人教版八年级上册物理 2.3声的利用 同步测试-word文档.docx

2018-2019学年人教版八年级上册物理 2.3声的利用 同步测试家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、单选题宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 1.下列利用声音传递信息的是（   ） 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 A. 西瓜是否成熟可以用手轻敲                                B. 利用超声波除去人体内的结石C. 用超声波加湿器湿润空气                                    D. 用超声波来清洁牙齿2.下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是（   ） A. 声呐探测鱼群                                                     B. 超声波加湿器把自来水打碎成雾状C. 彩超检查胎儿的发育情况                                    D. 超声波探伤仪检查金属内部结构3.下列事例中，可以说明声能传递信息的是（   ） A. 远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨B. 摩托车上安装消声器C. 外科医生利用超声振动除去人体内的结石D. 美国科技人员用噪声干燥食品，结果发现其吸水能力为传统干燥方式的4至10倍4.下列关于超声波的说法不正确的是（   ） A. 超声波能用来切割物品                                       B. 超声波能反射C. 超声波传递去污信息，使牙齿自动清洁               D. 超声波引起液体的振动，把污垢敲下5.（2019潍坊）声音可以传递能量与信息下列实例利用声传递能量的是（   ） A. 利用超声波清洗机清洗眼镜                                B. 医生通过听诊器给病人诊病C. 利用超声波检测锅炉有无裂纹                             D. 盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物6.下列事例中，利用声波传递信息的是（   ） A. 用超声波除去人体内的结石                                B. 用超声波清洗眼镜片C. 用B超检查胎儿的发育情况                                  D. 用超声波对钢铁钻孔7.下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是（   ） A. 声呐探测鱼群                                                     B. 超声波加湿器把自来水打碎成雾状C. 彩超检查胎儿的发育情况                                    D. 超声波探伤仪检查金属内部结构8.声能够传递“信息”和“能量”下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（   ） A. 利用超声波给金属工件探伤                                                      B. 医生通过听诊器给病人诊病C. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度     D. 利用超声波排除人体内的结石9.一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凸凹不平的像蜂窝状似的，这是为了（   ） A. 减弱声波的反射             B. 增强声波的反射             C. 增强声音的响度             D. 仅仅是为了装饰10.关于声现象，下列说法中正确的是（） A. 超声波可以利用清洗钟表等精细机械，说明声波可以传递能量B. 只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音C. 城市道路旁的隔音板可以防止噪声的产生D. 我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同二、填空题11.声音是以_的方式传播，声波能使物体振动，能粉碎小石头，这表明声音具有_. 12.声音既可以传递_，又可以传递_。如图所示，何强在鼓的一侧点燃一支蜡烛，然后在另一侧用力敲鼓，在听到很响的鼓声同时还将会看到_，这表明了_。13.外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以_；平时说的“B超”也是超声波，可利用它为孕妇做常规检查，这是利用了声音可以_ 14.外科医生可以利用超声波除去病人体内的结石，这利用了声波能传递_的性质中国传统中医用“望、闻、问、切”检查病人，其中，“闻”是利用声波能传递_的性质来诊病的 15.听到雷声就知道可能要下雨，这说明了声音传递 _；小满用手机往家里打电话他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的 _不同来判断的 三、实验探究题16.