人教版九年级化学上册 6.1金刚石、石墨和C60 同步练习-word文档资料.docx

2018-2019学年人教版九年级上册 6.1金刚石、石墨和C60 同步练习家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、单选题与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 1.我国古代书法家、画家用主要成分为炭黑的墨汁书写或绘制的字画能很长时间不褪色，这是因为墨汁中的炭黑具有（   ） 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 A. 吸附性                                B. 还原性                                C. 稳定性                                D. 可燃性2.碳单质除了金刚石、石墨、C60外，科学家们还合成了C70、C90、C240等，由此做出如下推测：同一元素可以形成多种单质；单质可能存在复杂的分子结构；单质的研究具有广阔的前景，其中正确的是（  ） A.                                      B.                                      C.                                      D. 3.对含碳物质的用途与性质解释错误的是（   ） A. 书写档案规定使用碳素墨水碳的化学性质稳定B. 石墨能够做电池的电极材料石墨能够导电C. 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性D. 制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭具有吸附性4.下图分别为金刚石、石墨和C60的结构示意图，结合示意图你认为下列说法正确的是（   ）       A. 所有的单质都是由原子直接构成的B. 金刚石、石墨和C60物理性质差异的原因是碳原子的排列方式不同C. 构成金刚石、石墨的原子不同D. 石墨转化成金刚石是物理变化5.金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于其说法正确的是（   ） A. 是同一种物质             B. 碳原子的排列方式不同             C. 化学性质不同             D. 物理性质相同6.下列物质的性质与所相对应的用途没有因果关系的是（） A. 石墨能导电作电极                                       B. 干冰升华吸热用于人工降雨C. 稀有气体的性质稳定作保护气                      D. 氧气的密度比空气略大用于急救病人7.下列几种情况，能证明“金刚石和石墨是由相同元素组成的”是（   ） A. 它们的熔点相同                                                  B. 都不溶于水C. 燃烧后都得同一产物二氧化碳                             D. 石墨在一定条件下可转化为金刚石8.碳与氧化铜恰好完全反应，有关量的变化见右下图，分析正确的是（   ）A. （a-b）表示反应消耗的碳的质量                       B. （a-b）表示反应前后固体中氧元素的质量C. b表示生成的铜的质量                                         D. b表示生成的二氧化碳的质量9.将按一定质量比混合的碳粉和氧化铜粉末加强热，图中表示该反应的数据关系一定正确的是（   ） A. X表示反应时间，Y表示剩余氧化铜粉末的质量B. W表示反应时间，Q表示固体减少的质量C. X表示参与反应的碳的质量，Y表示剩余氧化铜粉末的质量D. W表示参与反应的碳的质量，Q表示固体中铜元素的质量分数10.活性炭可用来除去冰箱中的异味，净化饮用水等，这是利用活性炭的（   ） A. 