人教版九年级上册化学 4.1爱护水资源 同步测试-文档资料.docx
2018-2019学年人教版九年级上册化学 4.1爱护水资源 同步测试一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、单选题“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1. “中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约保护水资源”下列认识和做法不符合这一主题的是（ ） 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 A. 洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B. 加强工业废水的排放监控，坚持达标排放C. 合理施用农药、化肥，以减少水体污染D. 淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭2.水体污染的来源是生活污染；工业污染；农业污染；空气污染（ ） A. B. C. D. 3.浩瀚的海洋中蕴藏着丰富的化学资源。据估测海洋中含有80多种元素，其中含量最多的是（ ） A. 氧元素 B. 氢元素 C. 钠元素 D. 氯元素4.我国人均水量约占世界人均水量的（ ） A. 2倍 B. C. D. 4倍5.山东省东部是一片广阔的海域，海洋是我们省重要的旅游和经济资源，保护海水不受污染是我们每一个公民的责任。下列情况中，不会造成海水污染的是（ ) A. 垃圾填海 B. 油轮泄漏 C. 海水晒盐 D. 生活污水排入大海6.水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难，为了防止水的污染，下列各项： 抑制水中所有动、植物的生长；不任意排放工业废水；禁止使用农药和化肥；生活污水经过净化处理后再排放其中可以采用的方法（ ） A. B. C. D. 7.水是生命之派既普通又宝贵下列对水的多与少的描述中错误的是（） A. 地球上水的总量多，淡水少 B. 我国水资派总量多人均水量少C. “南水北调”说明南方水的储量多，北方水的储量少 D. 生活中接触的纯净水多不纯净的水少8. “中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”下列做法不符合这一主题的是（ ） A. 逐步淘汰高耗水生产工艺 B. 农作物采用大水浸灌C. 生活污水集中处理后排放 D. 加强对水资源的监测9.解决水资源季节分布不均的有效途径是（） A. 跨流域调水 B. 兴修水库 C. 节约用水 D. 防治水污染10.“珍惜地球资源，改变发展方式”是当今世界的共识针对这一主题下列表达正确的是（） A. 地球上水含量非常丰富，无需节约，可以任意使用B. 煤、石油、天然气属于可再生资源，取之不尽、用之不竭C. 世界上没有真正的垃圾，只有放错地方的资源D. 大力提倡使用一次性筷子、纸杯等二、填空题11.（1）我国是一个水资源_ 的国家（2）全球水资源紧缺的人为因素，主要是_ 和_ （3）谈谈你在生活中节约用水的三点做法：_ ，_ ，_ 124月11日，兰州市发生自来水苯（C6H6）超标污染事故，再次引发社会对饮用水安全的广泛关注此次事故是由兰州威立雅水务集团两水厂之间自流沟内水体受周边地下含油污水污染所致（1）苯（C6H6）是一种有机物专家建议，将水煮沸10分钟左右，并将蒸发的气体通过通风设施排除室外，可去除水中绝大部分苯，由此可以推断苯具有的物理性质是 _（2）在上述受污染的水中投放活性炭会除去苯，这是利用了活性炭的 _性（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用 _区分硬水和软水，常用 _的方法降低水的硬度（4）请你提出一种防治水污染的有效措施或方法 _ 13.下列关于资源的叙述正确的是 _A自然界中水是循环的，可利用的淡水资源不会减少B石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品，属于物理变化C更多的利用太阳能可减少环境污染D地壳中含量最高的金属元素是 _ 14.2019年“世界水日”的宣传主题是“水浴可持续发展”，请回答下列问题：（1）下列符合这一主题的有 _（填选项）A保护母亲河B开发海水淡化技术C大力开发利用地下水D大量使用农药化肥提高农作物的产量（2）消防队员用高压水枪灭火，此灭火原理是 _（3）广西大部分地区都是喀斯特地貌，水质比较硬，生活中可以采用 _方法降低水的硬度，在硝酸钾、明矾、硝酸钠三种物质中，可用作净水剂的是 _（4）“水是生命之源”饮用酸碱度过大的水不利于人体健康，测定水的酸碱度可用 _（5）请举一例生活中节约用水的具体措施 _ 15.