2018-2019学年人教版九年级化学上册课件：第3单元 物质构成的奥秘 课题3 元素1(共36张PPT).ppt

1,目标导学,导学导练,随堂检测,课后作业,第三单元 物质构成的奥秘,课题3 元素（一）,化学用语天天练,2,目标导学,3,化学用语天天练 画出以下元素的原子结构示意图： 氖：_,镁：_,铝：_,硅：_,化学用语天天练,4,导学导练,知识点1.元素,【小组讨论】 观察下表中的几种碳原子，回答问题。,7,5,导学导练,知识点1.元素,1.原子中的质子数（核外电子数）都是_，这样的原子统称为_。 2.原子中的_、 _不同，是不同_的。 归纳： 元素概念：具有相同的_一类原子的总称。 注意：元素的种类由_ 决定。,原子核内的质子数（即核电荷数）,6,碳原子,中子数,相对原子质量,碳原子,质子数（即核电荷数）,6,导学导练,【引导自学】 请学生自主阅读教材P59P60，了解元素的相关知识。 1.元素与原子的区别与联系,知识点1.元素,质子数,化学变化,氧元素,两个氧原子,7,导学导练,知识点1.元素,8,导学导练,2.元素的存在 （1）物质是由元素组成的，目前发现的元素只有_种，但组成的物质的种类有几千万种。有的物质组成中只有一种元素，有的物质组成中有多种元素。 （2）地壳中各种元素的含量居于前四位的分别是：_、_、_、_。,知识点1.元素,一百多,氧,硅,铝,铁,9,导学导练,【小组讨论】 讨论下列化学变化中分子、原子、元素是否发生了变化,知识点1.元素,硫元素,氧元素,硫元素和氧元素,改变,不变,不变,10,导学导练,知识点1.元素,氢元素和氧元素,氢元素和氧元素,改变,不变,不变,由上表讨论可知：在化学变化中，反应物和生成物相比较，分子_，原子_，元素_,改变,不变,不变,11,导学导练,【练习】 （2016齐齐哈尔）不同种元素最本质的区别是 （ ） A中子数不同 B质子数不同 C相对原子质量不同 D核外电子数不同,知识点1.元素,B,12,导学导练,【练习】 2.下列说法正确的是( ) 一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成 二氧化硫由一个硫原子和一个氧分子组成 二氧化硫由硫元素和氧元素组成 二氧化硫由一个硫元素和二个氧元素组成 A. B. C. D.,知识点1.元素,A,13,导学导练,【引导自学】 请学生自主阅读教材P60，总结元素分类的规律。 1.金属元素：汉字用“钅”字旁表示（汞和金除外），金属由_ 直接构成； 2.非金属元素：通常状况下，非金属元素有三种状态，一是有“气”字头的是气态非金属元素，二是有“氵”字旁的是液态非金属元素，三是有“石”字旁的是固态非金属元素。 3.稀有气体元素：通常状况下，稀有气体为气体，该名称都用“气”字头，是由_直接构成的。,知识点2.元素的分类,原子,原子,14,导学导练,【练习】 若将铝、铁、氯、硅、氧、锌、硫、磷、铜、氮、碳、银、钙等分成A和B两组，且A组为金属元素，B组为非金属气态元素，C组为非金属固态元素，试把分组结果表示出来：A组： ；B组 ；C组 。,知识点2.元素的分类,铝铁锌铜银钙,氯氧氮,硅硫磷碳,15,导学导练,【引导自学】 请学生自主阅读教材P61P62，了解元素符号的书写。 1.元素符号的书写：第一个字母要_，如H、K、C等；第二个字母要_，如Na。 2.元素符号的意义：表示_（宏观），表示_（微观）。 点拨：元素符号前面加数字时，如“2O”，这时候只能表示两个氧原子，而不能表示氧元素； 对于由原子直接构成的物质，如金属、稀有气体等，元素符号还能表示一种物质。,知识点3.元素符号,大写,小写,这种元素的一个原子,一种元素,16,导学导练,【练习】 1. （2016苏州）下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一种物质的是（ ） AH2 BCu CCO2 DHCl,知识点3.元素符号,B,17,导学导练,【练习】 2.将下列写错的元素符号加以改正。 氯 cl ；镁mg ；银AG ； 铝AL ；铜CU ；钙CA 。,知识点3.元素符号,Cl,Mg,Ag,Al,Cu,Ca,18,随堂检测,1.（2018益阳）下列有关元素的说法不正确的是（ ） A原子的质子数不同，则元素种类不同 BCl 与 Cl可以相互转化 C元素可分为金属元素和非金属元素 D混合物中一定含有多种元素,D,19,随堂检测,2.下列关于物质组成和结构的说法正确的是( ) A.水是由氢气和氧气组成的 B.氧气是由氧原子构成的 C.