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（人教版） 九年级上 第一单元 课题1 物质的变化和性质 课时练（武邑县第二中学）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。学校： 姓名： 班级： 考号： 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 评卷人教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 得分一、单选题1. 下列变化属于化学变化的是()A. 汽油的挥发 B. 酒精的燃烧 C. 矿石的粉碎 D. 铁丝的弯曲 2. 下列变化中属于化学变化的是() A. 金块抽成金线 B. 干冰升华 C. 可燃冰燃烧 D. 蔗糖溶解于水 3. 下列关于化学变化的描述中,最准确的是() A. 一定会发光和放热 B. 一定会有颜色变化 C. 一定会有沉淀生成 D. 一定有其他物质生成 4. 下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是( ) A. 氧气助燃焊接金属 B. 稀有气体的性质稳定作保护气 C. 石墨导电可作电极 D. 二氧化碳能与水反应人工降雨 5. 下列物质的性质中,属于化学性质的是() A. 酒精易挥发 B. 氯化钠易溶于水 C. 石墨能导电 D. 碳酸易分解 6. 下列物质性质的描述中,属于化学性质的是() A. 纸张可以在空气中燃烧 B. 金属汞常温下是液体 C. 高锰酸钾是紫黑色固体 D. 银具有良好的延展性 7. 下列变化中,属于物理变化的是 ()A. B. C. D. 8. 下列变化中,没有其他物质生成的是()A. 葡萄酿成酒 B. 木柴燃烧 C. 面包发霉 D. 灯泡通电发光 9. 下列变化过程中，一定发生了化学变化的是()A. 蒸馏 B. 升华 C. 爆炸 D. 燃烧 10. 两种无色液体混合后,无任何明显现象,这说明() A. 没有发生任何变化 B. 只发生物理变化 C. 只发生化学变化 D. 可能发生化学变化 11. 固体受热变成气体,这种变化() A. 一定是物理变化 B. 可能是物理变化也可能是化学变化 C. 一定是化学变化 D. 既不是物理变化,也不是化学变化 12. 判断镁在空气中燃烧属于化学变化的根本依据是() A. 发出耀眼强光 B. 放出大量的热 C. 生成了白色固体 D. 固体质量增加 13. 下列描述中,属于化学性质的是() A. 蜡烛可以在空气中燃烧 B. 金属汞常温下是液体 C. 氧气供给呼吸 D. 钢铁在潮湿的环境中生锈 14. 苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是() A. 通常状况下氮气易溶于水 B. 氮气不能供给呼吸 C. 通常情况下氮气的化学性质不活泼 D. 高浓度氮气可抑制菌类的生长 15. 下列物质的用途由其化学性质决定的是() A. 铜丝作导线 B. 干冰(固体二氧化碳,易吸热升华)作制冷剂 C. 一氧化碳作燃料 D. 铁作为制作厨房炊具的材料 16. 下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是 () A. 汽油挥发、铁铸成锅 B. 水受热沸腾、酒精燃烧 C. 瓷碗破碎、钢铁生锈 D. 食物腐败、动植物呼吸 17. 物质的用途与其化学性质有关的是() A. 煤油作燃料 B. 石墨作铅笔芯 C. 铝作导线 D. 干冰用于人工降雨 18. 生活中的下列现象,有一种变化与其他三种变化不同,该变化是() A. 食物腐败变质 B. 水遇冷结冰 C. 夏季柏油路面“变软” D. 冬季钢轨之间缝隙加大 19. 下列关于物质的描述中属于物理性质的是() A. 纸张能燃烧 B. 木炭能还原氧化铜 C. 氧气能支持燃烧 D. 硼酸在通常状况下能溶于水 20. 小亮在复印社复印材料时,闻到一股特殊的气味,他通过查资料得知这种气味就是臭氧(O3)的气味,而氧气在放电条件下可能转化为臭氧,下列与此相关的说法中正确的是() A. 该变化是物理变化 B. 该变化是化学变化 C. 臭氧与氧气是同一种物质 D. 