人教版九年级上册化学 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 同步测试-word文档.docx

2018-2019学年人教版九年级上册化学 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 同步测试一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、单选题教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1.a和b为两份质量相等的固体已知a为混有少量二氧化锰的氯酸钾，b为氯酸钾当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（   ） 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 A.                                            B.   C.                                            D. 2.下列关于催化剂的说法正确的是（   ） A. 催化剂必定加快反应速率                                    B. 反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C. 催化剂可改变化学反应速率                                D. 用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加3.在实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气若如图中横坐标表示反应时间，纵坐标表示的是（）A. 氯酸钾的质量                B. 钾元素的质量                C. 二氧化锰的质量                D. 生成氧气的质量4.下列叙述正确的是（） A. 液态空气用来制氮气、氧气，属于分解反应        B. 氮气在空气中的含量约占空气质量的78%C. 鱼能在水中生存，证明氧气易溶于水                  D. 呼吸和可燃物在空气里燃烧都是氧化反应5.实验室制取氧气大致有以下操作步骤：用排水法收集O2；检查装置的气密性；点燃酒精灯加热试管；将高锰酸钾装入试管，用带导管的塞子塞紧试管并把它固定在铁架台上；熄灭酒精灯；将导管从水槽中取出，正确的操作顺序是（   ） A.                  B.                    C.                  D. 6.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯你认为可能的原因是（  ） A. 用排水法收集时O2 ， 集气瓶装满水B. 用向上排空气法收集O2 时，导管伸入到集气瓶的底部C. 用排水法收集O2 时，导管口冒出气泡，立即收集D. 用排水法收集O2 ， 收集满后，在水下盖上玻璃片7.实验室用高锰酸钾制取氧气分为下列几个步骤：点燃酒精灯，加热试管；检验装置的气密性；将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯；将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是（   ） A.                   B.                   C.                   D. 8.下列反应不属于分解反应的是（   ） A. 2H2O2 2H2O+O2                                 B. 2KClO3 2KCl+3O2C. 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2                    D. 3Fe+2O2 Fe3O49.实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：装药品；检查装置气密性；固定装置；加热；收集气体；撤酒精灯；从水槽中撤出导管。正确的操作顺序为（   ） A.              B.              C.              D. 10.实验室制氧气主要过程为以下几步：给试管加热 检查气密性将试管固定在铁架台上  装药品  集气  熄灭酒精灯将导管移出水面 其正确顺序为（） A.              B.              C.              D. 二、填空题11.氧气可以用排水法收集是因为：_ ；也可以用向上排空气法收集，是因为：_  12.甲、乙装置均可制取O2 ， 乙装置和甲装置相比其最大的优点是_ ，乙装置具有这种优点的原理是_ 13.某固体粉末与氯酸钾混合加热，发现氯酸钾分解速率明显增大，由此得出该粉末在反应中（填“一定是”“可能是”“不是”） _催化剂 14.请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题（1）写出图中标有、的仪器名称：_；_ （2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为_ ，所用制氧气的发生装置为（填图中代号，下同）_ ，排水法的收集装置为_ （3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，发生反应的化学方程式为_ ，所用制氧气的发生装置为_ ，向上排空气法的收集装置为_  15.如图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题（1）用向上排空气法收集氧气，则氧气应从_ 端导管通入，空气由_ 排出若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在_ 端导管口处；（2）若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从_ 端导管通入，水从_ 端导管排出三、解答题16.实验室用KClO3制取氧气时，没有加催化剂MnO2 ， 而是在KClO3中混入少量KMnO4 ， 发现分解速度同样加快，为什么？ 四、综合题17.根据下列实验装置图，回答问题 （1）写出图中标有序号的仪器名称：_ （2）利用A装置制取氧气时，试管口略向下倾斜的目的是_；在进行制取氧气的操作时，加入药品之前必须进行的一步操作是_ （3）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气 根据所查资料，制取氨气应选择的收集装置是_（填序号，如果没有合适选项请选E并在方框中画出合适的装置） （4）如表是某同学利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时测定的实验数据 MnO2与KClO3的质量比1：401：201：101：51：31：22：31：12：1生成1LO2所需的时间（s） 124来7950547593106153240据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为_时，反应速率最快；通过上述数据分析可知，在化学反应中催化剂的用量_（填“是”或“不是”）越多越好 18.  