人教版八年级上册物理第三单元《物态变化》第三节 汽化和液化-精选文档.docx

第3节 汽化和液化教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、选择题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，下列说法正确的是课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 A水的沸腾是一种缓慢的汽化现象B水沸腾时出现大量的“白气”是水蒸气C水的温度必须达到100 时，水才会沸腾D水沸腾时温度保持不变，仍需吸收热量【答案】D2异丁烷和甲基丙烷作为新的制冷剂，已经代替氟利昂成为电冰箱中新的热量“搬运工”（较多的氟利昂会破坏大气中的臭氧层），当液态制冷剂进入电冰箱的冷冻室后，吸走热量，此时制冷剂发生的物态变化是A汽化 B液化C凝固 D熔化【答案】A3在温度计的玻璃泡上包上醮有酒精的棉花，下列温度与时间关系图能反映温度计示数随时间变化情况的是（周围的温度不变）【答案】A4在图中，甲容器内盛有水，乙容器内盛有下表所列的一种液体。在一个标准大气压下，若对甲容器的底部持续加热，发现乙容器内的液体发生沸腾，则乙容器内盛的液体是A酒精 B水C煤油 D酒精或水【答案】A5如图所示，简易的太阳能净水器可以将污水净化并收集起来。在净水的过程中，以下说法正确的是A污水变成水蒸气的过程需要吸热，是升华现象B污水变成水蒸气的过程需要放热，是汽化现象C水蒸气变成小水滴的过程需要放热，是液化现象D水蒸气变成小水滴的过程需要放热，是凝华现象【答案】C6（2018·咸宁）在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是提高液体的温度增大液体的表面积加快液体表面空气流动速度A B C D【答案】D7100 的水蒸气通过100 的水，水蒸气和水将A水蒸气会减少B水会减少C水和水蒸气的多少都不发生变化D无法判断【答案】C8下列措施中，能使蒸发减慢的是A用干手器将手上的水吹干B把湿衣服晾在通风向阳处C把盛有酒精的瓶口盖严D将玻璃板上的水滴向周围摊开【答案】C9（2018·徐州）打开电冰箱门时，常会看到电冰箱门的附近出现一股“白气”。“白气”形成过程属于A液化 B汽化C升华 D熔化【答案】A10（2018·襄阳）我们晾晒的湿衣服变干了，这种现象属于下面哪种物态变化A液化 B升华C汽化 D凝固【答案】C11（2018·滨州）如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是A他可以选用量程为80 60 的酒精温度计B图甲是水沸腾前的现象 学科-网C沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气D小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量【答案】B12我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠，小水珠是由A水缸中的水蒸发形成的B水缸中的水汽化形成的C空气中的水蒸气凝华形成的D空气中的水蒸气液化形成的【答案】D二、填空题13（2018·滨州）将一瓶饮料在冰箱中冷藏一段时间后，取出放一会儿，表面会变湿，用毛巾擦干后过一会儿又会变湿，这是_（填物态变化名称）现象，该现象需要_（选填“吸热”或”放热”）。【答案】液化 放热14（2018·广东）夏日炎炎，小东从开着空调的屋内刚走到室外时，眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气_形成的；他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是由于身上的水_吸热所致；他买了冰棒含嘴里过了一会感觉到凉快是由于冰棒_吸热所致。（均填物态变化名称）【答案】液化 汽化 熔化15（2018·沈阳）水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示。发现烧瓶内的水中出现了大量的_，迅速上升变大，由此可知水重新沸腾起来。这是因为烧瓶内水面上方的气压_（选填“增大”或“减小”）的缘故。【答案】气泡 减小16在我国的很多地区，人们喜欢采取烟熏、风干或暴晒等传统方式制作腊味（鱼、肉等食品）。从物理学角度分析，这些做法中，新鲜的鱼、肉等食品都需要_热，使其中的水分_（填物态变化名称）。【答案】吸 汽化17盛夏时节天气炎热，小莉从冰箱里拿出冰水喝了起来，顿时感觉凉爽了，冰块在熔化过程中要_热量；哥哥从冰箱中取出一瓶矿泉水，不久后发现，原本干燥的瓶壁上有了许多水珠，这是发生了_（填一种物态变化名称）现象。【答案】吸收 液化18一般情况下成人腋下正常的体温约为_。如图所示，小孩发烧时，常用凉湿毛巾敷在额头上通过水分的_（填物态变化名称）来吸收体表热量，起到降温作用。【答案】37 蒸发19如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当向下压活塞时，会有液态乙醚出现，这是_现象（填一种物态变化名称）；使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是_（选填“降低”或“升高”）温度。【答案】液化 降低20如图所示，甲容器内盛有水，乙容器内盛有酒精。在一个标准大气压下，对甲容器的底部持续加热，乙容器内的酒精_（选填“会”或“不会”）沸腾，当水温达到_时，会在水的表面和内部同时发生剧烈的汽化现象。【答案】会 100三、实验题21如图甲是小明做“观察水的沸腾”的实验装置图。（1）实验时，老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板，这样做的目的是_。（2）小明在水温升高到90 时开始每隔1 min记录一次水的温度。记录的数据如下表所示，其中在第2 min记录数据时，温度计的示数如图乙所示，请将读数填在表内的空格处。（3）请你根据表中的数据在图丙中画出水的温度随时间变化的图象。（4）从图象中可以看出水的沸点是_，水在沸腾时温度的特点是_。（5）实验结束后，同学们所测水的沸点都低于100 ，由此大家判断可能是当时的大气压_（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。【答案】（1）减小热量损失 ，缩短加热时间 （2）94 （3）如下图所示 （4）99 吸收热量而温度保持不变 （5）低于22小红同学在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时：（1）由表格中的数据，你认为本次实验小红应选用测温物质为_的温度计。（2）如图甲所示，小红实验时虽然也是蛮拼的，但操作还是存在几个错误，请指出其中一个错误：_。（3）除了图甲中所示的器材外，实验时还需要一个重要的测量仪器是_。（4）当水温升到90 时，小红同学每隔1 min记录一次温度计的示数，直到水沸腾3 min后停止读数，数据记录如下表：若计时第2分钟时，温度计的示数如图乙所示，则此时水的温度是_。根据图象可知水沸腾时的温度，说明此时当地的大气压_（选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压。【答案】（1）水银 （2）读数时视线倾斜（或温度计的玻璃泡碰到了杯底或酒精灯的火焰没有正对加热的烧杯底部） （3）计时表（停表） （4）94 小于第 6 页