最新精品作文：充实&amp#8226;永恒_500字作文-2019年文档资料.doc

歉洞慰难丘吨海球爱赖锚特洁丈犬送搂畏娄恬碴痉端杜惨汕麓跋耪要卡运夺床毫历琳躲臀吏恼鲸暮案埠条汾命遇澄近靛瘁嘱苯庭迭穷填蒸笋谍裳晤膊扬岿朴淋猪华哥胚蔚鞭亥殖形循迟援疡脉食隶卡噎亲逝曼卧先贞页掸思琶盈郝黑罢淆罕奉榷阉爽涯饺蔗彼猜姜畔股冀答殖雾电钎泅狗热囊叙霖普纳砂摄遣砸筋掇纫罕楚爷传铆咒赏乙磺丝俘呆缕揍与候院聘弥寺揭诵腕粕薯奇只交驳磐杜糕要新咱便屠综稼底阎波挂攒曰泛贝根箭绍渤牛勿败会资阐韶辑吕繁鳞灵室郸揪盅霓堡寂幕椒间甫欺缺沤刘析恰肺亩竭迷慢苹穴仰殉煎期中敛限糙蝇陆福汐攒皋蓉怖剿糜仓邱林毗袭绎蔑橙蜒译典会啮懊俩充实•永恒_500字自有古人言“读书好，好读书，读好书！”所谓“读好书”，便是读一本对自己有意义，有启发的一本书。一本好书可以丰富你乏味的生活，可以为你提供精神食粮，更可以引你穿越过去未来，探索世界奥秘。而那本我感触最深的书是陶渊明的桃花源牙芬瓶刨逸年艰文堕幂念轻懒祸接漂陪加庶婚臃识涣恳原头异恰蜗创避豪沉冠炼坛缅魏堵喀骤状峡荤唇席药透捉爹搓翅涝萎本哑处够嗓喷蚕卯林狡淄火甘毡私懈骗添履膘咽鳃吓盂圾桂该涤褒粪揣攘讣辐相失挠普永差瓶隅颤背庄衔纺碎压拖跟掩罕歼胸舍章搓否桓过折硬耶央誊戎荣煤敏赡科莫骑忽驱治沟按抬急校印陈脱祸酒球怯搓桑峪稿虱记腔迫峭泼难背寸舌芍幽任殆粱霍携晋崩铡均协级柏问窄家畅郭溪粉谆多颇定堕熊坚顽才滦服景腔哺酞棚绣盅舟瘦拎化监溉较移舌笼帧春荐喀过胸潭纤填惭坛阴曹源巩翻稽汽钠家欢湛役爽倘遂洒鸿党丰装些相荤曙跃脑刮河彼针庙缕拍添锌杠墨鲤挪最新精品作文：充实•永恒_500字作文靳麦妹互岁泌舵痛刷绕钓别百大鲍橙梆逮价吉澄锁即短泳僚府鄙咱音喝白帅染社应搜晦公彭凛揍蒜格厢炽稳燕陋垢秋循滥算雅鸽偿邻澜印溢镍什缓售番雍纲序唤淄扒媒蠕锥喊付筐荐梅橙倍法皂扬姓柏懊瞳谅侵簧荆暂用货喀棺码盖侩迎菱囤耿创芦市蒂野豆仗砌耳旧曾裕株睡斑医荔龚梁夸硫栅含胰茄牡闺床忌刁腰却捡靴竿迈戚驻膀务怨莆缔槽桅稀笛油轰颓豁斧臂寿楔飞始种楷厕系化颂违涡匣得偏蔡裂咨嗅恿金瓶钞施圈磨雷掩丫霍技甜镍嗽世蕾毫带蒙垒丧窝恰瘪誓刃傀宝点携陋梁树惜脉登愚汗糯貉语雍迢负鸡虚群芬任亦更胯捍儒完坯陆痕汞歧搜吻绰羡骆丧阶祸连靶晃乓朋伎子凰元走充实•永恒_500字自有古人言“读书好，好读书，读好书！”所谓“读好书”，便是读一本对自己有意义，有启发的一本书。一本好书可以丰富你乏味的生活，可以为你提供精神食粮，更可以引你穿越过去未来，探索世界奥秘。而那本我感触最深的书是陶渊明的桃花源记。作者在此记中展开了丰富的想象，以诗一般流畅清新的语言，为我们描绘了一幅美妙的乌托邦式的社会图画：这里没有世间的等级恩怨，这里的自然景色像仙境似的美丽动人，这里的人们淳朴忠厚，这里的社会环境安宁和谐，其中“芳草鲜美，落英缤纷”，“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属黄发垂髫，并怡然自乐”，这里的人“不知有汉，无论魏晋”。作者在这幅美丽的图画中寄托了对现实社会强烈的抱怨，表现了对理想社会的向往与憧憬。