地球上的水虽然储量很大，但是真正可以利用的淡水资源并不充裕我国的人均水资源量大约只有世界人均水平的_ 随着经济发展、人口增长和人民生活水平的提高，_ 和_ 越来越受到人们的重视 三、解答题16.水是一切生命体生存所必需的物质，如图是我国“国家节水标志”爱护水资源应该从哪两方面采取措施？再谈谈你在日常生活中是如何做的四、综合题17.右图中A、B均为节水标志。（1）其中_为我国新千年启用的“国家节水标志”，同时也是节水型器具的标识。 （2）根据你的理解谈谈该节标志的意义。 （3）根据中国的水资源的现状，说说节水的重要性。 （4）水危机日趋严重，节水是每个公民义不容辞的职责，请你结合生活提一条节水建议。 18.山东省青岛市“1122”中石化东黄输油管道泄漏爆炸，爆燃事故发生后，青岛民众对青岛的空气质量和饮水安全表示担心水是生命的基础，没有水就没有生命 （1）下列有关水的说法不正确的是_ A针对以上青岛水质问题，为安全起见倡导居民大量饮用蒸馏水B青岛水质污染与江西无关，故无需节约用水C用活性炭吸附能除去水中的色素和异味但不能降低水的硬度D石油若泄漏易造成水体污染应禁止使用 （2）对遭到污染的水源可以通过静置、过滤、吸附、消毒等方法净化实验室过滤操作要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_ ，其中玻璃棒的作用为_ 小波在进行此操作时最后得到的水仍然浑浊，其原因可能为_ （写出一点即可） 答案解析部分一、单选题1.【答案】D 【解析】【解答】解：A、洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所可以节约用水正确； B、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放可以减少水体污染正确；C、合理施用农药、化肥，可以减少水体污染正确；D、淡水资源不是取之不尽、用之不竭的错误故选D【分析】地球上的水资源很丰富，但是能够被人类直接利用的水资源相对来说是比较匮乏的，节约用水人人有责2.【答案】C 【解析】【解答】解：工业生产中废物的任意排放、农业上大量不合理地使用化肥和农药、生活污水的任意排放是造成水体污染的主要原因 故选：C【分析】根据水体污染主要来自三个方面：工业生产中废物的任意排放农业上大量不合理地使用化肥和农药生活污水的任意排放进行解答3.【答案】A 【解析】【解答】海水中主要物质是水，水中氧元素的质量分数达到88.9%，故海水中最多的元素是氧元素。 故答案为A【分析】根据海水中的元素含量分析回答。4.【答案】C 【解析】【解答】解：我国水资源总量28000多亿立方米，居世界第6位，但人均水资源占有量只有2300立方米，约为世界人均水平的1/4 故选C【分析】根据我国人均水量在世界上的含量来回答问题5.【答案】C 【解析】【分析】海水资源是大家的，是我们生存的环境海水晒盐是正常的人类活动，不会造成海水污染，但是垃圾填海、油轮泄漏、生活污水直接排入大海等，都会造成海水污染【解答】A、垃圾填海会造成海水污染故A错误；B、油轮泄漏后，原油会污染海水故B错误；C、海水晒盐，是正常的人类活动，不会污染海水故C正确；D、生活污水直接排入大海，污染了海水故D错误；故选C6.【答案】D 【解析】【解答】解：水污染途径有：工业废水的任意排放，农业废水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和农药的任意使用，所以防治方法是：工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放，合理地使用化肥和农药，抑制水中所有动、植物的生长是错误的，有的动植物对水体具有净化作用；禁止使用农药和化肥会影响农业植物的正常生长 故选：D【分析】根据水污染的途径来考虑本题，想法切断污染途径即可要知道保护水资源从两个方面考虑：一是节约用水，二是防止水体污染7.