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    人教版七年级上册生物 3.1.2 种子植物 同步练习-word.doc

    • 资源ID:1952463       资源大小:86KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2
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    人教版七年级上册生物 3.1.2 种子植物 同步练习-word.doc

    第二节 种子植物单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、单选题课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1花生油和面粉分别来自下列种子的哪一部分?()课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 A 小麦的胚乳、花生的子叶 B 花生的胚乳、小麦的胚乳C 花生的子叶、小麦的胚乳 D 花生的子叶、小麦的子叶2如图是某种单子叶植物种子的结构模式图,下列叙述正确的是()A 发育为植物的茎和叶 B 、组成胚的结构C 种子萌发时,、同时突破种皮D 种子萌发所需要的营养物质主要来自于3中华侏罗纪公园,位于射洪县明星镇,景区里繁花似锦,绿树成荫,栽种着很多种类的植物,其中下列等级最高的一组植物是(    )A 月季和玫瑰 B 巢蕨和地钱 C 银杏和铁树 D 卷柏和水杉4下列有关绿色植物的主要类群的叙述错误的是( )A 藻类植物结构简单,大多为单细胞个体,少数多细胞个体,没有根、茎、叶的分化,用孢子繁殖后代B 蕨类植物有根茎叶的分化,而且根、茎、叶中有输导组织,所以适应干旱的环境C 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感,可作为监测空气污染程度的指示植物D 种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因5下列对几种植物形态、结构等特征的叙述,错误的是 ( )A 海带没有根、茎、叶的分化 B 石花菜、葫芦藓和苏铁都是孢子植物C 桫椤有输导组织,是木本蕨类植物 D 银杏种子外面无果皮包被,被称为裸子植物6深圳的荔枝汁多味美,味道鲜美的荔枝属于( )A 裸子植物 B 被了植物 C 藻类植物 D 蕨类植物7图为植物种子结构模式图,下列叙述正确的是A 甲的胚包括B 乙表示单子叶植物的种子C 豆浆的营养主要来自D 和将发育为茎和叶8银杏是达州的市树。下列关于银杏的说法正确的是()A 银杏能由小长大,只与细胞的生长、细胞的分裂有关B 中学生常用银杏叶片制作叶脉书签,从生物体的结构层次上看,叶片属于器官C 银杏是最古老的裸子植物之一,被称为植物界的“活化石”,其果实俗称“白果”D 银杏幼根的生长,主要是根的分生区和成熟区共同作用的结果9经对校园内马尾松的数月观察,小明同学作出下列小结,正确的是A 马尾松是常绿植物,常年不会落叶B 初夏,新枝上会长出雌、雄球花C 第二年秋,松球果的每个鳞片中都含有一粒种子D 马尾松叶与桃叶相似,叶扇形10下列关于植物种子的描述,正确的是( )A 双子叶植物的种子一般没有胚乳,整个种子是由受精卵发育来的B 单子叶植物的胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳C 种子萌发后依靠细胞分裂发育成幼苗D 种子萌发时胚根首先突破种皮发育成根二、综合题11根据下面玉米种子和菜豆种子的结构示意图回答问题。(1)在图一所示的玉米种子的剖面上滴上一滴碘液,变成蓝色的部分是_,说明该结构的主要成分是_。(2)图二是菜豆种子的结构,结构 )_为植物发育提供营养,结构(8)将来发育成植物的_.(3)从玉米种子和菜豆种子的来源看,它们都是由花结构中的_发育而来的。12认真观察和识别如图中的植物,并回答问题:(1)没有根、茎、叶等器官分化是_植物(填类群)(2)从_植物(填类型)开始出现了根、茎、叶等器官,且具有了专门的_组织,但仍需要生活在阴暗潮湿的环境中(3)_植物(填类群)可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有_层细胞,有毒气体可从背腹两面侵入细胞(4)图片中的植物分别属于哪个类群?填入下面相应的括号中葫芦藓:_;水绵_;肾蕨_;向日葵_;玉米_;油松_(5)请你将图片中的植物按照从低等到高等的顺序进行排列_参考答案1-10CDABB BCBBD11 2胚乳 淀粉 9子叶 茎和叶 胚珠12藻类; 蕨类; 输导;苔藓; 一;苔藓植物;藻类植物;蕨类植物;被子植物; 被子植物; 裸子植物;水绵、葫芦藓、肾蕨、油松、玉米和向日葵第 3 页

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