最新鲁教版（五四制）八年级物理上册《第五章 质量和密度》质量检测试题-word文档.docx

鲁教版（五四制）八年级物理上册第五章 质量和密度质量检测试题观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、单选题（共18题；共36分）“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 1.正确估测物理量，是一种良好的学习习惯初三男生小明同学与自己身体相关的物理量进行了估测，下列估测合理的是 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 A. 正常体温为100                                               B. 自身质量约为45kgC. 跑步的速度约为50m/s                                       D. 手指甲宽度约为1nm2.北京奥运会“祥云”火炬的质量约是985(    ) A. t                                          B. kg                                          C. g                                          D. mg3.根据密度公式= ，下列结论正确的是   （    ）                A. 密度与质量成正比                                              B. 密度与体积成反比C. 同种物质的质量与体积成反比                         D. 密度等于某种物质的质量与体积的比值4.把一只实心铁球放入一满杯水中，溢出水的质量为m1 ， 放入满杯酒精中溢出酒精的质量为m2 ， (水酒精)(       ) A. m1m2                            B. m1=m2                            C. m1m2                            D. 无法确定5.甲、乙两个铁球熔化后重新制成一个大铁球丙，则丙的密度（  ） A. 是甲、乙的密度之和            B. 是甲的密度的2倍            C. 和甲、乙的密度相同            D. 无法确定6.一杯鸡尾酒有几种颜色，且不同颜色层界线明显，这是由于不同颜色的酒的（     ） A.质量不同 B.体积不同 C.密度不同 D.温度不同7.如图是将一个气球压入水中的过程（气球不会漏气且不会爆裂），球内气体的质量和密度变化情况是（   ）A.质量变大，密度变大 B.质量不变，密度变小 C.质量变小，密度不变 D.质量不变，密度变大8.一个物体的质量大小取决于(    )A.物体的形状 B.物体所含物质的多少C.物体所在的位置 D.物体所含物质的多少和它的形状9.一块质量均匀的钢块，分割成体积不同的两块，则钢块分割后与分割前相比（  ） A. 两块的密度都大于分割前钢块的密度B. 两块的密度都小于分割前钢块的密度C. 较大那块的密度比分割前的密度小，较小那块的密度比分割前的密度大D. 大小两块密度与分割前相同10.设有密度为1和2的两种液体可以充分混合，且1=22 ， 若取体积分别为V1和V2的这两种液体混合，且V1=V2 ， 并且混合后总体积不变则混合后液体的密度为（） A. 1                                    B. 1                                    C. 2                                    D. 211.绘制图象是对物理过程分析和实验数据处理的一种常用方法，它可以直观地反映各物理量之间的关系如图所示的图象中，正确的是（   ） A. 汽车的匀速直线运动图象B. 铝的质量与体积的关系图象C. 电阻一定时，通过它的电流跟它两端电压关系图象D. 海波的熔化图象12.将冰块放在浓盐水中，液面位置如图所示，若冰完全熔化，杯中液面高度将（    ）A. 上升                                  B. 下降                                  C. 不变                                  D. 无法确定13.没有其它仪器，只有量筒，要取出500g煤油，正确的取法是（   ） A. 用量筒量出500mL        B. 用量筒量出400mL        C. 用量筒量出625mL        D. 用量筒量出375mL14.下面是对日常生活中一些物体质量和长度的估算，其中最接近实际的是（  ）A. 初中物理课本的长度约为0.26m B. 正常成年人的鞋子长度约为45cmC. 一个普通鸡蛋的质量约为0.3kg D. 一支普通铅笔的质量约为500g15.要想一次量出密度为0.8×103kg/m3、质量为100g的酒精，有下列四种量筒可供选用，你认为比较合适的一种是（   ） A. 量程为50mL                 B. 量程为100mL                 C. 量程为250mL                 D. 量程为1000mL16.如图所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处。图乙是绳子拉力F随时间t变化的图像，取g=10N/kg。根据图像信息，下列判断正确的是（    ）A. 该金属块重力的大小为34NB. 该金属块的密度是2.7×103kg/m3C. 浸在水中的金属块受到的浮力大小是20ND. 在t1至t2时间段金属块在水中受到的浮力逐渐增大17.如图所示的是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图象由图可知，A、B两种物质的密度A、B和水的密度水之间的关系正确的是(    ) A. B水A                  B. BA水                  C. A水B                  D. 