粤人版七年级上册地理 第四章 第2节 气温和降水 同步训练（无答案）-精选文档.doc
第2节 气温和降水 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、选择题 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1.降水的主要形式是（ ） “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。A. 雨 B. 雪 C. 冰雹 D. 雾2.北京七月（最高）平均气温是26，一月（最低）是-4.7。北京的气温年较差是（ ） A. 21.3 B. 30.7 C. 26 D. -4.73.“早穿棉袄，午披纱”反映的是（） A. 某地的气温日较差大 B. 某地的气温月较差大C. 某地的气温年较差大 D. 某地的气温年际变化大4.关于世界降水分布规律的叙述，正确的是 A. 两极地区降水少，赤道地区降水多B. 中纬度地带，内陆地区降水多，沿海地区降水少C. 南、北回归线附近大陆西岸降水多，东岸降水少D. 山地迎风坡降水少，背风坡降水多5.某校气象小组对某一天的气温进行了测定。（1）测定的四次气温中，为当日14时测定的是（） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁（2）该日的平均气温是（） A. 15 B. 12 C. 3 D. 9（3）图中3气温测定的时间应该是（） A. 2时 B. 8时 C. 14时 D. 20时6.关于气温的变化规律，叙述正确的是（） A. 北半球7月份，陆地气温低于同纬度海洋气温 B. 山麓地带温度低于山顶温度C. 高度每上升1200米，气温下降7.2 D. 同一地区，下层空气较上层空气冷7. 下列世界年平均气温分布规律的叙述中，正确的是（） A. 气温大致由高纬向低纬递减 B. 气温大致由海洋向陆地递减C. 气温大致由低纬向高纬递减 D. 气温大致由陆地向海洋递减8.降水量的测定工具及单位是（） A. 储水瓶 毫米 B. 雨量器 厘米 C. 量杯 毫米 D. 雨量器 毫米9.南半球陆地月平均最高气温出现在（ ） A. 一月 B. 二月 C. 七月 D. 八月10.读图，完成问题（1）一般而言，北温带同纬度的一月平均气温（） A. 陆地高于海洋 B. 海洋高于陆地 C. 高原高于平原 D. 海洋等于陆地（2）从全球范围看，一月平均气温分布规律是（） A. 从北向南递减 B. 从内陆向沿海递减 C. 从低纬度向高纬度递减 D. 从高海拔向低海拔递减11. 如图表示我国某市多年平均气候资料。读图，完成以下问题（1）该市气温年较差约为（） A. 25 B. 6 C. 19 D. 31（2）该市降水集中于（） A. 3月5月 B. 6月8月 C. 9月11月 D. 12月次年2月（3）该市所在地区盛产的水果最可能是（） A. 芒果 B. 柑橘 C. 苹果 D. 莲藕12.如图为上海和悉尼某年各月气温统计图。读图，完成下题。（1）从图中气温曲线可知（） A. 上海和悉尼年温差相同 B. 上海年温差大于悉尼C. 两城市气温最高月都在八月 D. 两城市全部位于热带（2）根据两地气温数据的比较，可做出的正确判断是（） A. 上海气候大陆性弱 B. 悉尼气候大陆性强C. 上海降水季节变化大于悉尼 D. 悉尼降水季节变化大于上海13.A、B两地哪个地方气温高，并判断图中的月份是（）A. A地高 8月 B. A地高 7月 C. B地高 7月14.根据图中信息判断，正确的是（ ）A. 此时M地为北半球的冬季； B. M地的气候类型为温带季风气候；C. 此时M地为北半球的夏季； D. M地一定为北美洲15.关于世界气温的分布规律的叙述，正确的有（ ） A. 气温从低纬向两极逐渐降低B. 北半球同纬度的海洋和陆地气温没有差异C. 南半球由于海洋面积广阔，气温受海陆地分布影响小，等温线大致与经线平行D. 气温的高低除受纬度位置、海陆位置影响外，不受其它因素的影响16.下图是小华画的等温线图，如果图中温度差异只考虑受地形影响，那么下列说法正确的是（ ）A. 乙处是山顶，甲处是盆地 B. 丁处是陡坡，丙处是缓坡C. 乙处是盆地，甲处是山顶 D. 丙、丁两处无法判断坡度陡缓17.读世界局部地区年降水量分布图，下列说法不正确的是( )A. 由到，年降水量逐渐减少 B. 比降水多，主要受纬度位置影响C. 比降水少，主要受海陆位置影响 D. 乞拉朋齐成为世界雨极是因为地处迎风坡二、综合题 18.读“世界年降水量分布图”完成下列要求：（1）受纬度因素影响，_ 降水多，_ 降水少 （2）受海陆因素影响，在温带 _ 地区降水多， _ 地区降水少 （3）受地形因素影响， _ 坡降水多， _ 坡降水少；南、北回归线两侧，大陆 _ 降水多，大陆 _ 岸降水少 19.读“世界平均气温分布图”，回答下列问题。（1）从赤道向两极，气温变化的规律是_。从图中可以看出，等温线比较平直的是_（南/北）半球。 （2）年平均气温高于20和低于10的主要纬度范围分别在_和_。它们分别位于五代中的_和_。 （3）年平均气温最低的地方在_上。 20.下图分别表示广州、武汉、北京、哈尔滨四地的降水和气温情况，其中柱状图表示降水，曲线图表示气温，最左边的纵坐标表示降水量（单位：毫米），最右边的纵坐标表示气温（单位：），读图后回答：（1）四地气温曲线图中，夏季我国气温分布特点为大多数地方_ （2）我国季风区内，降水量集中在_ （季节）；我国年降水量空间分布的总趋势是_ （3）我国季风区内降水和气温时间配合特点是_ ，这种配合特点对农业生产有什么好处_ 21.读“世界年平均降水量分布图”，回答问题。（1）年降水量最丰富的地区是在_（纬线）附近地区年降水量最少的大洲是_洲。 （2）A地与B地都在_（纬线）附近，A地年平均降水量是_，B地是_。 （3）C，D，E分别处于亚欧大陆的_部、_部和_部，其中降水较少的是_地。 （4）请你分析一下，降雨量受那些因素影响：_。（两点即可） 22.绘图分析题（1）根据气候资料，在下图中绘制该地的全年气温曲线图和各月降水量柱状图。（2）下图气候类型分布在_（南或北）半球。 第 6 页
