最新：《生命活动的基本单位--细胞》课件8苏教版必修1-文档资料.ppt

,分析细胞学说建立的过程 认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程 举例说明技术进步在科学发展中的作用,生物体不仅是多层次、复杂的结构体系，也是相对独立、有机联系的生命活动体系。而细胞则是生物体结构和生命活动的基本单位，一切生命现象的奥秘都要从细胞中寻求答案。,地球上生活着各种各样的生物，他们的 、 和 虽然千差万别，但是，除 等少数种类外，生物体都是由细胞构成的。 是生物体生命活动的基本单位。,大小,形态,生活习性,病毒,细胞,一、细胞学说的建立与发展,1、1665年，英国科学家 用自制的简易显微镜发现细胞。实际上他当时发现的是死了的植物细胞的 。 2、1838年，德国植物学家 第一次系统地提出植物体是 聚合体。 3、1839年，德国动物学家 提出动植物体都是 的集合体 4、1858年，德国著名 病理学家 指出细胞只能来自 ，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对 的重要补充。,胡克,细胞壁,施莱登,细胞,施旺,细胞,魏尔肖,细胞,细胞学说,5、细胞学说内容：一切 都是由细胞构成的，细胞是一切 的基本单位。 6、细胞学说的意义：使动物和植物统一到 的基础上，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础，阐述了生物界的统一性；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到 水平，极大地促进了生物学的研究进程；被 列为 世纪 科学的“三大发现”之一。,动植物,动植物,细胞,恩格斯,19,自然,例题：1、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（ ） A证明病毒不具有细胞结构 B使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C证明生物之间存在亲缘关系 D发现动、植物细胞的不同之处 2、下列有关细胞学说的叙述，正确的是（ ） A英国科学家胡克是细胞的发现者，也是细胞学说的主要提出者 B细胞是构成一切生物的基本单位 C有许多科学家对细胞学说的发展作出了贡献 D细胞学说揭示了生物的多阳性和统一性,A,C,二、细胞的大小和形态,1、生物体的组成：除 等少数种类以外，生物体都是由 构成的。 2、细胞的形态和大小： （1） 生物的细胞形态和大小不同； （2）同一生物不同 的细胞形态和大小不同： （3）在同一生物的 组织中，细胞的大小也不一样； （4）同一个细胞，处在不同的 ，其大小也会发生改变。 （5）大多数细胞的直径在 范围内。 3、维持细胞形态的因素： （1） 细胞内在的 （2）自身的 （3）外部的 等。,病毒,细胞,同一,组织,相同,发育阶段,10-100um,结构,表面张力,机械压力,4、注意： （1）细胞的大小和形态与其功能相适应； （2）生物体或其器官、组织的大小主要取决于细胞数量的多少。 思考：（1）为什么大多数细胞的直径比较小？ （2）为什么卵细胞比其他细胞相对较大？,细胞的直径小,细胞的相对表面积大,有利于细胞与周围环境的物质交换,另外受细胞核控制范围的限制,细胞内物质交流受体积制约.,生物体细胞的各种结构都是与其功能相适应的.卵细胞是生殖细胞,承担着为后代初期发育提供营养物质的功能,卵细胞相对较大,是因为储存着大量的营养物质.,例题：细胞具有多样性，下面对细胞形态结构和功能的关系的理解有偏差的是（ ） A、 肌肉细胞呈长条形或长梭行，有利于收缩和舒张，产生运动 B、人的红细胞呈两面凹的圆饼状，增大了细胞膜面积，有利于气体交换 C、神经细胞的突起呈纤维状，有利于提高神经冲动的传递效率 D、动物卵细胞的体积较大、细胞质较多，为动物的整个个体发育过程提供营养物质,D,三、电子显微镜,1、放大倍数： 万 万倍，可看到病毒、单个分子等。 2、类型：常用的电子显微镜有 和 ，前者被用于观察细胞内部的 ，后者被用于观察样品的 。 3、成像原理： （1）透射电子显微镜：让 穿透用样品制成的超薄切片，经过 放大成像。 （2）扫描电子显微镜：利用 在细胞等样品的表面扫描，激发出各种物理信息，如被入射电子轰击出来的样品的 （二次电子）等，通过这些信息的接受、放大，最终形成反映样品 的图象。,一,一百,透射电子显微镜,扫描电子显微镜,超微结构,表面形态和结构,电子,电磁透镜”,高能电子速,核外电子,表面形态特征,思考：观察样品时，是否电子显微镜一定比光学显微镜好？举例说明。,例题：1、细胞学说的主要内容阐明了（ ） A、细胞的多样性 B、不同生物细胞的相同性 C、生物界的统一性 D、细胞是一个完全独立的单位,不一定.用何种显微镜观察样品取决于观察和研究的目的.如观察 病毒结构时,由于病毒太小,必须用电子显微镜,而观察草履虫形态时,由于电子显微镜的放大倍数太高,不利于从整体角度观察草履虫,相反,放大倍数比较小的光学显微镜能确保看到草履虫的完整形态,所以选用光学显微镜.,C,2、创立细胞学说的科学家是（ ） A达尔文 B施莱登和施旺 C胡克 D沃森和克里克 3、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（ ） A证明病毒不具有细胞结构 B使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C证明生物之间存在亲缘关系 D发现动、植物细胞的不同之处,B,B,一、生命活动离不开细胞。 二、生命系统的结构层次。,细胞,病毒具有细胞结构吗？,肌肉细胞,神经细胞,噬中性粒白细胞,卵细胞,精子,红细胞,神经细胞,免疫荧光细胞,红细胞,干细胞,叶肉细胞,红细胞,肌肉细胞,骨细胞,神经细胞,分生组织,平滑肌组织,神经组织,叶的表皮,骨组织,上皮组织,认一认：这些是什么细胞？,造成不同种类细胞形态结构不同的原因：,细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。,红细胞,洋葱表皮细胞,细胞学说的要点：,细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。 新细胞可以从老细胞中产生。,细胞的大小、数目和种类,表：各类细胞直径的比较,不同细胞大小不一样，几乎都不能用肉眼看到，绝大多数只能在显微镜下才能观察。细胞内部的精细结构只能在电子显微镜下观察。,除单细胞外，生物体的大小和细胞的大小没有关系，而是和细胞的多少有关。,