人教版八年级上册 生物 第五单元检测卷一（第一章）（有答案）-文档资料.docx

第五单元检测卷一(第一章)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 (100分60分钟)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每小题列出的四个选项中,只有一项符合题意,请将正确选项的字母填入答题框)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 题号12345678910答案BDCBAAACDD题号11121314151617181920答案ABBCAACCDC1.下列关于腔肠动物的叙述,错误的是A.珊瑚虫、海蜇是腔肠动物B.腔肠动物一般是脊椎动物C.腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都从口进出D.生活在水中2.下列生物一般不是营寄生生活的是A.蛔虫B.猪肉绦虫C.血吸虫D.水螅3.固着在海中礁石上的海葵,乍一看宛如艳丽的花朵,被称为“海中之花”,但它却不是花,而是一种腔肠动物。海葵区别于植物的一个显著特征是A.能缓缓滑行、游泳或依靠触手做翻转运动B.既可以出芽生殖,也可以进行有性生殖C.不能进行光合作用,需摄取食物维持生存D.能感受外界环境刺激,并作出反应4.下列说法错误的是A.腔肠动物和扁形动物都没有肛门B.水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞,但外胚层刺细胞最多C.蛔虫的消化器官简单,生殖器官发达D.华枝睾吸虫、绦虫、钩虫、血吸虫、蛔虫、蛲虫都是寄生虫5.下列四种动物中,属于无脊椎动物的是6.下表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值,匹配错误的是组别生物名称明显特征重要影响或价值河蚌贝壳海螵蛸入药沙蚕疣足鱼、虾饵料珊瑚虫刺细胞珊瑚礁蛔虫角质层人体内寄生A.B.C.D.【解析】海螵蛸为乌贼的内壳,该内壳可以入药。7.下列诗句中的动物,不具备体表有外骨骼,身体和附肢都分节的特征的是A.谁家新燕啄春泥B.春蚕到死丝方尽C.蝉噪林愈静D.早有蜻蜓立上头8.昆虫的翅与鸟翼共有的特点是由羽毛和肌肉构成呈扇面形飞行的动力来自肌肉收缩与舒张轻、薄、表面积大A.B.C.D.9.2018年是我国农历的狗年。下列对狗的特征的叙述中,正确的一组是用肺呼吸胎生、哺乳体表被毛变温动物A.B.C.D.10.家鸽飞行时肺内进行的气体交换发生在A.吸气时B.呼气时C.吸气和呼气之间D.吸气和呼气时11.环节动物身体出现了分节,在动物进化史上是一次飞跃。原因是A.身体开始分节,使运动灵活B.身体腹部出现了刚毛,使得运动有了支撑而灵活C.身体圆筒形,为长得高大创造条件D.有了专门的运动器官足,使运动更快捷【解析】环节动物身体由许多彼此相似的体节组成,可以使运动更灵敏。12.下列关于蚯蚓的叙述,错误的是A.属于环节动物B.体表有外骨骼C.能处理有机废物,提高土壤肥力D.是优良的蛋白质饲料13.下列行为属于哺乳的是A.亲鸽用嗉囊分泌的鸽乳喂雏鸽B.母羊给跪着的小羊羔喂奶C.小乌鸦衔来蚯蚓喂妈妈D.小明的母亲用进口牛奶喂小明14.下列脊椎动物中最先出现在地球上的是A.哺乳类B.爬行类C.两栖类D.鱼类15.由于生物与环境共同进化,生物与环境总是相适应的,根据你所学的知识判断,下列动物一般不适于陆地生存的是A.用鳃呼吸的动物B.长有羽毛的动物C.四肢发达的动物D.长有外骨骼的动物16.下表列举了四种动物类群及其参与运动的相关结构,其中错误的是组别动物类群软体动物节肢动物两栖动物爬行动物参与运动的相关结构附肢足或翅四肢四肢A.B.C.D.17.下列有关动物结构与生理功能相适应的叙述,错误的是A.沙蚕身体分节,与躯体运动灵活相适应B.哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官,能灵敏感知外界环境的变化并及时作出反应C.