很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验器材如图所示：A为一个空易拉罐，它的底部中央用钉子戳个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢，B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容。为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是 _ 四、解答题17.登山运动员在攀登雪山时不许高喊，只能借助手势互通信息，你知道这里面的物理学道理吗？ 五、综合题18.请你在下列问题中填上通过声音获取了什么信息： （1）远处隆隆的雷声预示着_； （2）铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现_； （3）医生通过听诊器可以了解病人的_； （4）古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断_； （5）蝙蝠根据回声到来的方位和时间可以确定_； （6）现在，利用超声波检查（平时所说的做“B超”）可以更准确地获得_ 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【解答】解：A、用手轻敲西瓜判断西瓜熟的程度，是利用声音传递的信息，符合题意； B、超声波除去人体内的结石，是利用超声波传递能量，不符合题意；C、超声波加湿器湿润室内空气，利用了超声波传递能量，不符合题意；D、超声波清洁牙齿，利用了超声波传递能量，不符合题意故选A【分析】声音的应用有两个方面，一是利用声音来传递信息，如隆隆的雷声预示着一场大雨的到来等；二是利用声音来传递能量，如用超声波排除人体内的结石等2.【答案】B 【解析】【解答】解：A、利用声呐探测鱼群，属于利用声音传递信息； B、超声波加湿器把自来水打碎成雾状，属于利用声音传递能量；C、彩超检查胎儿的发育情况，属于利用声音传递信息；D、超声波探伤仪检查金属内部结构，属于利用声音传递信息；故选B【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等3.【答案】A 【解析】【解答】解：根据声音可以传递信息也可传递能量可知，题中四个选项中， A、隆隆的雷声预示着一场大雨的到来，说明声音可以传递信息；B、摩托车上安装消声器，是为了减弱噪声；C、利用超声波排除人体内的结石，就是利用声音的能量将结石击碎，是利用声音来传递能量的D、美国科技人员用噪声干燥食品，结果发现其吸水能力为传统干燥方式的4至10倍，这是利用声音可以传递能量故选A【分析】声音的应用有两个方面，利用声音来传递信息，如隆隆的雷声预示着一场大雨的到来等；利用声音来传递能量，如用超声波排除人体内的结石等4.【答案】C 【解析】【解答】解：A、超声波能切割物品，利用了声音传递能量，该选项说法正确，不符合题意； B、超声波能够反射，声呐就是利用了这个原理，该选项说法正确，不符合题意；C、超声波能够传递能量，清洁牙齿，不是传递去污信息，该选项说法不正确，符合题意；D、超声波能够引起液体的振动，把污垢除去，该选项说法正确，不符合题意故选C【分析】声音既能传递信息，又能传递能量5.【答案】A 【解析】【解答】解：A、利用超声波清洗眼镜，利用了声波可以传递能量，故A符合题意 B、医生通过听诊器给病人诊病，是利用声波能够传递信息，故B不符合题意；C、用超声波检查锅炉内有没有裂纹，是利用声波能传递信息；故C不符合题意；D、盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物，是利用声波能传递信息；故D不符合题意故选A【分析】声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如医生通过听诊器给病人诊病；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波洁牙，清洗眼镜等6.【答案】C 【解析】【解答】解：A、用超声波除去人体内的结石，利用了声音传递能量，不符合题意； B、用超声波清洗眼镜片，利用了声音传递能量，不符合题意；C、用B超检查胎儿的发育情况，利用了声音传递信息，符合题意；D、用超声波对钢铁钻孔，利用了声音传递能量，不符合题意故选C【分析】声音可以传递信息，也可以传递能量，根据声音的特点，对各个例子分别进行分析7.【答案】B 【解析】【解答】解：A、利用声呐探测鱼群，属于利用声音传递信息； B、超声波加湿器把自来水打碎成雾状，属于利用声音传递能量；C、彩超检查胎儿的发育情况，属于利用声音传递信息；D、超声波探伤仪检查金属内部结构，属于利用声音传递信息；故选B【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等8.【答案】D 【解析】【解答】解： A、利用超声波给金属探伤，属于利用声音传递信息，故A不符合题意；B、医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，故B不符合题意；C、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，故C不符合题意；D、利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量，故D符合题意故选D【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等9.