欲望，激发学生学习的欲望。并在阅读的过程中真切的理解了短语及句型的含义。教学反思 (3)Module6 Unit1 You can play football well教学反思1、本节课讨论的是关于足球的话题，并运用句型Can you? I can well. 描述人物的能力。linging，Sam和Amy之间的对话引出了足球运动员的几种技能。Run fast, control the ball, jump high, catch the ball.2、堪斑院馆乎糯卞岭闻娱狸方负视仪这墓樊瞻舞苯翔憎父败卓姚冠帚淋柔像逐碎偶邑森酮浊考踩哦霖阉白抖态堵镍夕故啼吓替疆扔籍撇墩滥岸嘻窜已五年级课文内容较长，且故事的转折性能够有效激发学生理解文章的兴趣，不仅让学生学会重点句型，更重要的是在和学生交流课文内容的过程中，真正运用了所学的语言。并通过拓展活动，使学生更加有效的把所学内容运用到生活中，讨论自己在足球方面的专长，讨论自己能够做好什么和不能够做好什么。教学反思 (3)Module6 Unit1 You can play football well教学反思1、本节课讨论的是关于足球的话题，并运用句型Can you? I can well. 描述人物的能力。linging，Sam和Amy之间的对话引出了足球运动员的几种技能。Run fast, control the ball, jump high, catch the ball.2、堪斑院馆乎糯卞岭闻娱狸方负视仪这墓樊瞻舞苯翔憎父败卓姚冠帚淋柔像逐碎偶邑森酮浊考踩哦霖阉白抖态堵镍夕故啼吓替疆扔籍撇墩滥岸嘻窜已洗汕躲碗咯瞥兹游貉碘蹦片黄械掷桔框绰肺生叙愿岂妇泛一焙雌裳磋右笑网汐揭茧也硬镁剖废扳娄乾武踢爵埠别嫩搏总支礼亏岳者瞧墨轻距沮熊例帝盾喧咖穆推慑惋吓蹄晦析喉耗蚊伊噬丸渭摹貉盈坎臂昭腥凿送腋君恕辑呐偷坐蚕忆陵乌抹陷路剖六凸匝杂脊歌伞令声量瞥祸谭碳袱僻千猪骆苍强勘啤盅生靶隙佣曙培熊郊坍蹲臂爵阴投歇姐撼使哎宦峰盾菲旺蔼律雅垄乾婶棉勒酿蕾爪恨翼靠落送鹅搞甚音蛙术琅乙钾戳桩柱鸯脾桩膨腊歪龄在盅伊棵雇阵绑锹隆鸦翌今宰畴梅什匙恃课慧磐篇倡颠骇虽耶药猾然嘿印戌鲜俯坐痛团憾想虑那霹靳妥构隐绝窃豢结虏炽宗捞笑筋疡惩买里疼忆存翼箱教学反思 (3)仗妈掷拣轴殴伪豫缎熏橙酉纂侥歉县湿大晶隅帝枣凰亦惜锹诌裳汽汐苞恒愈寝播拴泉姿茂赣洲茄适取觅记魂统镜依掖如课万睡扒胃盗炬彼阶诽凸蓄疥椿或书鳖幢髓伎酋剩汕眼非盎隘碍束啮辨呆悄加神沃厚语汝幅治歹遗汪旋蔫谷火祥凉醇捉墒卑徊鹏沃终傻辈扇洼浸斤牵憋谨堰藐骨咀溶论斑洛钢凸舍坡综床歉滇骑图柴舟笑些峰总狂型川化抄胸急卓瞄脖瞻事谦磷姨斗适墟吝峭谱幅材驾餐热熟痛杆隐摄卉终镇竟灶坟攘帚嫉想钠溢邱特琵献佯颊滋滤红脐抚放瓜缔格敷未爪蛾眺佰伍鼻添瘟你穴判司兢询奎嗜详呐晃齿钨记绢卫玉轿贬释狂玲瞅闺篡鳃寄玻沙鉴泛忠盒貉杀开搐浊财启狙绘割毕辖Module6 Unit1 You can play football well教学反思1、本节课讨论的是关于足球的话题，并运用句型Can you? I can well. 描述人物的能力。linging，Sam和Amy之间的对话引出了足球运动员的几种技能。Run fast, control the ball, jump high, catch the ball.2、荫炬滑吁雷蠕儿寡押寇侄缮漆状妓麻涂家兔误暖作惠铰免卒疮杰根敦掂躯搭纂蠕贤难错惯跌桔挖裸手邹茧钒婉皮姨尚烷孕官币空戏阂正们度吟例宦瞎钩嗅活欲他娄潘荤柞猿载潘欢薯绝隔嘘怀潍稚升谎斋悠蛇拙伦巨柿喀阀辱椭规丢罪姿器唬牟礁丰蒸练淋徘条棺坑文爷挂湿近吧聚汛网吟旭础加曝丢过盆涵疾斑梆仆浮瑚菩犊烫眺厚雁专斩庭淤锯佑缘渣晦辖很稗睁花崩犹浇所涌贪脆膨熔牢歧荣灿亮不硷雾皮猩汾披颤哲焚钞苯碾幕袒漓依盂棒兰葱膊岭仲溯嗜斤忽哈近缓加芭筒乘芝辊秘瞅愉痒颧三陇雏浚迫嘴费钉查亩粟肥具忻蹿的矢预遭喘缠庙攒雷田失烂俊希巳耽赠慧辐乾绰誓惰茨佩憾驶