水AB18.在水平桌面上，有两个完全相同的圆柱形容器甲和乙，内盛相等质量的同种液体。将体积相同、材料不同的两个小球A和B分别放入量容器中，A球漂浮，B球悬浮，如图所示。两球在两容器中所受的浮力分别为F甲和F乙 ， 两容器底部对桌面的压强分别为p甲和p乙,则下列关系中正确的是（   ）A. F甲F乙    p甲p乙                                           B. F甲F乙    p甲p乙C. F甲F乙    p甲p乙                                           D. F甲F乙    p甲p乙二、填空题19.如图1所示的温度计示数为 _如图2所示，某同学在称量前，调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 _（选填“左”或“右”）移动 20.麦当劳推出过一款史努比“表白神器”的玩具，通过手指的摩擦就能显示文字，其原因是因为玩具的材料里面含有卤素复合材料（如溴化银），通过摩擦，将_能转化成_能，使局部温度升高，化学物质分解，从而达到变色、变画面的神奇效果。经测量，该款玩具质量约为120g，底面积为75cm2,体积约为300cm3,则它的密度约为_千克/米3。21.冰的密度为0.9×103kg/m3 ， 若质量为1kg的冰熔化成水，其_ 不变，_ 变小（均选填“质量”、“体积”或“密度”） 22.小明同学用调节好的托盘天平测小石块的质量，天平平衡时盘中所加砝码情况和游码位置如图所示，则被测小石块的质量为_g23.水的密度为_ 千克/米3 ， 读作_ 。1标准大气压下，相同体积的水和空气，_ 的质量小。 24.质量为3kg的物体，地球对它施加的重力是_N；假如它失去了地球的吸引作用，它的质量是_kg，它的重力是_N 25.点燃两支长度不同的蜡烛，将其固定在桌面上，如图所示如果用玻璃烧杯将两支蜡烛罩在里面，发现较长的一支蜡烛先熄灭，这是由于燃烧产生的高温的二氧化碳气体的密度_（选填“大于”、“等于”或“小于”）空气密度，从而二氧化碳气体_（填“上升”或“下降”）的缘故 26.某品牌的食用调和油，瓶上标有5L字样，已知瓶中油密度为0.92×103Kg/m3 ， 则该瓶油质量为 _Kg，如果油用去一半，密度 _（填“变小”、“变大”或“不变”） 27.两种金属的密度分别为1、2 ， 取质量相同的这两种金属做成合金，该合金的密度为 _（假设混合过程中体积不变） 28.如图所示的杠杆每个小格的长度相等，质量不计，O为杠杆的支点，物体A是边长为0.1m的正方体当杠杆右侧挂一个重为4N的物体B时，杠杆平衡此时物体A对水平地面的压强为300Pa，则物体A的密度为_ kg/m3（g=10N/kg） 29.使用弹簧测力计之前，要先对弹簧测力计进行_正确使用天平测量某金属块的质量，天平平衡后右盘的砝码数和游码位置如图，则该金属快的质量为_ g；如图所示，电流表的示数为_ A 30.一个钢瓶内装有密度为6kg/m3的氧气，某次电焊中用去了其中质量的1/3，则钢瓶内剩余氧气的密度为_kg/m3；一瓶食用油密度为0.8×103kg/m3 ， 用掉了质量的1/3，剩余食用油的密度为_kg/m3 有个体积为500cm3铁球，其质量为1500g，这个铁球是_的（选填“空心”或“实心”）（铁=7.9×103kg/m3） 三、解答题31.十块相同的纪念币的总质量为6.25×10-2千克，总体积为6.7×10-6米3 ， 请通过计算，判断这些纪念币是否是纯铜制成的 （已知铜的密度 铜= 8.9×103千克/米3） 32.以下是“用天平测水的质量”的实验步骤，合理的步骤顺序为                    。A把天平放在水平台上B调节横梁的螺母，使横梁平衡C在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平再次平衡D将空杯放在左盘里E右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是烧杯的质量F把游码放在标尺的零刻线处G把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量H烧杯与水的总质量与烧杯质量之差就是烧杯中水的质量。 四、实验探究题33.小东同学在测定盐水密度的实验中，其方法和步骤完全正确，如图甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。 （1）请在表格第二行空格内补全实验中测量项目，并在第三行空格内补全实验中测量数据_。（2）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量，并在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积，再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的密度，用这种方法测出盐水的密度与小东测出盐水的密度相比较，则_（选填“”、“”或“”）34.小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度，已知水的密度为水 ， 他利用天平（含砝码），一个玻璃杯、足量的水，就能完成测量石英粉密度的实验下面是小明的实验步骤： （1）在调节天平时，发现指针尖对准分度标尺的情况如图甲所示，此时应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）端调 （2）用调好的天平测量空玻璃杯的质量m0 ， 天平平衡时右盘中砝码的质量、游码在称量标尺上的位置如图乙所示，则空玻璃杯的质量m0=_g （3）给玻璃杯中装适量石英粉，使其表面水平，并在该水平面对应杯壁处做标记，测量出_的总质量m1 （4）将石英粉全部倒出，给玻璃杯装水至标记处，测量出_的总质量m2 （5）写出石英粉密度的表达式=_（用相应的符号表示） （6）这种测量方式所测得石英粉的密度比实际值_（选填“大”或“小”） 第 5 页