根据问题填空： （1）下列四种气体：稀有气体；氮气；氧气；二氧化碳。按体积计算，在空气中含量由大到小排列为_。 （2）成年人每分钟大约吸入氧气8L，同时被吸入氮气约为_L。 （3）用红磷代替二氧化锰放入过氧化氢溶液中，也能立即产生气泡。写出该反应的文字表达式_，则红磷在该化学反应中起_作用。 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【解答】解：催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；催化剂能改变反应速率，催化剂不能使生成物的质量增加a和b为两份质量相等的固体已知a为混有少量二氧化锰的氯酸钾，b为氯酸钾，a中氯酸钾的质量比b中少，b中产生氧气的质量比a中多 分别同时加热a和b至完全反应，b所需温度较高，反应速率较慢；加入适量的二氧化锰的a反应速率快，至反应结束所需的时间少观察图象，A符合变化过程故选：A【分析】催化剂只能加快化学反应速率，不影响产生氧气的质量；根据氯酸钾制取氧气的特点，不加催化剂时产生氧气的速率慢，加入催化剂后反应速率加快；加了二氧化锰的氯酸钾，反应速率快；a和b为两份质量相等的固体，a中氯酸钾的质量比b中少，b中产生氧气的质量比a中多2.【答案】C 【解析】【解答】A. 催化剂是改变其它物质的反应速率，可能加快，也可能减慢反应速率；B. 反应前后催化剂的化学性质不会发生改变；C. 催化剂一定能改变化学反应速率；D. 催化剂不改变生成物的质量，用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的速率加快，质量不变。故答案为：C【分析】能改变物质的反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫做催化剂，据此分析 解答3.【答案】D 【解析】【解答】解：A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应后由于氧气逸出，固体物质的质量减少，完全反应后剩余固体的质量不再改变，图象应该是先下降后成一条水平直线，故选项错误B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应前后钾元素的质量不变，故选项错误C、此反应中，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，图象应是成一条水平直线，故选项错误D、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应后氧气的质量增加，完全反应后氧气的质量不再改变，图象应该是先上升后成一条水平直线故选项正确答案：D【分析】氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，据此结合氯酸钾、二氧化锰、氧气的质量变化进行分析判断即可4.【答案】D 【解析】【解答】解：A、分离液态空气制氧气是利用液氧和液氮的沸点不同，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；B、氮气约占空气体积的78%，不是质量，故错误；C、氧气不易溶于水，鱼类也就依赖溶解在水中不多的氧气而生存，故错误；D、呼吸是缓慢氧化，可燃物在空气里燃烧是和氧气反应，都是氧化反应，故正确答案：D【分析】A、根据分离液态空气制氧气属于物理变化解答；B、根据氮气约占空气体积的78%解答；C、根据氧气不易溶于水解答；C、根据呼吸和可燃物在空气里燃烧都和氧气反应解答5.【答案】D 【解析】【解答】解：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）查（检查装置的气密性）装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）定（用铁架台固定仪器装置）点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）收（收集氧气）移（把导管移出水面）熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是： 故选D【分析】根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答6.【答案】C 【解析】【解答】解：A、用排水法收集，集气瓶中装满水，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确；B、用排空气法收集氧气，导气管伸到集气瓶的底部，可以把集气瓶中的空气排尽，故正确；C、用排水法收集，没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内的空气进入集气瓶，故错误；D、用排水法收集O2 ， 收集满后，在水下盖上玻璃片，可以防止空气的进入，故正确答案：C【分析】根据制取氧气时的实验过程及注意事项分析正确理解制取气体操作中的每个操作要求，对分析实验中的意外奠定坚实的基础7.【答案】D 【解析】【解答】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）查（检查装置的气密性）装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）定（用铁架台固定仪器装置）点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）收（收集氧气）移（把导管移出水面）熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：故答案为：D.【分析】加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄.8.【答案】D 【解析】【解答】解：A、2H2O2 2H2O+O2，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误 B、2KClO3 2KCl+3O2，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误C、2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误D、3Fe+2O2 Fe3O4 ， 该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确故选：D【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断9.【答案】B 【解析】【解答】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）查（检查装置的气密性）装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）定（用铁架台固定仪器装置）点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）收（收集氧气）移（把导管移出水面）熄（熄灭酒精灯），可得正确的操作顺序是：故答案为：B.【分析】加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄.10.【答案】B 【解析】【分析】根据实验室制取氧气的步骤来解答该题，实验前要注意先检查装置的气密性，实验后要注意先撤后熄【解答】实验室用用加热的方法制取氧气，有如下操作步骤：先检查装置的气密性，然后装药品，接着加热，要注意先预热，待出现连续均匀的气泡时在用排水法收集氧气，待收集满后，先将导管从水槽中取出导管，然后再熄灭酒精灯则正确顺序为：与D选项相符故选B。