湘教版九年级上册数学1.1 反比例函数 同步测试题（无答案）-文档资料.doc

1.1 反比例函数一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、选择题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1.下面的函数是反比例函数的是（      ） 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 A.y3x1 B.y C.y D.y 2.若函数y=x2m+1为反比例函数，则m的值是（   ） A. 1                                          B. 0                                          C. 0.5                                          D. 13.下列关系中，两个量之间为反比例函数关系的是（   ） A. 正方形的面积S与边长a的关系                            B. 正方形的周长L与边长a的关系C. 长方形的长为a，宽为20，其面积S与a的关系          D. 长方形的面积为40，长为a，宽为b，a与b的关系4.已知反比例函数的解析式为y= ，则a的取值范围是（   ） A. a2                                  B. a2                                  C. a±2                                  D. a=±25.已知用电器的输出功率P与通过的电流I、用电器的电阻R之间的关系是PI2R，则下列说法中，正确的是(         ) A. 当P为定值时，I与R成反比例；                           B. 当P为定值时，I2与R成反比例C. 当P为定值时，I与R成正比例；                           D. 当P为定值时，I2与R成正比例6.反比例函数y= 中常数k为（   ） A. 3                                      B. 2                                      C.                                        D.  7.已知函数y=（m2） 是反比例函数，则m的值为（   ） A.2 B.2 C.2或2 D.任意实数8.当温度不变时，气球内气体的气压P（单位：kPa）是气体体积V（单位：m3）的函数，下表记录了一组实验数据：P与V的函数关系式可能是（   ）V（单位：m3）11.522.53P（单位：kPa）96644838.432A. P=96V                    B. P=16V+112                    C. P=16V296V+176                    D. P= 二、填空题 9.小华要看一部300页的小说所需的天数y与平均每天看的页数x成_ 比例函数，表达式为_  10.若反比例函数y=（m1）x|m|2 ， 则m的值是_  11.在y=2x1；y=；y=5x3；y=中，y是x的反比例函数的有_（填序号） 12.一个物体重 100N，物体对地面的压强 P（单位：Pa）随物体与地面的接触面积 S（单位：）变化而变化的函数关系式是_. 13.已知y是x的反比例函数，当x3时，y2，则y与x的函数关系式为_. 14.已知 ，当 _时， 是 的反比例函数 15.已知y与x成正比例，z与y成反比例，则z与x成_关系，当 时， ；当 时， ，则当 时， _. 三、解答题 16.已知变量x，y满足 ，问：x，y是否成反比例关系？如果不是，请说明理由；如果是，请求出比例系数 17.若函数是反比例函数，求m的值 18.已知反比例函数的解析式为y=， 确定a的值，求这个函数关系式 19.已知反比例函数y=（1）说出这个函数的比例系数；（2）求当x=10时函数y的值；（3）求当y=6时自变量x的值 第 2 页