还原性                                B. 吸附性                                C. 可燃性                                D. 稳定性二、填空题11.根据物质结构、性质、用途之间的关系，回答下列问题：（1）物质的结构决定物质的性质，如：活性炭具有疏松多孔的结构，因此活性炭具有_ 性；（2）物质的性质决定物质的用途，如：_  12.写出金刚石化学式：_。 13.比较金刚石和石墨的物质性质你会发现，碳单质的物理性质_（填“相同”或“不同”），是因为_“轻轨电车”上裸露的电刷，其电刷材料中含有石墨选择石墨作电刷材料，除了石墨具有耐高温外，还具有_、_等优点 14.科技馆是社会大课堂实践活动的重要基地，其中“物质之妙”展区蕴含着丰富的化学知识请回答题A为展区中展示的金刚石的微观结构模型，构成金刚石的基本微粒是_ B介绍了14C测年法，14C是质子数为6，中子数为8的碳原子，该原子中核外电子数为_ C介绍了化学家门捷列夫，其在化学史上的突出贡献是_ （填数字序号）提出分子学说编制元素周期表提出近代原子学说 15.选用下列物质：炭黑、木炭、活性炭、焦炭填在有关用途的空格内：冰箱去味剂_，制墨汁_，用于冶金工业_，用来除去食品和工业产品里的色素_，制造防毒面具里的滤毒罐_，加入橡胶里增强轮胎的耐磨性_，上述用途都是利用了物质的_性质。 三、实验探究题16.如下图，分别往A、B两支大试管中加入少量红墨水，其中试管A加入少量的活性炭，振荡，再分别往试管中加入一大团棉花（棉花的量以塞紧试管为宜），用玻璃棒把棉花轻轻推入至试管底部。（1）没放棉花前，A试管中的现象是_； （2）放棉花后，A试管中的现象是_，B试管中的现象是_，棉花的作用是_； （3）若只做A试管实验则实验结论不严谨，原因是_ 四、综合题17.用下列所给物质的序号按要求填空： 石墨；金刚石；活性炭； （1）可用于切割玻璃的是_； （2）可用于制铅笔芯的是_； （3）可用于冰箱除味的是_ （4）三者之间物理性质有很大的差异，原因是：_ 18.在：活性炭、氦气、一氧化碳、氮气、明矾、金刚石中选择适当的物质填空 （1）冰箱除异味的是_  （2）霓虹灯中充入的是_  （3）薯片等膨化食品包装袋内的是_  （4）煤气中的主要成分是_  （5）可用来切割玻璃的是_  （6）自来水厂常用的絮凝剂是_  答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】【解答】解：墨汁中含有碳，在常温下，碳的化学性质稳定，一般不与其他物质发生反应，所以用墨汁写的字画，虽年深日久，但仍不褪色，观察选项可以知道选项C符合题意故选C【分析】在常温下，碳的化学性质很稳定，一般不与其他物质发生化学反应可以据此结合题给选项进行判断2.【答案】D 【解析】【解答】从元素组成和单质的概念分析，O2、O3都是O元素组成的不同单质，C60、C90都是C元素组成的不同单质，所以正确根据分子的概念，可知这些单质都是有不同结构的物质，对组成复杂的如C90肯定是复杂的分子，所以正确单质的研究具有广阔的前景正确故选D【分析】可根据信息结合单质的概念及所学过的氧气和臭氧、金刚石和石墨的知识迁移进行分析解答当然本题是组合型选择题，可根据我们熟悉的课本知识来解答，可知是正确的，就可以选出正确的答案，所以组合型选择题，一般要从自己熟悉的知识点出发进行选择3.【答案】C 【解析】【解答】解：A、书写档案规定使用碳素墨水是利用碳的化学性质稳定，解释正确，故A错误 B、因石墨可导电，所以可作电池的电极材料，解释正确，故B错误C、因碳具有还原性，能与金属氧化物反应，得到氧，金属氧化物失去氧，C解释错误，故C正确D、因活性炭具有吸附性，所以可用来吸附色素，解释正确，故D错误故选C【分析】本题考查碳的单质的性质和用途，可根据不同物质的性质来分析其用途4.