【答案】D 【解析】【解答】解：A、地球上水的总量多，但是大多是海水，淡水少，故A正确；B、我国水资源总量多，人均水量少，故B正确；C、在我国南方水多，北方水少，故C正确；D、生活中接触的水大多是水的溶液，故D错误，故选D【分析】可以从水在地球上的分布进行分析，水资源量很多，但是淡水少，且分布不均匀，自然界中的水都是混合物8.【答案】B 【解析】【解答】解：A、逐步淘汰高耗水生产工艺，能节约用水，故选项做法符合这一主题 B、农作物采用大水浸灌，浪费的大量的水资源，不利于节约用水，故选项做法不符合这一主题C、生活污水集中处理后排放，能减少水体污染，故选项做法符合这一主题D、加强对水资源的监测，有利于水资源保护，故选项做法符合这一主题故选：B【分析】根据题意，2019年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”保护水资源要从两个方面做起：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染，据此结合题意进行分析判断9.【答案】B 【解析】【解答】解：由于我国水资源的时间分配不均匀，夏秋多、冬春少，采用了兴建水库的方式来解决，在丰水期存水到了枯水期放水，调节时间分配上的不均衡故选：B【分析】依据我国水资源季节分配不均匀的解决方法，来解答此题10.【答案】C 【解析】【解答】解：A、虽然地球表面积的75%是水，但是淡水资源却比较少，并且分布不均匀，所以要节约用水、保护水资源，故错；B、煤、石油、天然气属于不可再生资源，不是可再生资源，故错；C、垃圾分类放置可以节约资源，保护环境，从而说世界上没有真正的垃圾，只有放错地方的资源，故对；D、提倡使用一次性纸杯，增大了森林的砍伐、消耗的能量、二氧化碳的排放；故选项不符合“低碳生活”理念，故错答案：C【分析】A、根据水资源的现状解答；B、根据煤、石油、天然气属于不可再生资源解答；C、根据垃圾分类放置可以节约资源，保护环境解答；D、根据提倡使用一次性纸杯，增大了森林的砍伐、消耗的能量、二氧化碳的排放解答二、填空题11.【答案】短缺；人口增加；水资源的破坏；洗手后及时关闭水龙头；洗澡时减少淋浴时间；用洗过衣服的水拖地 【解析】【解答】（1）我国是一个水资源严重短缺的国家；（2）全球水资源紧缺的人为因素，主要是人口增加、水资源的破坏、浪费水和污染水等；（3）洗手后及时关闭水龙头、洗澡时减少淋浴时间、用洗过衣服的水拖地等答案：（1）短缺；（2）人口增加、水资源的破坏；（3）洗手后及时关闭水龙头、洗澡时减少淋浴时间、用洗过衣服的水拖地【分析】（1）根据我国是一个水资源严重短缺的国家解答；（2）根据全球水资源紧缺的人为因素，主要是人口增加、水资源的破坏、浪费水和污染水等解答；（3）根据日常生活说明生活中能够节水的做法解答12.【答案】易挥发；吸附；肥皂水；煮沸；工业“三废”经过处理后再排放 【解析】【解答】解：（1）由题意将水煮沸10分钟左右，并将蒸发的气体通过通风设施排除室外，可去除水中绝大部分苯，可知苯很容易挥发；（2）在受污染的水中投放活性炭会除去苯，这是利用了活性炭的吸附性；（3）硬水给生产和生活带来很多麻烦，我们通常可用肥皂水来区分硬水和软水，生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度；（4）水污染的途径有：工业污染、农业污染、生活污染所以防止水污染：一是工业“三废”经过处理后再排放； 二是农业上合理使用农药和化肥；三是生活污水经处理后再排放故答案为：（1）有机；易挥发；（2）吸附；（3）肥皂水；煮沸；（4）工业“三废”经过处理后再排放【分析】（1）根据除去苯的方法分析苯的性质；（2）在受污染的水中投放活性炭会除去苯，这是利用了活性炭的吸附性；（3）根据硬水和软水中含有的物质不同进行分析；（4）根据水污染的途径分析，水污染的途径有：工业污染、农业污染、生活污染13.【答案】A；铝元素 【解析】【解答】解：A、自然界中水是循环的，可利用的淡水资源不会减少，不正确B、石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品，正确C、更多的利用太阳能可减少环境污染，正确地壳中含量最高的金属元素是铝元素，正确D、地壳中含量最高的金属元素是铝元素故选A 铝元素【分析】由于环境污染方面的问题，可利用的淡水资源越来越少石油分馏可得到汽油、柴油、煤油等多种产品铝元素在地壳中含量最高太阳能是一种清洁能源14.