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    人教版七年级历史上册(部编) 第10课秦末农民大起义同步训练-word文档资料.doc

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    人教版七年级历史上册(部编) 第10课秦末农民大起义同步训练-word文档资料.doc

    第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 第10课秦末农民大起义家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 一、选择题这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1从修建骊山陵、长城可以看出,秦的暴政的突出表现是()A繁重的徭役B沉重的赋税C残酷的刑罚 D可怕的殉葬2如今我国推崇“依法治国”,其含义一是依法行政,二是公民也要拿起法律武器保护自己的利益。然而,在两千多年前的秦朝却实行“族诛”和“连坐”,这反映了秦的()A徭役繁重 B赋税沉重 C法律严苛 D可怕的殉葬3公元前209年,陈胜、吴广发动了我国历史上第一次大规模的农民起义,起义地点是()A陈 B大泽乡 C巨鹿 D荥阳4秦朝末年,农民领袖陈胜、吴广揭竿而起,振臂高呼:“王侯将相宁有种乎?”这一声呐喊,敲响了秦王朝的丧钟。这句豪言壮语主要反映了()A陈胜、吴广具有远大的理想B陈胜、吴广的反抗精神C王侯将相之间的矛盾D陈胜、吴广想进入统治阶层5成语“破釜沉舟”表现了项羽勇往直前、绝不后退的决心。该成语出自下列哪次战役()A涿鹿之战 B牧野之战C巨鹿之战 D官渡之战6标志着秦朝被农民起义推翻的事件是()A项羽率军在巨鹿大败秦军B刘邦率军攻占咸阳C秦二世自杀D陈胜、吴广在陈县建立政权7“楚汉之争”是什么性质的战争()A汉取代秦的战争B项羽、刘邦争夺农民起义领导权的战争C秦末农民战争的继续D项羽和刘邦争夺帝位的战争二、非选择题8阅读材料,回答问题。材料一公元前212年,秦始皇开始营造阿房宫。由于工程浩大,他在位时只建了一座前殿,工程未完成他就死了。秦二世胡亥调修建阿房宫的工匠去修建秦始皇陵,后继续修建阿房宫,但秦王朝很快就垮台了。古有童谣唱道:“阿房,阿房,亡始皇。”材料二公元前209年夏,有900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到蕲县时,遇上大雨,道路泥泞,被迫停止前行,不能按期到达。按照秦法,戍守误期要被处死。他们当中的领队人,设计杀死押队的军官,号召大家举行起义。(1)修建材料一中的这个工程浩大的阿房宫需要具备哪些条件?当时秦朝具备这些条件吗?(2)材料二中反映的这次起义是在哪里发起的?结合材料内容,说说这次起义爆发的直接原因。(3)材料二中这次农民起义的主要领导者是谁?它有什么突出的历史地位和意义?(4)怎样理解材料一中“阿房,阿房,亡始皇”这句童谣?材料二中“按照秦法,戍守误期要被处死”说明了什么?你认为导致秦朝灭亡的根本原因是什么?1A解析 为修建骊山、长城等,秦朝每年役使不下300万人。故本题选A项。2C解析 本题考查学生对秦朝暴政的掌握。“族诛”和“连坐”反映的是秦朝的法律非常严苛,所以正确的选项是C。3B解析 本题考查学生对基础知识的识记能力。公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡发动了我国历史上第一次大规模的农民起义。4B解析 本题属于材料型选择题,旨在考查学生的综合分析能力。“王侯将相宁有种乎?”的豪言壮语反映了陈胜、吴广为改变自己的命运,不畏权贵,英勇反抗秦朝残暴统治的反抗精神。5C解析 本题考查学生再认再现历史知识的能力,题目给出的四个选项中只有巨鹿之战与项羽有关,在这次战役中他破釜沉舟,以少胜多,大败秦军主力。6B解析 陈胜、吴广起义很快就失败了,所以不可能灭秦,D项错;项羽只是在巨鹿之战中打败了秦军主力,秦并没有灭亡,A项错;刘邦率军直抵咸阳,灭亡秦朝。故本题选B项。7.D8答案 (1)大量人力、物力、财力。并不具备。(2)大泽乡。农民在被征发去渔阳戍守长城时,遇上大雨,道路泥泞,被迫停止前行,不能按期到达,按照秦法,戍守误期要被处死。(3)陈胜、吴广。地位:是中国历史上第一次农民大起义。意义:他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。(4)秦始皇修建豪华的阿房宫,需要征用大量的劳役和花费巨额的资金,繁重的徭役和赋税是秦朝灭亡的原因之一。说明秦朝实行的法律非常严苛。根本原因:秦的暴政。解析 本题主要考查学生的阅读分析能力,答题时要针对问题,结合所学知识,通过充分挖掘材料中的有效信息来答题。第(1)问通过材料一中的工程浩大可联想到需要大量的人力、物力和财力,而两千多年前的秦朝明显不具备这些条件。第(2)(3)问考查学生对基础知识的识记能力,结合所学知识可直接回答。第(4)问考查学生的综合分析能力,材料一修建阿房宫,需要征用大量的劳役和花费巨额的资金,繁重的徭役和赋税是秦朝灭亡的原因之一;材料二说明秦朝实行的法律非常严苛;进而认识到秦朝灭亡的根本原因是由于其残暴的统治。第 2 页

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