人教版七年级历史上册同步训练：第16课　三国鼎立-word文档资料.docx

第16课三国鼎立要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1东汉末年，曹操在封建军阀集团割据混战中取得政治优势地位的原因是()我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 A把汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 B实行屯田制，保证军粮供应C奖励农耕，得到劳动人民支持D官渡之战打败劲敌袁绍2发生在东汉献帝建安五年(200年)，是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一，为曹操以后统一北方打下基础，这场战役是()A巨鹿之战 B官渡之战 C赤壁之战 D长平之战3207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处()A统一全国 B消灭袁绍 C废汉称帝 D建立魏国42019·北海市期末测查“东汉末年分三国”，为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是()A巨鹿之战 B官渡之战 C赤壁之战 D淝水之战5赤壁之战是中国历史上以少胜多的著名战役，下列关于这次战役中曹操战败原因的分析，不正确的是()A曹军来自北方，不习水战 B曹军疾病流行，战斗力减弱 C孙刘联军偷袭烧掉曹军的屯粮 D船舰连接在一起的战术运用不当62019·柳州市期末考试三国演义是中国古典长篇小说四大名著之一，书中描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争。其中的“三国”是指()A韩、赵、魏 B魏、蜀、吴C吴、东晋、粱 D宋、齐、梁72019·玉林市玉州区期末检测东汉末年群雄并起，最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元229年三国局势的是()8230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲。夷洲就是今天的()A台湾 B海南岛C舟山群岛 D西沙群岛9下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是()A局部统一，为大一统创造了条件 B战乱频繁，严重破坏了社会经济 C政权割据，形成了国家分裂局面 D破坏了民族关系，不利于民族交融10阅读材料，回答问题。材料一老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操步出夏门行材料二大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。苏轼念奴娇·赤壁怀古材料三(1)材料一中的“壮心”指的是什么？(2)材料二中所追忆的是历史上哪次著名的战役？此战役的结果如何？此战役的突出特点是什么？(3)请按顺序完成材料三中空缺的内容。_1A2.B3.A4.C5.C6.B7.B8A 9A解析 本题主要考查学生对三国鼎立的准确认识。联系所学知识可知，三国鼎立局面是东汉末年以来军阀割据混战的结果，是局部统一，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段，为西晋的短暂统一和经济的发展奠定了基础。据此分析可知A符合题意，故选A。10(1)统一全国。(2)赤壁之战。曹操战败，孙刘联军获胜。以少胜多。(3)魏洛阳刘备成都吴建业第 3 页