乌龟背部有甲,适于水中生活D.蛇体表覆盖角质的鳞片,与减少体内水分的蒸发相适应18.如图所示,阴影部分表示四种动物共有的特征,该特征是A.用肺呼吸B.体温恒定C.有脊柱D.胎生、哺乳19.如图为形态结构、生活习性互不相同的四种动物,下列分析中错误的是A.气体进出的门户是气门B.生殖和发育的特点是胎生、哺乳C.体内有发达的气囊,能进行双重呼吸D.的共同特征是体内有脊柱【解析】(蝗虫)属于无脊椎动物中的节肢动物,体内没有脊柱,D项错误。20.近几年,中纪委加大反腐力度,强调“打老虎”和“打苍蝇”同等重要,这里用“老虎”和“苍蝇”比喻违法乱纪的国家工作人员。下列关于动物的叙述中,正确的是A.老虎和苍蝇的共同特征是体内有脊柱B.苍蝇与蜘蛛体表都有外骨骼,都属于昆虫C.老虎和白鳍豚都是哺乳动物,主要特征是胎生、哺乳,体温恒定等D.苍蝇和老虎都是用肺呼吸【解析】老虎的体内有脊柱,苍蝇的体内无脊柱,A项错误;苍蝇属于昆虫,蜘蛛属于节肢动物,但不属于昆虫,B项错误;苍蝇用气管呼吸,老虎用肺呼吸,D项错误。二、非选择题(共60分)21.(10分,每空2分)金秋蟹肥,正是吃蟹(如图)的黄金季节,农历九月,母蟹的消化腺和卵巢长成了蟹黄,公蟹的脂肪渐渐堆积起来,长成白白的、黏黏的蟹膏,以准备过冬和来年繁殖的需要。请回答下列问题:(1)我们在吃蟹时,需要剥去外面坚硬的壳,这是它的外骨骼,它与蜈蚣都属于节肢动物,理由是它们的身体和足都分节。 (2)市民购买时通常用下列方法辨别大闸蟹的死活:首先看蟹的眼睛,用手碰一下,有反应的就是活蟹,这说明蟹能对外界刺激作出反应,也可以把绑好的蟹直接放入水中,看有没有吐泡泡,能吐泡泡的就是活蟹,这是蟹在进行呼吸。 22.(12分,每空2分)请根据下列五种动物的图示回答问题:(1)E类动物的牙齿出现了犬齿、臼齿、门齿的分化,从而提高了摄取食物的能力。 (2)A与B、C、D、E的主要区别是体内没有脊柱。 (3)D在空中飞行时,依靠双重呼吸的呼吸方式保证体内氧气的供应,此时体内与外界进行气体交换的场所是肺。 23.(12分,除标注外,每空1分)如图是虾的外形图及鲫鱼的骨骼图,请据图回答:(1)虾的体表包着坚韧的外骨骼,不仅起到保护作用,还能起到防止体内水分蒸发(2分)的作用。虾的体内没有脊柱,这类没有脊柱的动物称为无脊椎动物。 (2)鲫鱼的骨骼在身体内部,身体内有由脊椎骨组成的脊柱,这类动物称为脊椎动物。 (3)鲫鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 (4)鲫鱼是近视眼,它在水中依靠侧线(2分)感知水流和测定方向。 (5)鲫鱼在水中游泳时,口和鳃盖后缘不停地张合,这是鲫鱼在呼吸,鲫鱼的呼吸器官是鳃。 24.(14分,每空2分)阅读下列材料,请据下列材料回答问题:变色龙又名避役,与蜥蜴同属于蜥蜴亚目。变色龙躯干稍扁,皮面粗糙,四肢稍长,运动极慢。舌长,可舔食虫类。表皮下有多种色素块,能随时变换不同的体色,既有利于保护自己,又有利于捕捉猎物。(1)变色龙属于爬行动物,它的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。 (2)变色龙的呼吸器官是肺。 (3)变色龙生殖过程中在陆地上产卵,卵的表面有坚硬的卵壳,卵内有丰富的养料和一定的水分供胚胎发育利用,使其生殖和发育过程脱离了水的限制。 25.(12分,除标注外,每空1分)观察蚯蚓,回答下列问题:(1)蚯蚓身体呈圆筒形,前端和后端可依据3环带的位置来区分。 (2)用放大镜观察蚯蚓的腹面,发现有许多小突起,这就是刚毛,它有辅助运动(2分)的功能。 (3)蚯蚓是生态系统的分解(2分)者,它能将有机废物分解为无机物,供给绿色植物再利用。 (4)用手触摸蚯蚓,还能感觉到它的体表有黏液,故实验中要不断地用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做是为了使其体表保持湿润,有利于蚯蚓用湿润的体壁(2分)来呼吸。 (5)实验完毕后我们应将蚯蚓放回到适合它生活的自然环境中(2分)。 第 6 页