氧气能转化为臭氧是氧气的物理性质 21. 下列哪个变化与其他三个变化有本质区别()A. 轮胎爆炸 B. 切割玻璃 C. 面包发霉 D. 樟脑球消失 22. 下列属于化学变化的是() A. B. C. D. 23. 物质的性质决定了物质的用途。下列几种常见物质的性质、用途不一致的是() A. 氮气性质稳定保护气 B. 酒精可燃性消毒剂 C. 石墨质软铅笔芯 D. 干冰(固态CO2)升华吸热人工降雨 24. 以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是()A. 海水晒盐 B. 风力发电 C. 铁矿石炼铁 D. 太阳能取暖 25. 下列物质的性质中,不属于物理性质的是() A. 氢气的密度小于空气的密度 B. 一氧化碳能燃烧 C. 甲烷极难溶于水 D. 氧气是一种无色、无味的气体 评卷人得分二、填空题26. 将A.物理性质;B.化学性质;C.物理变化;D.化学变化的序号填在下列横线上。 碳酸氢铵(NH4HCO3)是一种白色固体,加热碳酸氢铵生成氨气(NH3)、二氧化碳(CO2)和水(H2O),氨气为无色有刺激性气味的气体,加热时产生的水蒸气在试管口凝 结成水珠,二氧化碳是一种无色无味的气体,不可燃,将二氧化碳通人澄清石灰水中,石灰水变浑浊。 27. 根据你的生活经验和体会,说说下列物质的作用各利用了它们的什么性质。(1)酒精做酒精灯的燃料: (2)食盐做调味品: (3)铁铸成铁锅: (4)铜、锌分别做干电池的电极: 。28. 下列是对酒精部分性质和变化的描述:无色透明液体;易挥发;能溶解碘和酚酞等多种物质;易燃烧;能与活泼金属反应生成氢气;当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上边汽化边燃烧。用序号回答:属于物理性质的是;属于化学性质的是;用文字回答:属于物理变化的是;属于化学变化的是。 评卷人得分三、简答题29. 二氧化氯是一种黄绿色,有刺激性气味的气体,熔点-59.0 ,沸点110 ,易溶于水,见光易分解,易与碱反应。世界卫生组织推荐用二氧化氯作为自来水消毒剂,其杀菌能力优于氯气,消毒水体时不会生成有害物质,也不存在用氯气消毒时的臭味。 请概括二氧化氯的物理性质和化学性质:(1)物理性质:;(2)化学性质:。30. 根据你在日常生活中得到的知识,简单写出区别以下各物质的方法。(1)木头和铜片:。(2)厨房中的食盐和白糖:。(3)氧气和二氧化碳:。(4)厨房中的白酒和白醋:。31. 1807年,英国化学家戴维用通电分解法首先从苏打中制得一种金属,并将其命名为“钠”。他对钠做了如下实验:用镊子取出一小块保存在煤油中的金属钠,用滤纸吸干它表面的煤油,再用小刀切取半粒黄豆大小的金属钠,切面呈银白色,有金属光泽,将其投入水中,它浮在水面上,与水发生剧烈反应,在水面上急速游动,发出“嘶嘶”声,并立刻熔化成一个银白色的小球,逐渐缩小,最后完全消失。 根据以上内容,请回答下列问题:(1)物理性质:; 。 (2)化学性质:。(3)保存金属钠时应隔绝。32. 轻轨电车是近年来城市发展过程中开发的一种无污染的新兴交通工具,当轻轨电车开动时,轻轨电车与架空电线的接触点由于高速摩擦会产生高温。生产用作接触点的产品所用的原料是石墨,请你推测石墨具有哪些性质(答出两点即可)。参考答案1. 【答案】B【解析】判断物理变化和化学变化的依据为是否有新物质生成。汽油挥发是汽油由液态变为气态,没有新物质生成,属于物理变化,A错误;酒精燃烧生成二氧化碳和水,属于化学变化,B正确;矿石粉碎没有新物质生成,属于物理变化,C错误;铁丝弯曲只是铁丝的形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,D错误。2. 【答案】C【解析】化学变化和物理变化的根本区别在于是否生成新物质,有新物质生成的属于化学变化,没有新物质生成的属于物理变化。金块抽成金线,只是金的形状发生改变,没有生成新物质,属于物理变化;干冰升华二氧化碳由固体变成气体,没有生成新物质,属于物理变化;可燃冰燃烧,生成水和二氧化碳等物质,属于化学变化;蔗糖溶于水,只是蔗糖和水混合形成混合物,没有生成新物质,属于物理变化。3. 【答案】D【解析】化学变化的本质特征是有新物质的生成，故D正确。4. 