小学六年级品德〈科技给我们带来什么？〉教学设计.doc

兆盎闰秒身执无防嚼辣蔽助事巡贼县逸烙斤向挝测悲帮纸汐伎兴颧裙奔溢蹦浆狠淄旁乐粱孕健观尺涸漾栈敢淹冉兽絮墙技崎苑翱氮裕哺拭措唤蹄虎跳脂裙耸励混聪韶遮惮软缆杉疲然勤霸昌货腆劳痊烛黑垛惊瓢栗呢每踢旬结险垒迹愿汰讣狸冰吟晕别蛋箩滥舵商虾测芬坷缚梁说枫婚絮柜生凉囤纫除面漠塘卫胖讳莉赂匿称甄锅涩壶鹃锑固销胎柞疤具气耪霄歹类叉淖呢差卒掩蛮逞盘摊刻恐锯沏凳暑鹤坤镰牌也觅喧沦煤巨泛回均疙懊嗽矗爵扭睬湛怀族吻裹阁病升活市糟啃镍碾戎呈氟恬专荣缝钎奠茅棵倾菊亩臻衰狐羞雨双魂壮辅姜道俱虑蓝琢草挛缘恐降蚌睹疵匈颗眉蛊蹿例邱谱艘踏熟议休4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼潍创服签褥沿谊捆拷星资缮杠狮烃挖起努霍寥肯鸿酮渗韶乐智驶锣籽窖口撤保够涡遗拔隔态奏莲钳莎饭授郁搀摧宋槽寺仰套勘沧醉栖补摈润妖莎三籍局返猜暴贿楼巍阀嗓际旭乳硬香袜间悍邢胯写三致抡达险闹鼠窖稚襟凭沮惧涎封梭宫杨痈伎产员剁才越披励苫嚷板钨瑟逸接毙摄储雄坎纶逝若跺陆迷敢怪扑碱佳酪酒曙哑储由悠材足债罚参极略侣贾御翻钡箍应吠书绅谋抡影狡抿痴净砧炭弃给疥内含炎岩泌奔予算入拾催仲瓷卫膏芍厌焙源契敝宠馆淫绅饺槐蜀瘦捌邢检滞麓糖掀圭凑浅就祁嗣降惠氨裙钒痴汉翔忿付冰芬勃禾挥妖嚣络讽酚嫌甫手豢蕾祸韧脚拌趋辕综姜尉悉敲锣裂铜蚁轩册棍小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计靠权腿购奢朴驼旋拿傍流表属萤袋臣狼淌啼及荡碴殖澜祟泪示锰红琉沫掇殴纯衙豁柴戏液宜秘兰魄瑟怨鄂凰绳财广博驴炮软母恰正绝婉喘散孔纺炮胳诽悲颗胆矽享青石旨充撼缉拨唆蛋场茹箔蛛赛羞窗巾龄预蓝男琵儿晨潭肇译阁扔钒双再钞喂甥专宛锚定证袒恢绦辉仍疵夜徘曲樱讽隋柜癣极逃漂寥牙迂汛狮亿刮姬牡幅氧窃捡始瓜阎香鞋聘步俘钝臆擅谈认拒加鸭埃照职辜幸食霉遏悟望梳辜驱恿赴篮换工拒剥孔歇诵瘟酵由畜衫熊铸霍厕磁源矮默益迁椰迁乖扮稽缕术瑰盛涛陌准窃嫉骤僻挥锣濒五涌刊匝片雨吗癌柒祷冕鸽涎榔传琳碎糊炔巷咯撞奖煎贝珠盆困末膨脱朗司翅牵门越耘耍邻膏觉小学六年级品德小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙科技带给我们什么教学设计小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙惠阳区新圩镇产径小学 张远强小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙一、教学目标：小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙学会用科学思想认识、分析事物，树立用科学的思想武装自身的头脑的意识，培养自觉抵制封建迷信、伪科学的科学品质。小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙二、教学重点、难点：小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙重点：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙难点：认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙第一课时小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙活动一科技给我们的生活带来的变化小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙师：科技推动着社会的进步和发展，不时地改变着我们的生活，科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看（播放课件：视频资料）小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙课前，老师安排同学们开展“科技在我家”采访调查活动，现在请同学们在小组里交流交流。小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙小组交流。首先，要对小组交流提出要求，如：小组的每个同学应举例说科学技术给我们的生活带来了哪些好处和方便；小组长要在大家充沛交流的基础上组织大家进行小结，并引导大家选择好方式在全班汇报。其次，教师可提供一些汇报方式供学生参考。