【点评】注意制取氧气的步骤：“查装定点收离熄”（谐音茶庄定点收利息)，特别注意的是在实验结束时要注意先撤导管再熄灭酒精灯以防水倒吸而引起试管炸裂二、填空题11.【答案】氧气不易溶于水；氧气的密度大于空气 【解析】【解答】解：氧气可以用排水法收集是因为氧气不易溶于水；也可以用向上排空气法收集，是因为氧气的密度大于空气，故填：氧气不易溶于水，氧气的密度大于空气【分析】气体的收集方法与气体在水中的溶解性和密度有关，据此解答12.【答案】可随时控制反应的发生和停止；当用弹簧夹夹住胶皮管时，产生的气体使试管内的压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止 【解析】【解答】解：C装置可随时控制反应的发生和停止，观察C装置可知：当用弹簧夹夹住胶皮管时，产生的气体使试管内的压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止故答案为：可随时控制反应的发生和停止；当用弹簧夹夹住胶皮管时，产生的气体使试管内的压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止【分析】根据反应装置的特点分析解答：当用弹簧夹夹住胶皮管时，产生的气体使试管内的压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止进行分析13.【答案】可能是 【解析】【解答】某固体粉末与氯酸钾混合加热，发现氯酸钾分解速率明显增大，由此得出该粉末在反应中可能是催化剂，例如高锰酸钾在加热时能够发生分解产生二氧化锰，这样氯酸钾和高锰酸钾的混合物在受热时高锰酸钾分解产生的二氧化锰就能够对氯酸钾的分解起到催化的作用其中的二氧化锰改变了氯酸钾的分解速率，所以充当催化剂的是二氧化锰，而非高锰酸钾故答案为：可能是【分析】根据催化剂的含义进行解答14.【答案】试管；集气瓶；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；A；E；2H2O2 2H2O+O2；B；C 【解析】【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知）试管；集气瓶；（2）用高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热，所以发生装置应选A，反应的方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，氧气难溶于水所以收集装置选E；（3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，反应物的状态是固体和液体，反应条件是常温，所以发生装置应选B，反应的方程式为：2H2O2 2H2O+O2，且氧气的密度比空气大，所以收集装置选C答案：（1）试管；集气瓶（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，A，E（3）2H2O2 2H2O+O2，B，C【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；（2）根据用高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热，所以发生装置应选A，写出反应的方程式，氧气难溶于水所以收集装置选E解答；（3）根据实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，反应物的状态是固体和液体，反应条件是常温，写出反应的方程式，且氧气的密度比空气大，所以收集装置选C解答15.【答案】A；B；B；B；A 【解析】【解答】解：（1）向上排空气法收集氧气是指空气被从上端排出，所以出气口是B，进气口就为A了；如果B管处有氧气了说明已经满了；（2）由于氧气的密度比水的密度小，所以必须从B端进气，否则由于氧气密度比水小，会从B端逸出，而收集不到氧气故答案为：（1）A；B；B；（2）B；A【分析】（1）向上排空气法收集氧气是指空气被从上端排出，再考虑进气口和出气口，验满必须在氧气出口处；（2）排水法就要考虑气体的密度与水的密度比较再进行分析三、解答题16.【答案】加热时，高锰酸钾分解生成的二氧化锰做氯酸钾分解的催化剂，因此在KClO3中混入少量KMnO4 ， 发现分解速度同样加快 【解析】【解答】解：因为加热时高锰酸钾首先分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其中二氧化锰对氯酸钾分解又会起催化作用，改变了氯酸钾分解生成氧气的速度故答案为：加热时，高锰酸钾分解生成的二氧化锰做氯酸钾分解的催化剂，因此在KClO3中混入少量KMnO4 ， 发现分解速度同样加快【分析】根据高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，产生的二氧化锰可作氯酸钾分解的催化剂分析回答四、综合题17.【答案】（1）铁架台（2）防止冷凝水回流炸裂试管；检查装置的气密性（3）E（4）1：10；不是 【解析】【解答】解：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题铁架台；（2）加热时试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水回流炸裂试管；在进行制取氧气的操作时，加入药品之前必须进行的一步操作是检查装置的气密性，防止装置漏气；（3）由资料知氨水极易溶于水，不可采用排水法收集，而其密度比空气小，可用向下排空气法，图如下； （4）根据表格可以看出，二氧化锰与氯酸钾的质量比为1：10时反应速率最快；化学反应中催化剂的用量不是越多越好； 故答案为：（1）铁架台；（2）防止冷凝水回流炸裂试管；检查装置的气密性；（3）E； ；（4）1：10；不是【分析】（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题（2）根据装置A是固体加热型反应制取氧气，试管口有一团棉花，故实验室利用加热高锰酸钾可用此发生装置，并据实验室制取氧气的注意事项解答；（3）根据收集装置的选择条件分析即可18.【答案】（1）（2）32（3）过氧化氢 水+氧气；催化 【解析】【解答】（1）各气体在空气中的体积分数：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%，故排列顺序为；（2）空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四空气的体积=8L÷ =40L，这些空气中约含氮气的体积=40L× =32L；（3）用红磷代替二氧化锰放入过氧化氢溶液，也能立即产生气泡，说明加热红磷后，加快了反应速度，所以红磷起到了催化作用，该反应的文字表达式：过氧化氢 水+氧气故答案为：（1）；（2）32；（3）过氧化氢  红 磷  水+氧气；催化.【分析】在确定一种物质是催化剂时，不但要确定它能否改变化学反应的速率，还要确定它反应前后的质量和化学性质是否改变只有这两条都不变，才是催化剂（1）根据空气中各气体的体积分数比较排列即可；（2）空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四；（3）用红磷代替二氧化锰放入过氧化氢溶液，也能立即产生气泡，说明加热红磷后，加快了反应速度，所以红磷起到了催化作用.第 9 页