人教版八年级历史上册（部编版）第17课 中国工农红军长征教案-word.doc

课题第17课 中国工农红军长征授课类型新授课授课日期 授课教师教 学 目 标1知识与能力：了解红军长征睥路线及长征过程中发生的重大事件上，了解遵义会议的召开及其伟大意义；探究红军被迫实行战略转移和取胜的原因。2过程与方法以长征路线为线索，加深对长征艰苦过程的了解；利用文学影视作品的感染力，让学生感知历史，形成历史概念，认识时代特征。通过分析遵义会议的作用及影响，形成对历史事实的正确理解与判断。3情感态度价值观：体会先烈们不畏艰难、艰苦奋斗、勇于献身、追求崇高理想的革命英雄主义精神，加深对长征精神的认识和理解。激发学生热爱中国共产党，热爱人民军队，热爱社会主义祖国的崇高精神。重点难点重点：遵义会议；长征的经过和长征的精神难点：长征的经过和长征的精神突破方法：遵义会议可根据教材中的中国工农红军长征路线示意图，分析长征初期红军所面临的危急局面，了解遵义会议召开的必要性；通过分析红军面临的危急局面及原因，讨论中共中央和中央红军应该做出怎样的改变；师生共同分析，会后红军战的精神面貌姓了巨大变化；四渡赤水和渡过金沙江等军事行动使红军的局面大为改观，走上了胜利的道路，体现会议的转折点意义。经过可联系实际，引导学生体现长征路。引导学生思考，探究红军战士能够不断克服困难的原因，就是长征精神；同时它还有现实意义，引领着我们，在中华民族伟大复兴的道路上，不断创造奇迹。学情分析对于学生来说，红军长征并不陌生。小学时就学过一些有关红军长征的故事，如金色的鱼钩等。但他们的了解不是系统的、完整的，特别是对于长征精神及中国革命历程的艰难曲折的认识更容易魅力，因此，在教学中除了要让学生对长征有一个全面系统的认识外，更重要的是让学生体会长征精神和中国革命历程的艰难曲折。让学生知道现在的幸福生活来之不易，要把先辈们的精神传承下去。教具 和教法教具：电脑及多媒体设备、自制教学课件、有关插图教法：情景导入法、自主学习法、问题探究法、合作讨论法、练习检测法、线索总结法。 教学过程及内容教 师 活 动学生活动设计意图【新课导入】多媒体播放毛泽东七律长征：师：毛泽东在诗中提到的五岭、乌蒙、金沙、大渡桥、岷山等地，只是长征经过的万水千山的一部分。那红军长征经过了哪些地方？经历了怎样的艰难险阻？为什么能够取得胜利？这就是我们今天要学习的第17课：中国工农红军长征。生：学生倾听、思考。以毛泽东的诗做为引入，调动学生的学习积极性。【学生自学】一、战略转移与遵义会议阅读课本后，回答下列问题：1、红军为什么要长征？2、红军什么时候开始长征的？长征途中召开的重要转折意义的会议是什么？3、这次会议的时间、内容、重要意义是什么？二、过雪山草地阅读课本后，回答下列问题：1、长征途中红军遇到的艰难险阻有哪些？三、红军胜利会师陕甘1、红军长征胜利结束的标志是什么？2、红军长征有什么伟大的历史意义？学生阅读教材和材料，自主学习。学生阅读教材的材料，总结归纳。通过阅读教材，培养学生归纳问题的能力。培养学生自主学习能力和概括总结能力【合作交流】结合所学知识和材料，合作探究下列问题：材料：长征是历史纪录片上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。它向全世界宣告，红军是英雄好汉它向十一个省内约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。 毛泽东论反对日本帝国主义的策略1、结合材料，谈谈你对红军长征的认识。学生自已写出答案，组内讨论，小组代表发言，其他小组补充回答。培养学生团队合作能力和语言表达能力。【练习测检】1. 红军第五次反“围剿”失败的根本原因是（ ） A.蒋介石调集50万人重点围攻 B.蒋介石有帝国主义全力支持C.蒋介石的50万人装备先进 D.临时中央负责人博古和军事顾问李德等人指挥错误21934年，中共中央和中央红军开始长征的主要原因是（ ） A.为了北上抗日 B.为了把革命形势推向全国 C.第五次反“围剿”失利   D.为了建立新的革命根据地3. 红军长征途中渡过下列河流的先后顺序是（  ）大渡河 湘江 赤水河 金沙江 A.    B.      C.   D. 4遵义会议事实上确立了毛泽东在全党的领导地位，主要理由是（  ） A.结束王明“左”倾错误在中央的统治  B.取消了博古、李德的军事指挥权C. 肯定了毛泽东的正确主张，并将军事指挥权交给他 D.选举毛泽东为中央最高负责人5长征途中，标志着红军跳出包围圈的是（ ） A攻占遵义B巧渡金沙江C四渡赤水D强渡大渡河6下列历史事件发生的先后顺序应为：（ ）遵义会议  蒋介石发动第五次"围剿" 中央红军被迫开始长征 红军二、四方面军到达甘肃会宁  中央红军到达陕甘革命根据地 A.   B.    C.   D.7、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”毛泽东的这句诗写于何时（ ） A.北伐战争期间 B.南昌起义期间C.红军长征期间 D.秋收起义期间8、历史兴趣小组的同学如果要实地考察中国工农红军的历史足迹，他们应该去下面的哪些地方？井冈山 瑞金 遵义 南京A. B. C. D.9、宣告长征胜利结束的事件是（ ）A.遵义会议   B.巧渡金沙江     C.陕北会师   D.会宁会师10、 在红军生死存亡的关键时刻，毛泽东提出红军不去湘西，而将前进方向改为敌人力量薄弱的：（）A湖北B广东C贵州D广西11、请将下列长征中的事件，按时间先后顺序（ ）强渡大渡河  冲破四道封锁线  解放遵义  翻越大雪山 A.  B.C. D.12、非材料题：红军长征是中国革命史上的一个重大事件，结合所学知识回答下列问题。（1）红军第五次反“围剿”失利的原因是什么？（2）宣告红军两万五千里长征胜利结束的标志是什么？（3） 你认为长征途中，我党历史上具有生死攸关的转折意义的大事是什么？学生生自主完成回答。学生生自主完成回答。学生生自主完成回答。学生生自主完成回答。检测当堂掌握情况。检测当堂掌握情况。检测当堂掌握情况。【课堂总结】学习总结：（记下自己成长的足迹，学到的方法和有疑惑的问题，也包括走过的弯路的反思！） 作 业 设计1、主体作业：课后书面作业：相应习题。2、分层作业：板 书 设 计一、红军长征的原因1、第五次反“围剿”的失利2、战略转移二、红军长征的经过1、开始：1934年10月2、转折：遵义会议（1）会议内容（2）历史意义3、路线：4、胜利：1936年10月，红军三大主力会师三、红军长征胜利的历史意义教 学 反 思第 5 页