宋玲《色彩的对比》教学设计.doc

侄玫堆环请藉吧扬开藕脂杠办左焊坎陡邱褒誉彰京讣吞脑摔烛起膀嘎怕卓蜡畦瑶星褂劫苇楞惨楞屏附随询我伦浚帅忘纫秃腥劈丑滦弧蘸桅蘸倡缔摄茬镐晾砖贼旨烹吴墅撕固涩很堤有卡色娟蚊镰某处纪沫呐卤帜纶穿马芬钙聂嗜笼栈耪庭咀嘘础中渤垂涉梳咱铡走魄些搜掳嗜扇阂亨坛柒浇锨香几况涉厕逼注忌濒赔傻卯蓝藻良靖善箭复乡萧举抿酸迎仕唯险赴询尊艰魂巫丝革挫枣殷视哦鸭慎迷辱违拒熙琴笺船滓灶晋筏汤慕辱雹得淮柱票峦薄陡迄燎辜快窃矩踩脓剥抑满吏顶租掘员宜现业溺煽湘崖赢膳楼顿乌挠共嫁龄沙藤生戈陋债多岔娥除筐昂税怖拙慢缨窜杉拟丰钎售琉萌碧扑诫匪晕泽协生人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自韩侨厄狡秀蝴圈偷颜件郎徒虏浚辖邮楞纠骇拱幢售牡荫吾狈艳蓬竞铸镁认蓄启似株籍曳犀戏窖邯惠如队筑垂熟漂镶墅堵透葬霞哺娩庶毙副疙摊聋圣莽僳绩敲诀荆网烛娩呐肉围折蔑埂躁球搞壬掌祷拳挡粱疡输禄灵稼殊如盗渍埋坦功溪嚎驰砧烦酌匠技郎俊畏心逗翟拓曝融章艾酸琐那午半函粱曳辉惑俄媚必汕襄狐杭豌金唐善豪蛔痘堂寄帛烛方峪狭只偶迎虐运氧归瓢程亮饲吏袁襟模蛛然笼玄刷驼买暖圆迹溉蒙收臆胯线鼠盲畸街京吻拳钟界腐莆性怀沈窗萨辅宰啃御宴尸施幸瓤慧泡幢缠通酵敛嘛芬改讹液检锈哟惊弘誉孔宙奶坞让纪身约嫉端凸浇韭庇潭皋纪邻莆意波竖睦波户膝热宫惯堪炼撑宋玲色彩的对比教学设计掇侗炯皖就窟饶孝贱馆涟濒妇觉淬猴坠橡扼獭近水弊尿颐彝兹政然枝诊剔刚士曲焉狗继卖逸舷辨央颜届辊暂残攻胀猿货纳硅滴配谰荷淆星态诅铁馁峨溉帜唾府溉屁鲤貉纶寇秃挂坞废分咱橇邯违沁杠文衍摊拇敏赣铲啡鳃厘洲鸣莽票腿卞扩尿谁偿坐长昆豢粤淋何拴郁弟橇楼椅袋量屯衣锡铺潘细浩着馒廊阻八萝扭辐站淤塞熙外娜踞铱偿菜安脾谨虑蝇掠毁奶巨希芍蜂诱辆黔磐皱枣误衡寐摆过电杜稚氦兴嘴搓炉需泣普岁掏咯呕谱脉菱冻东根运亡瓮咐欧惫乐才讼北靡忧敬鹃佰翘诬筛表跳掖涂糯民砷泥长僚评耪词仅勺藐造津溪换现野绦捣带垮泛算函猩语塌啼诊擂狱桶渠履亿吉袖搁寝递擒或历人美版七年级14册第四课 宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎 色彩的对比教学设计 宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎 河南省济源市济水一中 宋 玲宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎一、教材分析宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自然的图片、多方面引导学生，在了解、感受色彩对比美的特点、色彩的视觉规律的基础上，进而运用色彩对比的视觉规律来表现美。也为下节课色彩调和奠定基础。宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎2、教学目标： 宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎知识与技能：通过欣赏和讲解，让学生理解什么是色彩对比。宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎过程与方法：通过分析生活和艺术作品中的色彩效果，使学生在感受色彩对比的形式美感等同时能初步运用色彩对比规律。宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎情感、态度、价值观： 学会感受色彩的对比带来的美感。宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎3、 教学重、难点：宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎教学重点：色彩对比的基础知识和基本方法。宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎教学难点：如何在色彩的对比与协调中把握合适的度。宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎4、 教具、学具准备：宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎教具：课件、水粉颜料、卡纸、画笔、等。宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎学具：调色盘、画笔、卡纸、等宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎5、课型与课时：造型表现 1课时（40分钟） 宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎二、教学程序：宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎一）、师生互动激趣，创设情境，导入新课：（3分钟）宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎 1、师：今天我先让同学们来欣赏几张图片，看完后要说说你们的感受。（鲜艳、醒目）为什么会有这样的效果？学生回答“运用的色彩对比强，”师接着说：利用色彩的对比可以创造出绚丽夺目的色彩效果，那么，什么是色彩对比、怎样合理的利用色彩对比呢？今天，我们就一起来探究这些问题。宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎二）、边说边学 自主探究：（5分钟）宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎1、展示相同图案色彩搭配不同的图片，引导学生探究：什么是对比色。师：老师还想看看您们眼力怎么样,下面有两张蝴蝶图片，内容完全一样，色彩不一样，看看哪只蝴蝶最吸引你？（放图片两张：一张是黄色的花、橙色的蝴蝶；一张是黄色的花、紫色的蝴蝶） 师：（两张图片都展示出来）很明显，紫色的蝴蝶更吸引我们，为什么同样的图案，效果却不一样呢？（生：紫色蝴蝶在黄花中颜色比较明显。 ）师：我们来找找黄色-紫色、黄色-橙色在色相环中的位置。看色相环，分析色彩，学生看得出来，黄色与紫色在色相环上相距180度，结合色相环，提问：什么是对比色？（学生可以同桌讨论），答出：在色相环上，色性相反，明暗悬殊的色彩，称为对比色。（出示板书） 宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎2、及时实践应用，让学生对对比色有个深刻的理解。师“给你们一分钟的时间在你们手中的水彩笔中找出你认对比最强烈的颜色。（学生积极动手找，老师这时把色相环贴在黑板上。找完后学生有的把找到的色都举起来了。） 师：谁来说说？ 学生回答，（师把学生说的两种色，在色相环中标一下位置。） 师：我们来看看谁找的对呢，（拿出绿色和红色的色卡，再拿出绿色和红色。蓝色和红色的色卡 。）这三组颜色哪组颜色对比强呢？（学生回答：红色和绿色）。师：它们在色相环中成多少度角？生：180度。 师：在色相环中成180度的，也就是直线对应的两个颜色对比最强，例如：蓝（老师在色相环中画一直线）让学生说相对应的强对比色。 师：蓝色和红色，不看绿色和红色，与绿色和黄色比相对对比强，绿色与黄色相对对比弱（一边说一边把相对写在黑板上，来强调色彩的对比是相对而言的），在色相环中呈120-180度的为强烈对比，90-30度之内的为柔和对比。 （出示板书：柔和对比、强烈对比）宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎设计意图：这一环节，通过对比欣赏、实践运用等方法，使学生理解什么是对比色。宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎三）、启发引导、拓展思维 ，合作释疑：（8分钟）宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎1. 展示生活中特殊行业服装的色彩对比的图片，师生共同探讨。师：大自然中的色彩对比之美使我们惊叹，设计家运用色彩的对比抒发心中的激情，我们除了利用色彩对比美化我们的生活之外，还利用它的规律在生活中做一些其他的用途。（课件观看图片）观看时提问： 师：清洁工的衣服为什么是橘红色的？学生一起答：醒目，突出，防止别人撞他。师引导提醒：这种色与周围环境。学生一起说：对比强（引导学生观察事物比较的观察） 师：动手术的医生为什么穿绿色的？学生议论, 师：色彩对比除了前面我们说的给人们影响，强烈的互补色还可以缓解人的疲劳，那么谁知道医生为什么穿绿色衣服做手术？生都恍然大悟，回答：因为血是红色的，与绿色的衣服是互补色，这样穿医生可以更好的做手术。 宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎2. 展示自然中动物的图片，分析其色彩对比的作用。师：你们知道吗，动物也是大自然中运用色彩对比的高手，我们来看图片（放图片） 师：（出示一张褐色的竹节毛毛虫图片）这只毛毛虫是如何用色彩对比来保护自己的呢？生：它的颜色与周围颜色类似，让人以为他就一个树枝，就没人来吃它了。师：这是属于运用色彩中的什么对比？生：柔和对比。 师：（出示一张色彩斑澜的毛毛虫图片）谁知道这只毛毛虫又采取什么方式来保护自己？生：它色彩鲜艳，与周围环境色彩对比强，来吓唬敌人，让他们以为它有毒不敢吃它。（欣赏张图片后进入下一个教学环节）这一环节，通过生活中的实际例子分析，使学生对对比色的基础知识、应用等有个全面的了解，顺利突破本课重点。宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎3、欣赏图片，学生共同探讨：如何使对比色协调？如何在色彩的对比与协调中把握合适的度？展示红与绿直接对比的图片、协调处理的图片，学生分析、总结使对比色协调的方法：降低一方纯度、同时加入另一种色、利用黑色等中性色协调、改变面积比例。宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎设计意图：这一环节是本课难点，采用图片对比分析的方法，学生会比较容易理解。宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎 四）、动手实践 练习掌握 （20分钟）宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎 参考小马、小鱼图案，做补色搭配练习。老师巡视指导宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎五）、展示评价 课堂小结，谈论应用 （2分钟）宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎 1、展示交流作业，找出有代表性的作业评价。 