【答案】D【解析】二氧化碳与水反应生成碳酸，人工降雨是利用干冰升华吸热，性质与用途不对应。5. 【答案】D【解析】A项酒精挥发是状态发生改变,属于物理性质;B项氯化钠溶于水,描述的是溶解性,属于物理性质;C项石墨导电, ,属于物理性质;D项碳酸分解,需要通过碳酸分解生成二氧化碳和水这一化学反应才能表现出来,属于化学性质。6. 【答案】A【解析】纸张可以在空气中燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，A正确；金属汞常温下是液体，描述的是状态，高锰酸钾是紫黑色固体，描述的是颜色、状态，银具有良好的延展性，均属于物理性质。7. 【答案】A【解析】A是固态二氧化碳在一定条件下直接变为气体的过程,这个过程中无新物质生成,属于物理变化。B天然气燃烧生成了二氧化碳和水,C是葡萄糖经催化氧化生成酒精,D是绿色植物在叶绿素存在和光照条件下将二氧化碳和水转化为氧气和有机物的过程,这些变化都生成了新物质,生成属于化学变化。8. 【答案】D【解析】钨丝通电后发光发热，但仍是钨丝,没有生成其他物质,属于物理变化，故选D9. 【答案】D【解析】蒸馏是利用物质沸点不同分离物质，不是化学变化，A错误；升华是固体直接变成气体，B错误；爆炸不一定发生化学变化，C错误；燃烧有新物质生成，D正确。10. 【答案】D【解析】发光、发热、变色或产生气体等实验现象并不是判断变化是否为化学变化的标准，化学变化的本质是有新物质生成；所以可能发生了化学变化，也可能没有，故选D。11. 【答案】B【解析】 固体受热变成气体可能是物理变化,如物质的升华(物质由固态直接变成气态),也可能是化学变化,如NH4HCO3受热分解,故选B。12. 【答案】C【解析】发光、发热、变色或产生气体等实验现象并不是判断变化是否为化学变化的标准，化学变化的本质是有新物质生成，故C正确。13. 【答案】A【解析】 A项描述的是蜡烛的可燃性,属于化学性质;B项描述的是汞的状态,属于物理性质;C项描述的是氧气的用途;D项描述的是化学变化。14. 【答案】A【解析】N2难溶于水。15. 【答案】C【解析】铜丝作导线是利用了铜的导电性和延展性，属于物理性质;干冰作制冷剂是利用了升华吸热的物理性质;一氧化碳作燃料是利用了一氧化碳的可燃性，属于化学性质;铁作为制作炊具的材料,利用的是铁的导热性,属于物理性质。16. 【答案】D【解析】有新物质生成的变化称为化学变化。A中都是物理变化。B中水受热沸腾是物理变化。C中瓷碗破碎是物理变化。17. 【答案】A【解析】A项燃烧为化学性质；B项石墨质软是物理性质；C项铝的导电性是物理性质；D项利用二氧化碳固体易升华的物理性质。18. 【答案】A【解析】食物腐败变质的过程中有新物质生成，属于化学变化；其他三项中没有新物质生成，属于物理变化，故选A。19. 【答案】D【解析】A、B、C都发生了化学变化，D溶解过程是物理变化。20. 【答案】B【解析】氧气转化为臭氧，有新物质生成，属于化学变化，故选B。21. 【答案】C【解析】化学变化和物理变化的本质区别是是否有新物质的生成。A、B、D无新物质生成，是物理变化。C有新物质生成是化学变化。22. 【答案】C【解析】本题考查物理变化与化学变化的判断。利用活性炭的吸附性，是物理变化，铁丝在氧气中燃烧产生新物质四氧化三铁，是化学变化，霓红灯发光是利用稀有气体在通电时发出不同颜色的光，是物理变化。水的电解是化学变化。故选C。23. 【答案】B【解析】酒精具有可燃性，可以用作燃料,故B错误。24. 【答案】C【解析】铁矿石的主要成分是Fe2O3，炼铁过程中与CO发生氧化还原反应生成Fe，故C正确。25. 【答案】B【解析】物理性质主要包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性等方面。A是密度,C是溶解性,D是颜色、状态、气味，均为物理性质；B项中的可燃性是物质燃烧时体现的性质，属于化学性质。26. 【答案】A D A C A B D27. 【答案】物理性质:导电性28. 【答案】 酒精汽化 酒精燃烧29. 【答案】见光易分解，易与碱反应30. 【答案】闻气味，有刺激性气味的为白醋，有特殊香味的为白酒31. 【答案】水32. 【答案】能导电、耐高温(答案合理即可)第 5 页
