人教版物理八年级上册 第二章 第1节 声音的产生和传播 同步检测（无答案）-精选文档.doc

第1节 声音的产生和传播教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、选择题教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1. 关于声音的说法正确的是（   ） 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 A. 噪声不是由物体振动产生的                                B. 一切正在发声的物体都在振动C. 只要物体振动，我们就能听见声音                      D. 声音的传播速度在固体中一定比在液体中快2.校运会开幕式上，小王同学所在班级的队伍正齐步走过主席台，这时以什么作为参照物，小王同学是静止的（   ） A. 地面                                B. 教学楼                                C. 主席台                                D. 同班同学3.端午节期间，我省多地举行了赛龙舟活动，比赛中队员们喊着号子，和着鼓点，有节奏 地同时用力向前划桨，场面非常热闹。下列有关声现象说法正确的是（   ） A.鼓声是由鼓面振动产生的B.鼓声在空气中的传播速度最大C.鼓声属于超声波D.岸上观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的4.2019年4月20日，中国首个货运飞船“天舟一号”在海南文昌发射升空，升空后，“天舟一号”与空间站“天宫二号”成功实现了交会对接，如图为对接模拟图，对接后“天舟一号”相对以下哪个参照物是静止的（  ）A.地球B.“天舟一号”C.“天宫二号”D.太阳5.在平直轨道上行驶的一列火车，放在车厢小桌上的茶杯，相对下列哪个物体是运动的（   ） A. 这列火车             B. 坐在车厢椅子上的乘客             C. 关着的车门             D. 从旁边走过的列车员6.下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是（   ） A. 用光将鱼吸引到网内                                           B. 鱼被岸上人说话的声音吓跑C. 在岸上听见河水流动的声音                                D. 在岸上听见波浪拍击海岸岩石发出轰鸣声7.天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹。回音壁应用的声学原理是    （       ） A. 声音在空气中的传播                                           B. 声音在墙壁中的传播C. 声音遇到墙壁后发生的反射现象                         D. 声音遇到墙壁后被吸收8.某人乘游艇在黄河上逆流而上，若说他静止，是以下列哪个物体为参照物（） A. 黄河水                      B. 岸边的高楼                      C. 他乘坐的游艇                      D. 迎面驶来的游艇9.妈妈用电动自行车送小明上学，途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”这个“别动”的参照物是（  ） A. 路旁的树木             B. 电动自行车的座位             C. 迎面走来的行人             D. 从身旁超越的汽车10.“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（） A. 王亚平说话发出声音是因为声带在振动               B. 地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C. 在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒          D. 王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高二、填空题 11.为了探究“声的传播是否需要介质”，有人建议以下几个实验方案：方案：把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声逐渐减小；方案：把正在发声的音叉放入水面，水上溅起水花；方案：吹响笛子后，按不同的孔发出不同的声音；方案：将音叉发出的声音信号输入到示波器上，观察波形。你认为最能说明所探究问题的实验方案是_（选填以上数字符号）。 12.古诗小儿垂钓中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。垂钓小儿不敢答话，因为他知道，这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在_中传播。而他招手产生的振动，人听不见的原因是_。 13.C919首飞时，由于发动机的_而产生的轰鸣声是通过_（填具体介质）传入人耳C919返回首飞现场时，现场见证者心情越发激动，随着声音的_（填“响度”或“频率”）越来越大，飞机开始着陆，最终首飞取得圆满成功十年心血，终于破茧成蝶，现场C919研发专家们流下了激动和幸福的泪水，对于他们来说，C919发动机的轰鸣声属于_（填“乐音”或“噪音”） 14.声在不同介质中的声速_常温时，声音在空气中的传播速度是_，常温时声音在_中传播速度最大，在_中传播速度最小（填固体、液体、气体） 三、实验探究题 15.八年级九班同学探究与声音有关的实验 他们首先做了如下几个实验：实验一、用手摸喉头，发声时，手在振动实验二、用薄塑料片在塑料梳子的齿上划发声时，感觉手在振动实验三、打击音叉，把发声音叉的尖端接触水面，激起水花实验四、把刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动发声 （1）他们发现这些发声物体的共同特征是：_，物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法称为归纳法 （2）音叉发声振动不易观察到，通过激起水花将振动放大反映出来，物理学上把这种方法称为_ （3）小玉发现，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的大小不同他继续用刻度尺探究声音的响度与振幅的关系，如图1所示记录的数据如下： 实验次数123用力大小小大较大尺的振动幅度小大较大尺拍打桌子的声音小大较大小马发现他收集的数据有问题，请你帮他指出来存在的问题是：_经过改正后，他们得出了正确的结论：_ （4）小张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同他选择如图A所示的器材进一步探究，但忘记记录现象了请帮他完成实验记载用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第_次发出的声音的音调高；如图B所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则_把梳子发出的声音的音调高 （5）小马等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？ 针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要东西做媒介；声音要传播出去，不需要什么东西做媒介究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的两个实验：A两张课桌紧紧挨在一起小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上B两张桌子拉开，又进行了一次实验小马发现两个小实验的结果不同，其不同的地方是_得出的实验结论验证了其中猜想_是正确的探究问题的过程通常有下列步骤：A、猜想假设；B、分析归纳；C、得出结论；D、实验研究；E、提出问题你认为小马他们的后一次探究活动依次采取的步骤是_（填步骤前的英文字母） 四、解答题 16.甲、乙、丙三人分别乘坐直升机，甲看到地面楼房匀速下降，乙看到甲保持静止不动，丙看到乙匀速上升，这三架直升机对于地面各做何运动？ 17.有一天雷雨交加，同学们在物理实验室中利用“声速跟气温的关系图”进行下列探究活动小单同学看见一个闪电尖叫起来，小挺同学看见闪电后又过4s听到了雷声小挺同时也观察了实验室的温度计，室温为15，他们经过计算安慰小单同学，打雷处离他们很远，不要怕 。（1）求出打雷处离他们距离为多少？（2）已知人耳能分清两个声音的时间间隔至少为0.1s，探究小组同学们都没有听到小单的尖叫声的回声，请你计算实验室墙壁离同学们的距离应满足什么条件？（3）物理实践活动课上，同学们利用回声测声速测得某一障碍物离他们173m，经过1s听到了回声，则此时声速为多少？请你利用声速跟气温的关系图，求出当时的气温 。18.下表是某些介质的声速v 介质v/（ms1）介质v/（ms1）水（5）1450冰3230水（15）1470软橡胶（常温）40 至 50水（20）1480软木500海水（25）1531铁（棒）5200（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？ _，_；_，_ （2）设海水温度为25，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式_，计算出海水深度为_ （3）真空中声速是_ 19.小虎乘坐着一艘速度为10m/s的汽艇匀速驶向一座山崖，他向山崖大喊一声，历时5s听到回声，已知声音在空气中传播的速度为340m/s求： （1）5s内，声音在空气中传播的路程是多少； （2）汽艇匀速行驶0.4km所花的时间是多少； （3）他听到回声时离山崖有多远 第 5 页