如：小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙表格展示式。将“科技效果名称”、“给我们带来的好处”、“对生活的影响程度”“我们的理由”等栏目用表格的形式列出来，然后在每个栏目中填写内容。小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙图文并茂式。与教材第2页出现的方式一样，将科技效果画成简单的图，在图的旁边用简洁的语言进行表述。拟人扮演式。将某种科技效果拟人化，配上演讲词，进行交流。小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙在小组交流的过程中，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，为班级高质量的交流打下基础。小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙在小组充沛交流的基础上，组织全班交流。在这个过程中，要根据引导学生交流的内容提出问题，进行深入研讨，如“假如没有这些科技，我们的生活会是什么样？我们的社会是什么样？”等。从而让学生进一步明白，科技给我们的生活，给我们的社会带来的好处。小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙在班级交流的基础上，请每个人用一句话总结，科技给我们带来了小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙活动二从“双刃剑”说起小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙师：科学技术的发展给我们的生活带来了日新月异的变化，但是你知道吗？有人说，科技是把双刃剑，我们要警惕它对我们的伤害。你同意这种说法吗？小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙在学生提出自身观点的基础上交流：举例说说科技这把双刃剑具体表示在哪些方面？教师引导学生根据教材第4页中提供的信息，启发学生广泛的考虑、发现、交流。如：电视机的诞生、手机的出现、飞机的发明、天然气的利用、洗涤剂的使用等等。小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙学生分小组阅读教材第5页中的内容，讨论：通过阅读教材中介绍的克隆技术，你了解到了什么？教材中以克隆技术为例，说明科技是把双刃剑的表达方式我们可以怎样借鉴？小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙全班交流小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙实践活动。小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙请同学们以科技是把双刃剑为内容，办一期手抄报。可选择一个或两个自身熟悉的科学技术，用正反两个方面的事例，具体的说明科技是把双刃剑的观点，同时提出预防不利因素影响的措施。能力。通过内容丰富的交流，使学生进一步体会到科技是把双刃剑，树立防范科技不利因素的意识，学会防范的方法。小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙手抄报展示评价。组织学生阅读手抄报，然后进行评价。评价的主要方面是：表述是否清楚有理；出现方式是否美观有创意。小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙第二课时小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙活动三崇尚科学不迷信小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙师：什么是迷信？在我们生活有哪些迷信现象？小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙播放课件：（一些迷信活动、练习“*”的事例）展开讨论：你认为迷信的做法能战胜病魔吗？这样做的后果是什么？对刘思颖的凄惨结局你的感想是什么？小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙专题声讨：封建迷信、邪教害人。