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高考一轮复习环境保护专题训练“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 1材料一：固体废弃物是指人类在生产、消费、生活和其他活动中产生的固态、半固态废弃物质。目前固体废弃物中的废弃塑料袋污染始终是我们面临的最严峻的环境问题。我国从2019年6月1日开始实行塑料袋有偿使用。材料二：固体废弃物在环境中转移示意图（图16）唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 阅读以上材料，分析废弃塑料袋对环境造成的危害并提出相应的解决措施。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 【答案】危害：危害人体键康；影响农作物生长；危及动物安全；影响土壤透气性，使土壤劣化；若被焚烧，则会产生有害气体，污染大气。（言之有理，酌情给分）（任意三点，得6分）措施：使用可降解塑料制品；塑料袋循环使用、塑料袋有偿使用；提倡绿色消费，使用环保袋；加强宣传教育，提高环保意识等等。（言之有理，酌情给分）（任意二点，得4分） 2.在亚太经合组织(APEC)第22次领导人非正式会议召开期间，北京终于一扫雾霾，绽放出蓝色的天空，简称为“APEC蓝”!“人努力，天帮忙”，这是习近平总书记在欢迎晚宴致辞中总结出“APEC蓝”的成功原因。（1）从“天帮忙”的角度说明“APEC蓝”形成的可能原因。(6分)（2）为留住“APEC蓝”，列举“人努力”的可行性措施。(4 分)【答案】（1）大风；降水；地面升温，逆温消失，空气对流旺盛等（每点2分，共6分）（2）出行尽可能利用公共交通、或骑自行车、或步行；节约（或适度消费）、清洁消费；积极参与绿化；增强环保意识等（每点1分，答对4点即可得4分）。3. 近年来，我国道路施工愈加注重保护环境。喀斯特地区土层薄，保护土壤尤为重要。在南方喀斯特地区修建公路，开挖石料和堆放弃料前后需采取必要的措施，以在工程结束后，仍在原地维持土壤的生产功能。指出为达到保护土壤的目的，在南方喀斯特地区开挖石料和堆放弃料前后应采取的措施，并简述理由。【答案】措施：之前，将土壤移走，集中堆放并作保护措施（四周围挡，表面覆盖）。（3分）之后，将土壤再覆盖在石料开挖场或弃料堆放场的表面，并采取防止土壤流失的措施。（3分）理由：喀斯特地区土层薄，易被移走；南方地区雨水多，土壤易流失，需保护。（4分）【解析】试题分析：从材料分析，该地属于喀斯特地区，土层薄，保护土壤尤为重要；且我国南方地区气候湿润，降水丰富，流水侵蚀作用强烈。因此，在开挖石料之前，应收集表层土壤并就近集中堆放，在堆放过程中，可建设围墙以防止水土流失。堆放弃料后，应对弃料进行压实，把收集的土壤平铺到弃料上，并施加有机肥保持土壤肥力，以利于复耕复种。4阅读图文资料，完成下列要求。（10分）    南水北调中线工程于2019年年底全线通水，水源地丹江口水库及其流域的生态环境引起人们的广泛关注。为了保证有充足优质的水源供应北方地区，水源地在今后的农业开发中应该注意哪些问题？（10分）【答案】发展节水农业，提高水资源利用率（2分）；退耕还林还草，保护水源区良好的生态环境（2分）；防止农业开发过程中造成的水土流失导致水库淤浅，库容减少，输水量减少（2分）；发展有机生态农业，减少农药化肥使用量，避免水质污染（2分）；控制畜禽养殖、水产养殖带来的水体污染（2分）。5. 材料黑龙江省黑土区是我国重要粮食产区，随着人口的增长和过度开垦，严重的水土流失已使黑土厚度由20世纪50年代的60cm变为现在的20 cm。下图示意该区域19502000年水土流失面积演变。（1）说出19502000年该区域水土流失的变化特点。