【答案】A 【解析】【分析】大会堂的四周墙壁都做成凹凸不平，这样可以吸收一部分声音，减弱了声音的反射，使人们能够更好地听清楚台上发出的声音，故应选A。10.【答案】A 【解析】【解答】解：A、超声波可以用来清洗钟表等精细机械，说明声波可以传递能量，故A正确；B、物体振动时没有传声介质，我们听不到声音，且只有振动在20Hz20000Hz之内的我们才能够听到，故B错误；C、城市道路旁的隔音板，这是在传播过程中减弱噪声，故C错误；D、我们能区分不同同学说话的声音，是因为不同的人音色不同，故D错误故选A【分析】（1）声音的利用：利用声音传递信息；利用声音传递能量；（2）声音是由物体的振动产生的，声音传播需要介质，真空不能传播声音，人的听觉范围20Hz20000Hz；（3）减弱噪声的方法：在声源处防止噪声产生；在传播过程中阻断噪声传播；在人耳处防止噪声进入耳朵；（4）响度是指声音的大小，不同物体发出声音的音色不同二、填空题11.【答案】波；能量 【解析】【解答】解决此题需掌握：声音能传递信息，也能传递能量；声波传递能量的性质可以应用在很多方面.声音是波的方式传播，声波能使物体振动，能粉碎小石头，这表明声音具有能量.故答案为：波；能量.【分析】声音能在气体、液体、固体中传播，都是以声波的形式向前传播的，在传播过程中，能传播信息、也能传播能量。12.【答案】信息；能量；烛焰颤动；声音能传递能量 【解析】【解答】(1)声音既可以传递信息,又可以传递能量;(2)在鼓的一侧点燃一支蜡烛,然后在另一侧用力敲鼓,在听到很响的鼓声同时还将会看到烛焰颤动,这表明了声音能传递能量.故答案为：(1). 信息(2). 能量(3). 烛焰颤动(4). 声音能传递能量【分析】声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波排除人体内的结石，超声波清洗牙齿等.声音的发生：由物体的振动而产生.振动停止，发声也停止.13.【答案】传递能量；传递信息 【解析】【解答】解：声音在传播过程中能够传递信息和能量，比如：利用超声波的破碎能力除去人体结石，这就说明声音能够传递能量；利用超声波检查人体疾病就是利用声音能够传递信息 故答案为：传递能量，传递信息【分析】要解答本题需掌握：声音能够传递信息，也能够传递能量根据具体实例，对声音的特点进行分析14.【答案】能量；信息 【解析】【解答】解：超声利用能量将结石粉碎，说明声音可以传递能量；中医中的“闻”，是指医生通过听声音，来判断病人的病情，说明声音可以传递信息 故答案为：能量；信息【分析】声音可以传递信息，也可以传递能量，根据具体实例，对声音的特点进行分析15.【答案】信息；音色 【解析】【解答】解：听到雷声就知道可能要下雨，这说明了声音传递信息；小满用手机给家里打电话，他听出是妈妈接电话，是根据音色判断的故答案为：信息；音色【分析】（1）声音在生活中有两个应用，即声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；声音能够传递能量；（2）声音有三个特征：音调、响度和音色音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能辨别物体三、实验探究题16.【答案】探究内容“声音是否具有能量”“声能与响度是否有关”小孔距烛焰的距离3cm3cm做法轻拍塑料薄膜轻拍、重拍塑料膜观察内容烛焰是否摆动烛焰摆动幅度是否改变为保证每次实验声音的频率相同，要做到每拍一次或每次拍的快慢相同。 【解析】【解答】在探究声音是否具有能量时，可拍动塑料膜，观察烛焰是否摆动，若烛焰发生摆动，则说明声音具有能量；要探究声音的能量与响度是否有关，要控制声音的频率不变、声源到烛焰的距离不变，轻拍和重拍塑料膜，观察烛焰摆动的幅度是否改变，若发生改变，则说明声音的能量与响度有关：探究内容“声音是否具有能量”“声能与响度是否有关”小孔距烛焰的距离3cm3cm做法轻拍塑料薄膜轻拍、重拍塑料膜观察内容烛焰是否摆动烛焰摆动幅度是否改变为保证每次实验声音的频率相同：拍一次或每次拍的快慢相同。【分析】声音具有能量，可以让与之接触或附近的物体振动.四、解答题17.【答案】解：人在高声喊叫的时候，声音引起周围空气振动，空气的振动引起积雪层的振动，高积雪层的振动后可能造成雪崩，带来人员伤亡和财产的损失 【解析】【解答】解：因为人在高声喊叫的时候，声音引起周围空气振动，空气的振动引起积雪层的振动后可能造成雪崩，所以声可以传递能量，高嘁可能由于声传递的能量造成雪崩，带来人员的伤亡和财产的损失【分析】声可以传递信息，也可以传递能量五、综合题18.【答案】（1）一场可能的大雨（2）松动的螺栓（3）心肺的工作状况（4）悬崖的距离（5）目标的位置和距离（6）人体内部疾病的信息 【解析】【解答】解：（1）雷声往往发生在下雨之前，预示着一场可能的大雨（2）敲击钢轨，通过钢轨振动发声的特点，来对松动的螺栓进行判断（3）听诊器可以让医生听到病人的心跳声音，由此来对心肺的工作状况进行判断（4）号角的声音传递到悬崖后，发生反射，由此人们可以对悬崖的距离进行判断（5）蝙蝠通过发出声音后，声音反射产生回声的特点，可以确定目标的位置和距离（6）B超可以探测人体内部的情况，可以获得人体内部疾病的信息 故答案为：（1）一场可能的大雨；（2）松动的螺栓；（3）心肺的工作状况；（4）悬崖的距离；（5）目标的位置和距离；（6）人体内部疾病的信息【分析】声音可以传递信息，也可以传递能量根据题目所给具体实例，对声音传递信息这一特点进行探讨第 7 页