人教版九年级上册化学 7.2燃料的合理利用与开发 同步测试-文档资料.docx
2018-2019学年人教版九年级上册化学 7.2燃料的合理利用与开发 同步测试我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、单选题家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1.下列说法错误的是（） “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 A. 常见的化石燃料有煤、石油、天然气 B. 地壳中铝元素含量最多C. 原子的质量主要集中在原子核上 D. 氦气由氦原子构成2.最清洁的燃料是（ ） A. 煤 B. 汽油 C. 氢气 D. 一氧化碳3.下列不属于化石燃料的是（ ） A. 天然气 B. 酒精 C. 石油 D. 煤4.石油主要是由碳、氢元素组成的（） A. 多种有机物的混合物 B. 多种无机物的混合物C. 有机化合物 D. 多种无机物和有机物的混合物5.全球的发展面临严峻的能源问题，日前美国的科研人员率先突破了页岩气的开采技术。页岩气和天然气有着相同的主要成分。页岩气中的主要含有的是( ) A. H2 B. CO C. 乙醇 D. CH46.石油为原油，没有固定的沸点加热原油使其汽化，再分别冷却，不同温度下的气体分别得到汽油、柴油、沥青等据此判断原油为（） A. 混合物 B. 化合物 C. 单质 D. 纯净物7.下列物质不能直接作燃料的是（） A. 天然气 B. 石油 C. 煤 D. 氢气8.上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”开发使用新能源，是解决城市大气污染问题的根本途径下列与新能源有关的说法中，不正确的是（） A. 研制、使用氢燃料电池汽车，能真正实现“零排放”，是解决汽车尾气污染的有效措施B. 晶体硅不仅是电子和信息工业的基础材料，也是研制太阳能电池的基础材料C. 核能不属于清洁能源D. 风能、水能、地热能均属于清洁能源9.下列说法正确的是（） A. 化石燃料主要包括煤、石油、天然气，属于可再生能源 B. 可燃冰就是干冰，主要成分为CO2C. 乙醇是一种很好的燃料，属于不可再生能源 D. 点燃氢气前一定要检验其纯度10.下列燃料不是采用煤或石油为原料加工制得的是（） A. 汽油 B. 煤焦油 C. 柴油 D. 沼气二、填空题11.化石燃料包括煤、_、天然气，它们都属于_（“填“可再生”或“不可再生”）能源。 12.光合作用是自然界中利用太阳能的主要途径，绿色植物在太阳光的作用下将二氧化碳和水转化成葡萄糖和_。植物体又通过复杂的化学反应将葡萄糖转化成_或_。 13.石油的分馏是利用石油组分的_不同，把他加热蒸馏分开。石油通过分馏可得到_、_、润滑油、_、_、沥青等多种产品。 14.材料一：钓鱼岛是我国固有领土，其附近海底蕴藏着丰富的可燃冰可燃冰主要含有甲烷水合物，还含有氮气、氧气、二氧化碳、硫化氢和稀有气体等材料二：钓鱼岛附近海域是我国东海渔场，蕴藏着丰富的海产品，这些可食用的海产品为人类提供丰富的蛋白质和磷、钙、铁、锌、碘等元素根据上述材料，请回答：（1）写出可燃冰成分中任意一种单质的化学式_ ；（2）目前，可燃冰开采技术还不成熟，如果开采过程中_ 大量泄漏于大气中，将比二氧化碳造成的温室效应更严重；（3）我国渔民捕获的可食用的海产品中，能补充人体所需要的_ 等微量元素（写一种元素名称或符号即可） 15.近年来，西安市政府在公交车和出租车上推行天然气以代替汽油作燃料的改革取得了显著的进展走在街头，你会发现，不少公交车和出租车上印有“CNG”的标志，代表它们是以压缩天然气为燃料的汽车（1）西安市推行这一改革的目的是_ （2）天然气的主要成分是_ （填化学式）（3）天然气的主要成分若在煤矿的矿井里达到一定的浓度，遇明火就会发生爆炸，常称瓦斯爆炸为了防止瓦斯爆炸，煤矿的矿井内必须采取的安全措施是_ 三、解答题16.氢气为什么是未来最理想能源？（写出两点） 四、综合题17.南海是我国固有领海，南海海底有丰富的矿产资源根据所学知识，回答下列问题： （1）石油属于_（填“可再生”或“不可再生”）能源 （2）天然气主要成分是_ （3）正在利用和待开发的新能源有风能、潮汐能、“可燃冰”等，其中埋藏于海底，目前开采在技术上还存在困难的是_ 18.能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。 （1）化石燃料中天然气是比较清洁的能源，其主要成分为甲烷，燃烧的化学方程式是_。 （2）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气对大气的污染。其中乙醇属于_(填“可再生”或“不可再生”)能源。 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】解：A、常见的化石燃料有煤、石油、天然气，该选项说法正确；B、地壳中氧元素含量最多，该选项说法错误；C、因为质子、中子的质量比电子大很多，所以原子的质量主要集中在原子核上，该选项说法正确；D、氦气是由氦原子构成的，该选项说法正确故选：B【分析】A、煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生能源；B、地壳中元素含量由高到低的前五种分别是氧元素、硅元素、铝元素、铁元素、钙元素；C、原子是由原子核和核外电子构成的，原子核中含有质子和中子，原子核中的质子数等于核外电子数，质子和中子的质量约相等，都是电子质量的1836倍；D、分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子2.【答案】C 【解析】【解答】A煤在燃烧时能产生二氧化硫、一氧化碳等大量空气污染物，故A不符合题意；B、汽油燃烧能生成大量的一氧化碳、氮氧化物等物质，能够污染环境故B不符合题意；C、氢气作为燃料有三大优点：燃烧放热多、产物是无污染的水、可用水制取，燃烧又生成水，可再生，故C符合题意；D、一氧化碳本身毒性，且燃烧时生成的二氧化碳是温室气体，故D不符合题意；故选C【分析】煤、汽油燃烧时能生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物质，能够污染环境；氢气燃烧只能生成水，不污染环境；一氧化碳有毒解答本题要掌握各种燃料燃烧生成物的性质，再根据生成物的性质判断是否对环境产生不良影响3.【答案】B 【解析】【解答】解：A、天然气属于三大化石燃料之一，故选项错误B、酒精可用粮食来制取，属于可再生能源，不属于化石燃料，故选项正确C、石油属于三大化石燃料之一，故选项错误D、煤属于三大化石燃料之一，故选项错误故选：B【分析】化石燃料是古代生物遗体在特定地质条件下形成的，可作燃料和化工原料的沉积矿产，包括煤、石油、天然气等4.【答案】A 【解析】【解答】解：石油中主要含有碳元素和氢元素，还含有少量的氮元素、硫元素、氧元素及微量金属元素（镍、钒、铁、锑等）等属于多种有机物的混合物故选：A【分析】根据石油的组成成分进行分析解答即可5.【答案】D 【解析】这是一道信息给予题，重要是找出题干所给重要信息“页岩气和天然气有着相同的主要成分”，故页岩气中的主要含有的是甲烷CH4 ， 答案为D。6.【答案】A 【解析】【解答】根据石油中各成分沸点不同，将其分离开来，得到汽油、煤油、柴油、沥青等过程中发生的是物理变化，说明石油中含有汽油、煤油、柴油、沥青等物质，属于混合物故选A【分析】纯净物是由一种物质组成的物质混合物是由多种物质组成的物质单质是由同种元素组成的纯净物化合物是由不同种元素组成的纯净物7.【答案】B 【解析】【解答】解：天然气、煤和氢气都可以直接作燃料，而石油不能直接作燃料，通常是石油经过分馏得到汽油、煤油和柴油等物质，这些物质能直接作燃料故选：B【分析】天然气、石油、煤和氢气都具有可燃性，都可以用作燃料8.【答案】C 【解析】【解答】A、氢气燃烧后生成水无任何污染能真正实现“零排放故对B、晶体硅的特殊性能在许多方面都有广泛的应用故对C、核能无污染既清洁又环保属于清洁能源故错D、风能、水能、地热能 属于可再生的自然资源无任何污染属于清洁能源故对故选C9.【答案】D 【解析】【解答】A、化石燃料主要包括煤、石油、天然气，属于不可再生能源，该A说法不正确；B、可燃冰不是干冰，它们是两种不同的物质，该B说法不正确；C、乙醇是一种很好的燃料，可以通过粮食发酵等方法制取，属于可再生能源，该C说法不正确；D、氢气属于可燃性气体，点燃氢气前一定要检验其纯度，以防发生安全事故，该D说法正确故选：D【分析】A、煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生能源；B、可燃冰是天然气和水在一定条件下形成的可燃性物质，干冰是二氧化碳的固体；C、乙醇燃烧生成水和二氧化碳，是一种比较清洁的能源；D、可燃性气体与氧气或空气混合达到一定程度，即达到可燃性气体的爆炸极限时，遇明火会发生爆炸10.