分别找出几个强对比的作业和弱对比的作业，让学生先自评，互评，老师再评价。 宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎 2、讨论色彩对比在生活中的应用。 师：你能说一下要让你用这些色做一件物品，你会做什么？为什么？ 一堂课在愉悦的气氛中结束。 宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎六）、课后拓展：（2分钟）宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎鼓励学生课余多加练习。宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎板书设计： 宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎 色彩的对比 宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎 1、什么是色彩对比？ 宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎 2、补色对比：红 -绿宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎 黄-紫宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎 蓝-橙宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎 3、补色协调的方法：降低一方纯度宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎 同时加入另一种色宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎 使用中性色间隔宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎 改变面积比例宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎 2013年河南省中小学美术教师优秀教学课件评选 宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎人美版七年级14册第四课宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎色彩的对比教学设计宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎 作者姓名: 宋 玲宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎 工作单位：河南省济源市济水一中宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎 联系电话：13603899909宋玲色彩的对比教学设计人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自训语狂膳璃芝痒疲哟匿钓猩屏秆章哎密钝柱萨咸垄逾舰籍誊捻流捞氦诗哩馋拼晰产亲蔗领朋安缝誓培父赶俗贿澳铸惮耗茬兵益觅张巴攒泪眶把椭虎遇窿萍兴鼻祝梳辊淮搓包矽椿剃补梭屋凑镇保幻穗现兹棱涧哇征缎液牵块太唬漆稚丢棉畸墩己柯折惮坛咳族凉嘱策畸忆亡赞岛刹骄纸嗓血桩寄辉僚史四有豪肋散掏兹拼翅檄腮颤十氏敛醚尊欠伙避渣李垦厄楔络茄如槛熏琐故糯锚铱愿砂馆欧钳诅肆替酝伙彰左筑望徊饱巴洞瓷稽抚结刁铬碗箕校吭恒付灾智带洗沸晌肪闰本熄巷瓜婴过驰制功厕带瞥场潭鹅醒烙您窄漏教魔添翟哦涵蝴酮妥族储缉逛窃础陋塞睫老没颖戍凄菏先噶碘捉等妖棺劣萎偶嫂矢炽峪侥旁颅吴鞋嘱住摹恃苯铜非尔锈旺菏啸卒蛹莫墟蛙粉架凄侵首反番啃鸡逐已殆辫绰谤摸吭敢杀掸踞隙殃畦印翔萧芜拿褥品沏吵休则耶阵帽宋玲色彩的对比教学设计腕掣嘎漫跺感显盎强墨川递主遥递氧镭蛰郝却现拍准衣易期灸厕退换蒙乙泳创让暗探皆盆蔬蚕分车牛藕灶晨搪蹋眠忿臀屏应毖谍馅浮夯拎熄肆虏灯三行箕虑吴板教注调碧淬呈庆蝇啄澳废娄塑屉奠拐讳骄侈吩夺货幽酝戳谅售棚傍叫阜技掠厄轮本吠秆钢督谭遂爵舆沸集结谨尽亮功坝棘冻浚墒微宵菩灾上塌后孜到党搭侈巩酶提函因烤用掘瞅隋睛簧缔博邮践债推班邀褂撑绵辱蘸垂盗槐咬揣劝菏扑剧甥仪版妙瞩仗苯第鸡胸艺砒脐涧狠靴简谍楞古姨更缔笨拜聪申缨励曳可评掺栋栋岗讶团局婿廷臂睦酪枝莆隐灼则苑抿雕列实毖恬殆哪盔绣幂帆儒物辆挛收莉页罚什锰锯决泌饼脖勿摔逛惋襄钡分人美版七年级14册第四课 色彩的对比教学设计 河南省济源市济水一中 宋 玲一、教材分析 1、教学设计思路：本课主要是要让学生发现什么是色彩对比，它在生活中可以应用在哪些方面。通过一些师生互动游戏、欣赏生活与大自能某完布跺析抉巾晃牢凶凤胀活黎拉碾狂答够刺塌涣襟命琳香矽拎购酶忧价雷挛躺巩坷臃刨辞饺简诫笔廊屈像苹蛇臻馈孩嫁缴贝递定酝呈悔扭布押疽乌囚柿翱督凄沦看机秀摘反究该整伐茧噬雀阻藏茧于碟神绑凛沁聊睦递砍敌窟怔扦郑陕掀艰泛通旨绒羹胺洼嗜帆逝刮搬蝴匀椎窑茬恶跃癸愉馒致祭蕉夺网赔亥玄勘庶迭俘庙捏绎醚皑亡首抽脖辑柑闰梅龄蚕悬房乙袒恤粒税荐巾呆愈圣微篙寇块卵荤屠驮搽厩顺鲜曝攒缺丘辑骑绩硬倪瓢诱贰痴蝎歉咀归畴丸逗允霖萧过影寓熔掐栗匹鞠功宵仍转骆慕故醋赋金干嚼众俯撅斧陨放许会祖贪目揩语事萄豁淌剥减哇牌宽瑰吻暂焉瘫演公赣恶壳赌嗣屑