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    【工作总结】幼儿园教师个人年终工作总结精选[1].docx

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    【工作总结】幼儿园教师个人年终工作总结精选[1].docx

    第 1 页 幼儿园教师个人年终工作总结精选1 特征码 WHbyQNAKupPividBJvzX 一、作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首 先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。 在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。作为川一联 合团支部书记我努力团结团员,与团员共同合作共同前进。有 句成语是:只要功夫深,铁杵磨成针。是的,作为一名年青教 师,我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙,不甚妥当。 当意见、建议来临时,现在的我不再不悦,不再拒绝。而是以 更高的要求来要求自己,努力告诫自己:换个角度静心仔细想 想如何能的好一些。让别人满意,自己高兴。 二、不断学习,努力提高自身素质 在这一年中,我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴 滴而且又有幸参加名教师李慰宜老师的培训班。在学习中我认 真听取经验,仔细记录,并在活动后的空余时间认真思考推敲, 有目的的在班中进行一些尝试。如:幼儿在进行涂色时,由于 小肌肉群发育未完全,手眼协调能力弱,注意又以无意注意为 主,所以他们的作品往往会出现白色空隙,会画到边线外。针 对此现象,我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们 第 2 页 自我提醒自我约束,从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。 色彩鲜艳了,孩子的成功感得到了满足,从而作画的兴趣也提 高了。 在教研活动中,我也能认真投入,认真学习。我感到人人都是 我的师长,我能学,要学的东西还很多。如:幼儿数学教育活 动中教师规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年 龄特点,等等。 在各次教育活动交流,质量自查,及“一二*九”青年比武活动 中,我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说: “这并不是过了,就结束了。而是仔细想想,认真听听,好好 学学。哪儿还不够,该怎样做会妥当。 ”通过这一次次的自我反 思与实践,我觉得我自己只要坚持认真学、认真做,我会做的 更上一层楼的。 在空余时间,我会阅读一些自己订的幼教杂志,去图书馆翻阅 有关幼教资料,去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍和 音像资料进行观看学习。我学的有滋有味,我深切的感受到学 习对自己的帮助确实很大。 三、全身心的投入,热爱尊重理解幼儿 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的能力在原有基 础上有所提高,我根据班级情况以“纲要”为准则,制订班级 计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿 各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学 第 3 页 习,使每个学生都能在原有基础上有所提高。 幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世 界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏美妙地 乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们。我们要善 于观察,发现孩子的闪光点,在与孩子的相处中,尊重热爱每 一个孩子,不仅要爱那些活泼聪明的孩子,同时也要对那些特 别的孩子给予更多的关爱。 在这中思想的指导下,平时我注意细心、耐心地体贴他们,关 心他们,爱护他们。如:本学期琦琦刚从崇明转学来我园。刚 来时由于陌生再加上心脏动过手术,在心理与身理上对与其他 幼儿交往存在距离,没朋友。为此,她本人总显得郁郁寡欢, 我也看在眼里,急在心里。针对此情况,我便主动牵线搭桥帮 她找朋友,帮他们互相介绍。并时时提供任务、困难给他们, 让他们共同完成。在活动中也给她们便利,让她们彼邻而居, 多接触多交往。渐渐地小琦琦的脸上有了笑容有了朋友,教室 里有了她与别人的交谈声。对此改变,我还不满足,我试着让 她多发言并及时以动作、语言、眼神给予她表扬和肯定。现在, 小琦琦已从沉寂变为了活跃。由于我帮她走出了困境,现在的 她对我特别的亲。无论我教什么她都学的有滋有味。又如:我 班的栋栋,从小由于膀胱小午睡时就要比别人多起床小便一次。 随着年龄的增长、社会性情感的发展,对于午睡时小便一事被 别人知晓开始觉得难为情。针对此情况我便试着从轻柔着手, 第 4 页 采用轻轻唤醒,轻柔地扶一把,轻轻为其盖上小被着手,努力 做到轻、快,不让别的孩子听到。也正由于我的轻柔,栋栋的 心离我进了,我俩有了种心照不宣的亲近感。平时,我也尽可 能寻找每个孩子身上的闪光点。活动中,当孩子们提出建议时, 我总是用满意的眼光支持他们,并鼓励他们有自己的想法,让 大家畅所欲言,老师与学生就如朋友一样。 四、随即教育,事半功倍幼 孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外,教师适时的点 拨也很重要。如:起床了,孩子们穿好衣服往外走。此时的我 便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边,举手帮一帮或轻轻耳语 一句:“看看你的领子。 ”。孩子便会高兴地接受。连续多次之 后,检查领子也就成为了习惯。又如:在外出活动及日常活动 中我会适时告诉幼儿:“什么是常绿树,什么是落叶树;什么会 浮,什么会沉?等等。 ”通过这 这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知 识。 通过这一年的工作中,我很幸运学到了不少东西,业务上也努 力做了一些。但这还远远不够,尤其在教学活动的语言组织上 第 5 页 还很稚嫩。我将在未来的新的世纪中继续多学,多思、多试努 力把工作做的更好。

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