【答案】B 【解析】【解答】A、金刚石、石墨是由碳原子直接构成的，C60是由C60分子构成的，所以错误B、物质的结构决定物质，金刚石、石墨和C60物理性质差异的原因是碳原子的排列方式不同，即其结构不同，所以正确C、金刚石、石墨是两种不同的单质，是因它们中碳原子的排列方式不同，而构成它们的原子本身没有差别，所以错误D、金刚石、石墨是两种不同的单质，石墨转化成金刚石时生成了新物质，属于化学变化，所以错误故选B【分析】A、根据金刚石、石墨和C60物质的结构判断B、根据物质的结构决定物质的性质观点判断C、根据金刚石、石墨的结构判断D、根据物理变化与化学变化的定义判断物质的结构是化学考查热点之一，明确分子、原子、离子的概念，了解物质结构与性质的关系，是解题的基本要求5.【答案】B 【解析】【解答】解：A、金刚石、石墨和C60是同种元素组成的三种不同的物质，故错误 B、金刚石、石墨和C60结构中碳原子的排列方式不同，故正确C、它们都是有同一种元素组成的单质，所以化学性质相似故错误D、它们的碳原子的排列方式不同，结构不同，物理性质也不同故错误故选B【分析】A、根据物质的分类进行分析B、分子组成不同，排列方式就不同C、三者都是由碳元素组成的单质，化学性质相似D、排列方式不同，物理性质不同6.【答案】D 【解析】【解答】解：A、石墨具有导电性，能用作电极材料，故A正确；B、干冰升华吸热，用于人工降雨，故B正确；C、稀有气体化学性质稳定，所以可用作保护气，故C正确；D、氧气能供给呼吸，用于急救病人，故D错误故选：D【分析】A、根据石墨的导电性进行解答；B、根据金刚石硬度大进行解答；C、根据稀有气体化学性质稳定进行解答；D、根据氧气能供给呼吸进行解答7.【答案】C 【解析】【解答】石墨和金刚石两种物质的熔点相同，都不溶于水，一定条件下可以相互转化等方面的性质，不能说明两种物质是由同种元素组成的；石墨和金刚石燃烧后都得同一产物二氧化碳，说明石墨和金刚石都是由碳元素组成的故选：C【分析】熔点相同、不溶于水、石墨在一定条件下可转化为金刚石等性质不能说明金刚石和石墨是由相同元素组成的；燃烧后都得同一产物二氧化碳，说明石墨和金刚石都是由碳元素组成的单质碳元素可以组成金钢石、石墨等物质，由于它们的原子排列不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似8.【答案】C 【解析】【解答】A、由反应方程式知，反应前固体是碳与氧化铜，反应后固体为铜，依据质量守恒定律可知：ab，固体质量的减少是生成的二氧化碳的质量，A不符合题意；B、由A分析可知，减少的应该是二氧化碳的质量，B不符合题意；C、反应生成的固体是铜，则b表示的是生成的铜的质量，C符合题意；D、b是生成的铜的质量，不是二氧化碳的质量，D不符合题意.故答案为：C.【分析】木炭还原氧化铜的化学反应方程式为：C+2CuO2Cu+CO2，由图象可知：随着反应的进行，物质的质量逐渐减小，恰好完全反应后不再发生变化，则纵坐标表示的是固体的质量.9.【答案】D 【解析】【解答】解：A、随着反应进行，氧化铜质量不断减小，当氧化铜反应完毕，最后质量为0，故图示错误； B、碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，随着反应进行，固体质量逐渐减小，反应完毕，不再改变，故图示错误；C、随着碳质量增加，氧化铜的质量逐渐减少，最终为0，故图示错误；D、随着碳质量增加，氧化铜不断反应生成铜和二氧化碳，固体中铜元素质量分数不断增加，氧化铜反应完毕，不再改变，图示正确；故选：D【分析】A、碳和氧化铜反应，氧化铜反应完毕，最后质量为0；B、碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，随着反应进行，固体质量逐渐减小，反应完毕，不再改变；C、随着碳质量增加，氧化铜的质量逐渐减少，最终为0；D、随着碳质量增加，氧化铜不断反应生成铜和二氧化碳，固体中铜元素质量分数不断增加，氧化铜反应完毕，不再改变10.【答案】B 【解析】【解答】解：活性炭可以除去冰箱异味，净化饮用水，填充防毒面具的滤毒罐及蔗糖脱色等味，这是利用了活性炭的吸附性 故选B【分析】活性炭具有吸附作用，能够吸附色素和异味二、填空题11.【答案】吸附；石墨具有导电性，常用做电极等 【解析】【解答】（1）活性炭具有疏松多孔的结构，是一种很好的吸附剂，具有吸附功能，能吸附色素和异味（2）石墨具有金属光泽，但是它不是金属，却有着优良的导电性能，常做电极故答案为：（1）吸附；（2）石墨具有导电性，常用做电极等【分析】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途在实际的应用中还要考虑到美观、价格、耐用等实际的因素，实际应用的例子很多：如因为活性炭具有吸附性所以一般用它来吸附色素及异味，石墨具有导电性常用作电极等12.