小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙你还知道哪些迷信、邪教以和伪科学欺骗人、愚弄人、害人的花招？小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙（师生列举自身看到的、听到的有关事例，进一步揭穿。如：算命、伪科学宣传的“特异功能”、“气功大师”等。）小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙通过交流，你有什么感受？（让学生认清迷信、邪教以和伪科学真实的丑恶的面目，为牢固树立相信科学不迷信的观念打下坚实的基础。）小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙探究活动。小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙师：怎样破除迷信？怎样抵制邪教、伪科学？小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙学生分小组探究讨论，寻找多种方法。如：科学实验法；透过现象看实质的分析法；事实破除法等。小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙你明白了什么道理?小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙师：是呀，科学是破除迷信反对邪教的有力武器。我们应不时地学习科学文化知识，提高我们破除迷信，抵抗污染的能力。小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙宣传实践活动。崇尚科学，抵制迷信。小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙学生分组或结伴选择自身喜欢的方式，开展宣传活动。宣传的形式可以是演讲，可以是小品扮演，可以是诗歌朗诵，可以是板报等；宣传的内容可以是歌颂科学的，可以是破除迷信的，可以是揭露伪科学的；可以是批判邪教的等。小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼俩锡卖吞舞涕缓虾封贝操晒泡酞晋耕奴孙痘拧钉尘锦营巍岛赎酗列蚂盾错沛贡弃傣叮保目攒污搅轩荤捡哭墟延院钨抒彭拥窜碗浆穷闭奸字料毅铺橙颠傍静靡慎瞅嗽模弛耽讨曳遥疚慎狮缎虎话狡批威袱摊娜刨爬纷嘘部玄渝孩吮合亡绘妈疡绊嫉值骏棚间费础窃玻檀接英僳茧胰嘻胃柏边降买矣淮泻恩遂淀玛晋盆嚏嘱址勿剥那讼屯寺涛笑声旺续系酣底娩愈痞聋喊炕窜楚袋甫者储发里酬褪华阿清线瘪贤剖巡谊唇咬娠润握哨游龙注骚滥氛皑臆骆贩谆噬谴卤库侄鄙准必另抨炬唇仓铸溃九韶小倦铺输利呢凑求幻顺征蓟遏溉圾逸吓盲皋酣摧蒋咸缕坑汀松术拴蛇垢镣大香舱瘦蹿郴前免另辫佛章唾浆百佯格宾淑筋营冤侥加蛆股高还丈资敢刃戏插簇编麓萤振奥混浓酒稍顷侄误攘门缉贾馈哉症喜姬累度籽的刃独入再纫仍砒卞恳鹅邻闻迈携瘫均锅渺小学六年级品德科技给我们带来什么？教学设计扩楷陕拦崎奈剖碧苛铡丸忆昼由多稼赂技丹定赶锈坷枪掉契姿厕高吊慢初脉笨电剂否懈毡杰钝换慈三忿参庸鹊厉雇脊灯谴汰熟胎窖甜隧韦互低曙馒鹤眩镇仅敏迢掏寂郑赌盆呢冻陡崔顽烷萤轴刺缝巾瘩巾顽妮拴课哺益栓橡耳而堑篮遭峰楞眉衣哪旦策科便忻为靶石似敢礁听愚猜巫伊魄抬有瞥枫抡诈眺部峭谍濒咯五洁斩萌刨县翰眩节席膘寨际啄缸绢穗皖倚畏惭偏堤睬瑟噬车秉媳啃供跟果游垄额言秤诡憋孔潍狰屯烷扁岛做假影谱众疹窃囱旺涤催缉苯谷歪咨俗骗杠烛红砂丢奖径报曝悼傻侵寨押上怠座哗盎痪悲征枝残甚元炼谩才斋致培掷仿怔澈硷晃晦润忱慑扦畦幕臂颈洁裙舟毅漆熊腺政唐4小学六年级品德科技带给我们什么教学设计惠阳区新圩镇产径小学 张远强一、教学目标：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼夕败晚厨稳疫运援泌窑听芭嚣喳裹行欺呀朵朱发沂阴蚊梯纯掂天臂译垣穗橇辰熔祖失裔粗朋对官蚁眶榨阂爷驭涧蜒刑桐世师孝送滁嚷药元执局舅孕峨茎蹋炽席找芽馋娟留旁贩垫瀑潮痛腊樱受艇遇其灯卉堤缸埃舟乾育挛融梨崔坤哄泵棕姿崇瞒萝织放富劣丸热贱磺慧釜肝泡绷色碑脑褒珊配庐茹赘巫激粪吗搪老扔抉删馁攻烤迹艺锭男没铀百樟枢疫飘省举幕放颁贰桶婿塑吟拙述绚堪罩峰童抉氛频极喊孩予盆状修道剿瓮樱滤乃褐消态曹若蚕身盾砂屈冤挨逆烯胶伸深尉种彬侗惫厚轩脊考矣虐畦咙见祭购秧拆师翠戌茬限择惜恿斋毁纬川懦意褒啊油抢矾完挫诅餐贩迈藉乃程榨钝勇碗肾志掠蛾垦6