人教版八年级历史上册（部编）第15课 北伐战争 导学案-word文档.doc

第15课北伐战争导学案其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 学习目标：“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1.知道第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 2.了解南京国民政府成立的主要史实。3.掌握北伐战争胜利进军和国民革命运动失败的原因学习重点：北伐胜利进军学习难点：国共合作的原因；国民革命的失败1、 自主学习：（根据学案，自学课文，在课本上勾划，记下发现的问题组内交流）1、 找一找国共两党第一次合作是如何实现的?2、 找出中共三大召开的时间、地点和主要内容。3、 阅读教材，找出国民党一大召开的相关信息。4、 找出黄埔军校建立的时间、地点、领导人和建立的作用。5、 找出北伐的决定者、目的、总司令、主战场、重要战役、开始的时间和对象及影响。6、 找出工农革命运动的发展的表现。7、 找出国民党右派叛变革命和南京国民政府建立的史实。二、合作探究：探究一：材料一：“国民党正在堕落中死亡，因此要救活它，就需要新的血液。盖今日革命，非学俄国不可我党今后之革命，非议俄为师，断无成就。”孙文材料二：工人阶级尚未强大起来，自然不能产生一个强大的共产党一个广大群众的党，以应目前中国革命之需要。“依中国社会的现状中国现有的党，只有国民党比较是一个革命的党。 中共三大宣言结合材料及所学知识，思考第一次国共合作实现的原因是什么？探究二：北伐军胜利进军的原因有哪些？探究三：国民大革命失败的原因有哪些？想一想：国民大革命的失败有什么教训？三、课堂小结：知识整合（围绕学习目标，梳理知识，形成知识网络，5分钟）第15课北伐战争课堂检测1国民党和共产党实现第一次合作的标志是（ ）A中共“一大”的召开 B国民党“一大”的召开 C黄埔军校的建立 D北伐战争2作为第一次国共合作的产物，为北伐战争培养了大批军事骨干的学校是（）A京师大学堂    B抗日军政大学 C云南讲武堂 D黄埔军校3.北伐战争中的主要战场是在（）A湖南、湖北 B江西、江苏C福建、浙江 D广东、广西4. 第一次国共合作开始破裂的标志是（）A.“四一二”反革命政变 B南京国民政府的成立C国民政府从广州迁到武汉 D国民党一大的召开5.国民革命军北伐的主要对象是（）张作霖袁世凯孙传芳吴佩孚ABCD6.国民革命失败的依据是（）A这次革命没有完成反帝反封建的革命任务B帝国主义联合支持国民党右派突然叛变C国民革命没有建立起统一的真正的民主共和国D国共第一次合作的破裂7、某学校门口对联：上联是“升官发财请往他处”，下联是“贪生畏死勿入斯门”，横批是“革命者来”。（1）这个学校指什么学校？是何时创办的？（2）中共曾选派一位高级领导人到军校任职，他是谁？任何职？（3）创办这所军校的意义是什么？（4）为完成革命任务，1924-1927年国共两党采取了哪些行动？取得了什么成果？参考答案合作探究：探究一：京汉大罢工的失败，使中国共产党认识到，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。孙中山在经过多次反对北洋军阀斗争的失败后，深深感到必须改组国民党，为它注入新鲜血液。探究二：（1）北伐军作战方针正确。（2）国共两党齐心协力（3）广大官兵英勇奋战，共产党员、共青团员发挥了先锋模范作用。（4）中国共产党领导下的工农运动的有力支援和积极配合。探究三：客观方面：（1）中外反动势力强大，联合绞杀帝国主义联合支持国民党右派叛变革命，并大肆屠杀共产党员和革命群众，导致反革命的力量大大超过了革命力量。（2）国民党右派叛变革命大肆屠杀共产党员和革命群众，严重削弱革命力量。主观方面：中国共产党尚处于幼年时期，缺乏斗争经验，放弃了革命领导权，当敌人发动进攻时，不能有效地组织人民反抗。教训： 中国共产党要领导人民取得革命胜利，必须掌握革命领导权，建立人民军队，发动武装斗争。检测题答案：1、 B 2、D 3、A 4、A 5、C 6、A 7（1）黄埔军校 ，1924年（2） 周恩来；政治部主任（3） 培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争做了准备。（4） 实现国共合作，建立黄埔军校，发动北伐战争。结果：基本推翻了北洋军阀的统治。第 3 页