【答案】D 【解析】【解答】采用煤或石油为原料加工可以制得汽油、柴油、煤焦油等物质，沼气不是通过煤或石油为原料加工制得的故选D【分析】石油通过分馏可以得到汽油、煤油、柴油等物质，煤通过干馏可以得到焦炭、煤焦油、焦炉气等物质二、填空题11.【答案】石油；不可再生 【解析】【解答】化石燃料包括：煤、石油和天然气，属不可再生能源。故答案为：石油；不可再生。【分析】本题主要考查能源的分类，其中化石燃料包括煤，石油和天然气，不可再生能源是指在短时间能不能再次产生的能源。12.【答案】氧气；二氧化碳；水 【解析】【解答】绿色植物通过光合作用产生葡萄糖和氧气，通过呼吸作用产生二氧化碳和水。【分析】光合作用是自然界中利用太阳能的主要途径，绿色植物在太阳光的作用下将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，将太阳能转化成化学能，植物体又通过复杂的化学反应将葡萄糖转化成二氧化碳和水，将化学能转变成热能。13.【答案】沸点；汽油；柴油；重油；石蜡 【解析】【解答】石油的分馏是利用石油组分的沸点不同，把它们加热蒸馏分开。石油通过分馏可得到汽油、柴油、润滑油、重油、石蜡、沥青等多种产品。【分析】根据石油的成分及分馏原理进行分析。14.【答案】O2（或N2）；甲烷（或CH4）；铁（Fe）或锌（Zn）或碘（I） 【解析】【解答】解：（1）由同一种元素组成的纯净物属于单质，故氮气、氧气均为单质，故填：O2（或N2）；（2）可燃冰具有能量高、燃烧值大等优点但它的主要成分甲烷是一种温室气体，如果开采不当，甲烷气体将大量泄漏于空气中，其造成的温室效应将比二氧化碳更加严重，故填：甲烷（或CH4）；（3）海产品中富含铁元素、锌元素和碘元素等；故填：铁（Fe）或锌（Zn）或碘（I）【分析】（1）根据单质的概念以及化学式的写法来分析；（2）根据温室效应的成因和可燃冰的成分进行分析；（3）根据食物中含有的营养素来分析15.【答案】减少大气污染，改善城市空气质量；CH4；通风 【解析】【解答】解：（1）汽车用汽油作燃料时，会产生CO气体、氮氧化合物、烟尘等空气污染物，改用天然气后，由于天然气是气体燃料，与氧气的接触面积变大，能够充分燃烧，减少上述污染气体的产生；故答案为：减少大气污染，改善城市空气质量；（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷的化学式为CH4；故答案为：CH4；（3）天然气的主要成分是甲烷，是一种可燃性气体，与氧气或空气的混合气体遇明火有可能发生爆炸，要想避免这种现象的发生就要让可燃物不能燃烧；灭火的方法有：去除可燃物；隔绝氧气；降温到可燃物的着火点以下；由于矿井里有矿工，综上所述最好的方法是去除可燃物，也就是通过通风，把矿井里的天然气清除掉；故答案为：通风【分析】（1）从汽车用汽油作燃料和用天然气做燃料产生的污染物不同去分析解答；（2）从天然气的主要成分是甲烷，甲烷的化学式为CH4去分析解答；（3）从灭火的方法去分析解答三、解答题16.【答案】放热多；原料来源广； 【解析】【解答】氢能源是未来最理想的能源的原因是其原料来源广，燃烧热值高、产物无污染等优点【分析】氢能源的优点四、综合题17.【答案】（1）不可再生（2）甲烷（3）可燃冰 【解析】【解答】解：（1）石油来源于远古地球植物对太阳能的储存，生成周期要亿万年，所以属于不可再生能源；（2）天然气的主要成分是甲烷；（3）可燃冰埋藏于海底的岩石中，如果开采时甲烷气体大量泄漏于大气中，造成的温室效应比二氧化碳更加严重，所以开采技术上还存在很大困难故答案为：（1）不可再生 （2）甲烷（或CH4） （3）可燃冰【分析】（1）根据石油的形成分析；（2）天然气的主要成分是甲烷；（3）根据可燃冰的存在和开采困难原因回答18.【答案】（1）CH4+2O2 CO2+2H2O（2）可再生 【解析】【解答】（1）甲烷燃烧时生成水和二氧化碳，化学方程式是CH4+2O2 CO2+2H2O；（2）乙醇可通过高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏得到，属于可再生能源。【分析】（1）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，根据书写化学方程式的步骤书写即可；（2）酒精可以通过绿色植物籽粒发酵得到，故属于可再生资源。第 6 页