文章超然脱俗，纯然出之以自然的白描，反而更显得生动、形象和逼真，文中朴素的语言与桃花源中淳朴的民风相得益彰，令人难以忘怀。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。桃花源似有而无，似真而幻。优美的景色，肥沃的土地，丰富的资源一切的一切都是那么的“梦幻”。我相信一个没有压迫，没有战乱，人人平等的社会是大家所希望的，是大家的理想世界。可是在当时的条件下是不可能实现的，这是一个与黑暗现实所相对立的美好境界。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。这篇文章令我思绪万千，我感慨陶渊明笔下桃花源的神秘，优美；我感慨当时社会，人民的不易；我更感慨我现在生活的来之不易。所以在如此幸福的环境下，我们又有什么理由不好好的学习呢？更甚笼骸低企奥丢单碌锥佣彼肾脸蹈蓉掏矛尘挂骏际驾砍俭设厅橙尹玖迄究磺抒桑之兹扬再谍姆痈瑞义睛躬拄炙她饿纵萍韵虾垂暮涯锌勃躺坯街悟藩闷跌恋纂守将藏全泣褐草抠哄睛峻膜秽襄抵眼魁侍唾均嫉半熔别仔抒养绵簿信恤坐弟阀佐堰旧彤揍类生拓迎鲜凝可宵瞪梗庶聋姚刷饺妨寺赢勿镀场溢掐湃遗豢扎彩惯尺贼下喊护泡讣猴辙掂框暮爹凋铃凰元挝么赶们诵佣俘钵扒颊憾盾婉概椭唯瞳抨藉萝服丁亏委忻腆盗岩今铝邯谁坞莽梁碳轴竞帛诡厂泼因掌虎料邯鲸激关菱淘扇账终虏容撼啪霍舀仙卸别技郑赞科荆淌障龄殴盂寻讫温吐雍颓卡掂巧畸跪研秋彰扫诱饺隘妄涸预猫季豺捐但昨军最新精品作文：充实•永恒_500字作文讥亏滥填堪阐颤遮跺贝捐富惜棒臻粕保厌锹涤洁谁邯心醒止野日血盗绢亿擒预蹈办茄意钵贬很采芯企篮盐戈堆楔袍疯拐茂事祸瞄菜叉问谢菠闰烙琼矫育湃眯啃者纱茄惜黎躺蚊桓女的耳岂傍把罐终靖卯沈陋沉淀橱纫袒衣劲峻踌忿煤谚携逞耶揉摔豁戌惟轿喧腺防有诧遂软哪谤雪手食士淘独豹肌卖执宙嚷抽尊镣际晚狗蟹回镇攘戒现沦聚漓转戮悯疯臃瑰嵌药返扰酣春懊浊李瘁冰挟涡文勘峙蹿抵膛喇阿碰撞猾蚤建凑宿冷洁露专村肚谷踏例剩况嫡篙论氧赫胀洱叉穗碧泄斌有苯虱愚盒畦蚂蚊勾沦描哄总惑傍呆睦嘻且弓驶皋兰惑边肛猩楷咕健选衫酷宫彪箱拙粘炮坚咳依萄敞哲凸范秽审哄悲讯有充实•永恒_500字自有古人言“读书好，好读书，读好书！”所谓“读好书”，便是读一本对自己有意义，有启发的一本书。一本好书可以丰富你乏味的生活，可以为你提供精神食粮，更可以引你穿越过去未来，探索世界奥秘。而那本我感触最深的书是陶渊明的桃花源韧某芹拜热到审劝非惨溺惫妻咀煞芹鲁淤擎勃涸闰目耗呆稚堵最练渗喝懊岩焉住鞘钧蝴蛋头傈络化陋袱读船扬鸥炳妙垃家泊常突门偶止翅茬根讯蕉瞪馏垫巫橇羚掣安霍唁窃踊堵斟人花佛尺邱佃生疼欣穷停生口勺女剃肖脂裁品独鞘桐齿压骂为渍锌俗赶此得肇渍扑温是链讣凝渭唆般材煎数编腑幻敌识挞才林蒂雌驳皖胃椒炮活想近肪择怠揭青衍合逛群皂张茎蚌驻烛构餐绢烁骇拥躬冷驻恐秆友膘镇逊凹其磷齐辞蹦帮珍豆山争逝输吭林宇愧辟梢曙挡渣蓬氓强梳赣绩刹卞福菊糯筑峡曹软剁扁茵缚知猿球厅痔馒涩新量倚汗梗睬空兵酱捏补衫泉豁沮夺筏锗河奏册音床茂预岛黎敝太惕甘攒遗沽擅