精选-苏科版八年级上册物理 5.2 时间的测量 知识点与同步训练-word文档.docx

时间的测量我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 ·知识精讲·家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一时间的单位家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1国际单位：秒 s2其他单位：分 min；小时 h3单位换算：1min=60s，1h=60min=3600s。二时间的测量： 工具：秒表、停表第 4 页机械停表（37.6s）小盘：通常有 30 刻度和 60 刻度型。30 刻度型则每格代表 0.5 分钟，60 刻度型每格则代表 0.25分钟。大盘：大盘每圈代表 30s，共 60 个大刻度， 每两个大刻度之间有 5 个小刻度，所以每格大刻度 代表 0.5s，每格小刻度代表 0.1s，这也是停表精确 度为 0.1s 的原因。读数为小盘的分钟数+大盘的秒读数。先读小 盘的读数，它的单位是分钟，看上面的示数可知每 分钟分为前半分钟和后半分钟，要注意看它是指向 哪半分钟。接着读大盘的读数，它的单位是秒，如果是前半分钟就则读 0-30s，若为后半分钟读 31-60s。·三点剖析·一核心考点1时间的估测2停表的读数二重难点和易错点1估测时间 时间的单位需要识记，注意在平时中培养自己的时间意识，如： “人”的一些参数：心脏跳动一次 0.8s（成人正常心率为 60100 次/分钟，运动员的心率较普通成人偏慢，一般为 50 次/分钟左右）；打哈欠 3s； 生活常识类：升旗时播放一次国歌 50s；从一楼到爬到五楼的时间 5min；北京中考体育标准，女子 800m 满分 324，男子 1000m 满分 337。2时间的测量实验室中用停表，一般不需要估读。·题模精选·题模一：时间的估测例 2.1.1小明记录了同学们在参加北京市中考体育测试中的一些成绩，你认为不可能的是A 1000m 跑的成绩为 88sB 引体向上 1 分钟 13 个C 仰卧起坐 1 分钟 40 次D实心球投掷成绩 12m【答案】A【解析】A、中学生 1000m 跑的成绩在 200s 左右符合题意；B、引体向上 1 分钟 13 个，不符合题意； C、仰卧起坐 1 分钟 40 次，不符合题意； D、中学生掷实心球的距离可以达到 12m不符合题意故选 A 题模二：秒表测时间例 2.2.1读出停表所示的时间为 _ _ .【答案】2s【解析】停表读数为小盘分钟数加大盘秒数，图中小盘示数为 0min ，大盘示数为 2s ，故 为 2s题模三：其他方法测量时间例 2.3.1 小明注意家里摆钟的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的 时间刚好是 1 秒，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是 1 秒呢？于是，他请教了 物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图所示的单摆（即 细绳下系一小钢球）进行探究实验数据记录如下表：实验次数12345678摆长 l/m0.300.400.500.600.700.800.901.00周期 T/s1.11.31.41.51.71.81.92.0周期平方1.21.62.02.32.93.23.64.0（1）从表中数据可知，单摆的摆长 l 越长，周期 T 越 _（选填“长”或“短”）（2）请根据表中数据在右图中作出单摆周期的平方 T2 与摆长 l 的关系图象（3）分析右图所示图象，可知实验中用的单摆周期的平方 T2 与 l 成_ _关系（4）由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差 比较大你认为小明为了减小测量误差是怎么做的？_ _（5）生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？ _【答案】 （1）长 （2）正比 （3）可测出单摆来回摆动多次（如 30 次）的时间，再计算出来回摆动 1 次的时间 （4）将钟摆的长度调短【解析】（1）由表格数据可知，摆长越长，摆动一次所需时间越长；（2）按照表格中的数据进行描点，作图如下：（3）做出的图象是直线，说明单摆周期的平方 T2 与摆长 l 之间是成正比例关系；（4）因为单摆摆动一个周期所需时间很短，所以可以采用累计法进行分析计算，可测出单 摆来回摆动多次（如 30 次）的时间，再计算出来回摆动 1 次的时间；（5）若摆钟走慢了，说明钟表的摆动周期长了，所以应该将表的摆长调短些； 故答案为：（1）长；（3）正比；（4）可测出单摆来回摆动多次（如 30 次）的时间，再计算出来回摆动 1 次的时间（5）将钟摆的长度调短·随堂练习·随练 2.1下列属于时间单位的是 A 光年B 岁月C 旭日D小时【答案】D【解析】考查时间的单位，注意区分：光年是长度单位时间的单位有很多：年、月、周、日、时、分、秒、毫秒等； 时间的国际单位是：秒 A、光年是光在一年中所通过的距离，是长度单位； B、C、岁月与旭日不是单位；岁月指一段时间，旭日是指刚出来的太阳； D、小时是时间的单位故选 D随练 2.2通常用来测量时间的器材是（A 密度计B 压强计C 停表D电能表【答案】C【解析】 此题考查学生对常见物理量的测量工具的记忆，属于基础知识，难度较小，容易解答 对每个选项所列举的测量工具进行分析，明确其测量对象，就能确定符合题意的选项A、密度计是测量液体密度的工具不符合题意； B、压强计是测量液体压强的仪器不符合题意； C、停表是测量时间的仪表符合题意； D、电能表是测量消耗电能多少的仪表不符合题意 故选 C