（4分）（2）简述该区域防治水土流失应采取的主要措施。（6分）【答案】（1）特点：面积增加，程度增强。（4分）（2）加强监测；生态退耕；营造防护林；增施有机肥；调整种植结构，实施黑土地用养结合的农作物轮作制度；（每点2分，任答3点即可，共6分。）6 阅读图文资料，回答问题。图13为某内陆城市2019-2019年供水结构图。指出该城市供水结构的突出特点，推测该城市最可能引发的环境问题并分析原因。【答案】特点：以地下水为主（2分）问题：地下水开采过度导致漏斗区，最终导致地面沉降（2分）原因：过度开采地下水；大规模开采地下矿藏；建设高楼和重大的工程建筑；修建地下工程。（6分）7阅读下列材料，回答问题。咸海在1960年面积达6.8万平方公里，为世界第四大湖，总水量1100立方千米，主要由阿姆河和锡尔河注入，之后，咸海逐渐变小，时至2019年，咸海面积只有最初面积的10%，总水量减少了近90%，2019年9月美国宇航局发布的一组卫星图片显示“咸海”似已经消失。（1）分析1960年以来咸海逐渐消失的主要自然原因。（4分）（2）推断咸海消失后可能给当地气候带来的影响。（6分）【答案】（1）居亚欧大陆腹地，气候干旱，蒸发旺盛（2分）；流域内年降水量少，流域内河流水量少，入湖水量少（2分）。（2）（咸海消失后，由于湖泊的调节作用消失），当地气温变化幅度增大，冬季温度降低，夏季温度升高，气温年较差变大（2分）；蒸发水汽减少，年降水量减少，气候愈发干旱（2分）；风暴、沙尘暴等恶劣气象灾害频率增大（2分）。【解析】（1）自然原因主要从气候、径流角度分析。咸海深居亚欧大陆腹地，气候干旱，蒸发旺盛。流域内年降水量少，流域内河流水量少，入湖水量少。导致咸海逐渐消失。（2）咸海消失后，湖泊的调节作用消失，当地气温变化幅度增大，冬季温度降低，夏季温度升高，气温年较差变大，气候大陆性增强。蒸发水汽减少，年降水量减少，气候可能愈发干旱。风暴、沙尘暴等恶劣气象灾害频率可能增大。8.阅读材料，回答问题。2019年1月4日，国家减灾办、民政部通报2019年自然灾情，雾霾首次被国家纳入自然灾情。雾霾是自然因素和人为活动共同作用形成的。作为雾霾天气的“元凶”，PM25因其粒径小，可以吸附住一些细菌病毒及有害化学物质，通过呼吸进入人体呼吸道及肺部，很容易引发疾病。你认为雾霾的“元凶”PM25来源有哪些？【答案】来源有：汽车尾气；（2分）道路扬尘和建筑施工扬尘；（2分）工业生产排出的废气；（2分）冬季取暖时燃烧煤炭低空排放的污染物；（2分）生物质(秸秆、木柴)的燃烧以及垃圾焚烧产生的烟尘。（2分）9. 下图为浙江省某河流示意图，图中水质测站右侧标注某时期该测站水质情况（从，水质依次变差，其中为水质最差），读图，完成（1）（3）题。（1）推测甲到丙河段水污染程度变化情况，并分析原因？（6分）（2）水体富营养化污染会导致鱼类死亡，请分析其发生过程？（4分）【答案】（1）变化情况：污染情况先变严重（1分）后减轻（1分）；严重原因：水中废物排放量逐渐增加（积累）（2分）；减轻原因：千岛湖湖水的稀释作用（2分）（2）水体富营养化，导致藻类大量繁殖（2分），水体缺氧，鱼类死亡（2分10 阅读有关图文材料，回答下列问题。材料一  2019 年 4 月 17 日全国土壤污染状况调查公报指出：长江三角洲、珠江三角洲、东北老 工业基地等部分区域土壤污染问题较为突出。耕地中主要污染物为镉、镍、铜、砷、汞等。近些日子，南方多地出现粮食中镉等重金属超标的事件。材料二  中国大米污染不完全统计图。（1）说出土壤污染的主要危害（6 分） （2）分析粮食中镉等重金属超标的主要人为原因。（4分）【答案】（1）影响农产品的产量和品质，（2 分）危害人类健康，（2 分）危害生态环境。（2 分）（2）工矿企业排放废水中含镉等重金属的物质，污染土壤；（2 分）粮食作物生长过程中对镉等重金 属元素大量吸收。（2 分）第 3 页