【答案】C 【解析】根据化学式的书写原则来解决此题。由于金刚石是碳原子直接构成的，所以它的化学式为C。【分析】本题考查物质包含金刚石的化学式的书写方法。13.【答案】不同；碳原子的排列方式不同；良好的导电性；化学性质稳定 【解析】【解答】解：金刚石和石墨都是碳单质，但是二者物理性质不同，原因是二者的碳原子的排列方式不同，石墨具有耐高温、良好的导电性以及化学性质稳定，所以选择石墨作电刷材料故答案为：不同；碳原子的排列方式不同；良好的导电性；化学性质稳定【分析】根据金刚石和石墨都是碳单质，但是二者物理性质不同，原因是二者的碳原子的排列方式不同，石墨具有耐高温、良好的导电性以及化学性质稳定进行解答14.【答案】碳原子；6； 【解析】【解答】解：A为展区中展示的金刚石的微观结构模型，构成金刚石的基本微粒是碳原子故填：碳原子B介绍了14C测年法，14C是质子数为6，中子数为8的碳原子，该原子中核外电子数为6故填：6C介绍了化学家门捷列夫，其在化学史上的突出贡献是编制元素周期表故填：【分析】金刚石是由碳原子构成的物质；原子中，核内质子数=核外电子数；门捷列夫编制了元素周期表15.【答案】活性炭；炭黑；焦炭；活性炭；活性炭；炭黑；物理 【解析】活性炭具有较强的吸附性；炭黑质软；焦炭具有还原性；这些都是碳单质的物理性质。故答案为：活性炭,炭黑,焦炭,活性炭,活性炭,炭黑,物理。【分析】物质的性质决定了物质的用途。根据碳的同素异形体的性质，选择合适的用途。三、实验探究题16.【答案】（1）红色变为无色（2）溶液为无色；溶液为红色；对比（3）无法证明活性炭具有吸附性 【解析】【解答】（1）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，没放棉花前，A试管中的现象是由红色变为无色；（2）放棉花后，A试管中的现象是溶液为无色，B试管中的现象是溶液为红色，增加了一个对比实验，说明棉花无吸附性，棉花的作用是对比；（3）若只做A试管实验则实验结论不严谨，原因是无法证明活性炭具有吸附性.故答案为：（1）红色变为无色；（2）溶液为无色；溶液为红色；对比；（3）无法证明活性炭具有吸附性.【分析】（1）活性炭具有吸附性；（2）根据题中信息及棉花的作用分析解答即可；（3）增加了一个对比实验，实验的目的是证明棉花无吸附性.四、综合题17.【答案】（1）（2）（3）（4）碳原子的排列方式不同 【解析】【解答】解：（1）金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于刻划玻璃故填：；（2）石墨质软，可以在纸上留下灰黑色痕迹，可用于制铅笔芯，故填：；（3）活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用作冰箱去味剂故填：；（4）因为金刚石、石墨、活性炭的内部碳原子的排列方式不同，导致三种物质物理性质差异很大故答案为：碳原子的排列方式不同 【分析】物质的性质决定物质的用途，根据活性炭具有吸附作用、石墨具有优良的导电性、金刚石是天然存在的最硬的物质等进行分析解答18.【答案】（1）活性炭（2）氦气（3）氮气（4）一氧化碳（5）金刚石（6）明矾 【解析】【解答】解：活性炭能吸附色素和异味，能用于冰箱消除异味，故填：活性炭；氦气通电能发出红光，可用于霓虹灯，故填：氦气；氮气性质稳定，能用于食品包装中的保护气，故填：氮气；一氧化碳是煤气的主要成分，故填：一氧化碳；金刚石硬度很大，能用于切割玻璃，故填：金刚石；明矾溶于水能形成胶体，具有吸附性，可用于自来水厂的絮凝剂，故填：明矾【分析】根据物质的性质进行分析，活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，氦气通电能发出红光，可用于霓虹灯，一氧化碳具有可燃性，是煤气的主要成分，氮气性质稳定，可用作保护气，明矾溶于水能形成胶体，具有吸附性，金刚石硬度很大第 8 页