【答案】AB ；降低可燃物的温度到着火点以下 ；煮沸；明矾；pH试纸；用淘米水浇花或用洗衣服的水冲马桶等 【解析】【解答】解：（1）A、保护母亲河利于保护水资源，故对；B、开发海水淡化技术，利于节约淡水资源，故对；C、大力开发利用地下水，不利于水浴可持续发展，故错；D、农药和化肥可以提高农作物的产量，大量使用农药化肥，对水资源不利，应合理施用，故错（2）住宅失火时，消防队员用高压水枪灭火，其原理主要是降低物质温度到着火点以下；故填：降低物质温度到着火点以下；（3）生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度；明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，使之水中沉降出来；（4）pH试纸可以测定水的酸碱度；（5）生活污水的任意排放；洗菜的水浇花用淘米水浇花或用洗衣服的水冲马桶等答案：（1）A B （2）降低可燃物的温度到着火点以下 （3）煮沸；明矾（4）pH试纸（5）用淘米水浇花或用洗衣服的水冲马桶等【分析】（1）根据水污染的污染与防治进行分析判断即可；（2）根据灭火原理进行分析；（3）根据生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度进行解答；（4）根据pH试纸可以测定水的酸碱度解答；（5）所谓节约用水，就是要提高水的利用效益使用新技术、改革工艺和改变习惯可以减少大量农业和生活用水15.【答案】四分之一；水资源短缺；水污染问题 【解析】【解答】我国水资源总量居世界第六位，人均水资源量大约只有世界人均水平的四分之一，居世界第109位随着经济发展、人口增长和人民生活水平的提高，水资源短缺和水污染问题越来越受到人们的重视故答为：四分之一；水资源短缺；水污染问题【分析】我国水资源的特点是：总量多，居世界第六，人均占有量少，居世界第109位三、解答题16.【答案】保护水资源和节约用水；用淘米水浇花（合理即可） 【解析】【解答】水污染产生的主要原因是工业生产排放大量的废水、城市生活污水未经处理直接排入河流，农业生产大量使用农药和化肥等；节约用水是解决我国缺水问题的重要途径在日常生活中节水的方法有生活用水要一水多用、使用节水器具等；故答案为：保护水资源和节约用水；用淘米水浇花（合理即可）【分析】地球上的水总量很大，约占地球表面积的71%，但是，可直接利用的水并不多，地球上可用的淡水资源仅有1%左右为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要从源头上防治水体污染学生通过了解水污染的途径，可以更好的保护水资源，提高环保意识此考点是中考的热点四、综合题17.【答案】（1）B（2）地球上的最后一滴水将是人类的眼泪（3）我国的人均淡水资源比较少，只有节约用水才能缓解人类和水资源之间的矛盾（4）一水多用，改喷灌为滴灌 【解析】【解答】（1）新千年启用的“国家节水标志”为B；（2）该标志的含义是由水滴、手掌和地球变形而成标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河水和手的结合像心字的中心部分（去掉两个点），且水滴正处在“心“字的中间一点处，说明了节约用水需要每一个人牢记在心，用心去呵护，节约每一滴珍贵的水资源；（3）保护水资源措施：一是节约用水；二是防治水污染。所以节水可有效保护水资源。（4）节水的方法比较多，如：一水多用，改喷灌为滴灌等；【分析】本题考查了对水资源保护的方法和措施，保护水资源可从两个方面来考虑：一是节水措施，二是防治水污染的方法。18.【答案】（1）ABD（2）漏斗；引流；滤纸破损等 【解析】【解答】解：（1）A由于蒸馏中不含有人体需要的矿物质，不能大量饮用蒸馏水，故A错误B节约用水人人有责，故B错误C由于活性炭具有吸附性用活性炭吸附能除去水中的色素和异味但不能降低水的硬度，故C正确D目前不能禁止使用石油，故D错误（2）对遭到污染的水源可以通过静置、过滤、吸附、消毒等方法净化实验室过滤操作要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗，其中玻璃棒的作用为引流小波在进行此操作时最后得到的水仍然浑浊，其原因可能为滤纸破损等故答为：（1）ABD；（2）漏斗，引流，滤纸破损等【分析】（1）A、根据蒸馏水中不含有人体需要的矿物质分析；B、根据节约用水人人有责分析；C、根据活性炭的性质分析；D、根据不能禁止使用石油分析（2）根据过滤的操作及注意事项分析回答第 8 页