二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的 D.过氧化氢中含有氢、氧两个元素,C,20,随堂检测,3.下列元素符号和名称，书写不完全正确的是( ) A.P 磷 B.mg 镁 C. Zn 锌 D.Cu 铜 4. （2017盐城）硒有防癌、抗癌作用，这里的“硒”指的是（ ） A分子 B原子 C离子 D元素,B,D,21,随堂检测,5.今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ） A它们表示四种元素 B表示的镁原子的结构示意图 C表示的元素是非金属元素 D表示的是阳离子,B,22,随堂检测,6.元素是具有相同的_（即_）的一类原子的总称。铁是由_组成，氧化钙是由_和_组成的。一个五氧化二磷分子（P2O5）是由2个_和5个_构成的。地壳中含量最多的金属元素是_。,质子数,铁元素,核电荷数,氧元素,钙元素,磷原子,氧原子,氧元素,23,基础过关,1椰林牌天然矿泉水的成分：含钠46.31mg/L，含钙35.11mg/L，含碘0.05mg/L，这里所标的各成分是指 （ ） A单质 B元素 C原子 D纯净物,课后作业,B,24,基础过关,2. 如图是地壳中各元素的含量(质量分数)图,据此判断下列说法正确的是 ( ) A.含量最多的元素是非金属元素 B.含量最多的元素是金属元素 C.铁的元素符号为FE D.由图可知,各元素在地壳中的含量相差不大,课后作业,A,25,基础过关,3.国际通用的元素符号是用1个或2个拉丁文字母表示的,其中第一个字母大写,第二个字母小写。镍元素的拉丁文名称为Niccolum,则镍的元素符号为( ) A.Ni B.NI C.N D.Nm,课后作业,A,26,基础过关,4.化学中将众多原子划分为不同种元素的依据是 ( ) A.原子质量 B.电子数 C.质子数 D.中子数,课后作业,C,27,基础过关,5.下列说法中正确的是( ) A.不同种元素最本质的区别是中子数不同 B.与元素化学性质关系最密切的是它的相对原子质量 C.水分子是由氢元素、氧元素组成的 D.元素是原子的一个归类“集体”,课后作业,D,28,基础过关,6下列有关元素和原子的说法不正确的是( )。 A元素是质子数相同的一类原子的总称，而原子是化学变化中的最小粒子 B元素是宏观概念，原子是微观概念 C元素既讲种类，又讲个数，原子也是 D原子的最外层电子数决定元素的化学性质,课后作业,C,29,基础过关,7若用“”表示氢原子，下列方框中，符合2H意义的示意图： （ ）,课后作业,A,30,基础过关,8. 请用“原子”、“分子”、“离子”、“元素”填空。 （1）过氧化氢（H2O2）是由氢 和氧 组成。 （2）水是由许许多多的水 构成。 （3）水分子（H2O）是由氢 和氧 构成。 （4）铜是由铜 构成。 （5）氯化钠是由 和 组成，由 和 构成的,课后作业,元素,元素,分子,原子,原子,原子,钠元素,氯元素,氯离子(或Cl-),钠离子(或Na+),31,能力提升,9.（2018重庆）“中国芯”的主要材料是高纯度的单质硅，其结构类似于金刚石。下列有关硅的说法正确的是（ ） A属于金属元素 B元素符号为SI C硅是地壳中含量最多的元素 D单质硅由原子构成,课后作业,D,32,能力提升,10.下列符号中，同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是 （ ） A、O2 B、2H C、N D、Fe,课后作业,D,33,能力提升,11.从下列粒子的结构示意图得出的结论中，错误的是 ( ) A属于同种元素 B属于离子 C易失去电子成为阳离子 D的结构不稳定,课后作业,B,34,能力提升,12. 从微观变化角度，“CO燃烧”的微观示意图:下列说法错误的是（ ） A反应前后共有3种不同的分子 B化学变化中分子可分，原子不可再分 C反应前后元素种类发生改变 D此反应是化合反应,课后作业,C,35,能力提升,13.按要求写出下列符号或写出符号表示的意义。 (1)核电荷数为6的元素 ; (2)1个铁原子 ; (3)Cl表示 , ; (4)2N表示 ； (5)镁离子 .,课后作业,C,Fe,氯元素,一个氯原子,2个氮原子,Mg2+,36,能力提升,14. 根据下列粒子结构示意图，回答 问题。 （1） A、B、C、D所示粒子共表示 种元素（填数字）。 （2） D所示粒子在化学反应中容易 电子（填“得到”或“失去”) 。 （3）若E中x=10 时，则该粒子属于 （填“原子”或“离子”）。,课后作业,3,得到,原子,