八年级下学期数学暑假作业26（北师大版）-word文档.doc

2018八年级下学期数学暑假作业26（北师大版）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、基础训练之填空题：家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 乐洋洋 给我们送来了一组题目，（总共是30枚会标)赶快去收集吧。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1、用不等式表示：（1）4.5与p的3倍的和大于16：4.5+3P 16。（2）m的7倍与3的 的差是非负数： 。2、不等式 的解集是x 1。3、若 ，则不等式组 的解集是m n。4、用“”或“”填空：（1）已知 ，则3x-1 3y-1.（2）已知 ，则1-a 1-b.（3）已知 ，则a b.5、不等式组 的整数解是 0，1，2 .二基础训练之选择题：同学们，我是阿祥 上面乐洋洋的题答的怎么样了？我可遇到难题了，老师给我出了一些更难的题，我没达到老师的要求，没能收集到会标，全靠你们了（总共是30枚会标）。1、如果m0，那么下列结论中错误的是 （ C ）A. m-9n-9 B. -m-n C. D. 12、若ab,則下列不等式一定成立的是 （ D ）A. B. acbc C. a D. a-b03、 若代数式 的值是负数，则x的取值是 （ B ）A. x=-4 B. x C. x D. x4、 不等式 +1 的负整数的解有 （ A ）A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个5、使不等式x-54x-1成立的值中的最大整数是 （ C ）A. 2 B. -1 C. -2 D. 0三、能力训练阿和 气喘嘘嘘得跑过来对大家说：“快点，亚运组委会招记分员和算分员呢，我们去看看吧。”到那一看原来他们是有条件的，得答对下面的题，你能行吗？（总共是30枚会标）4.如果关于x的方程：（1-m）x=1-2x的解是负数，则m的取值范围是m 3 。5、汽车厂改进生产工艺后，每天生产的汽车比原来每天的产量多6辆，那么15天的产量就超过了原来20天的产量，原来每天最多能生产 17 辆汽车。6、幼儿园有玩具若干件，分给小朋友，如果每人分3件，那么还余59件；如果每人分5 件，那么最后一个还少1件。这个幼儿园有 149 件玩具，有 30 个小朋友。四、能力提升阿如 发现下面这道题很难解答，你来帮她看看，应该怎么解答呢？（总共是10枚会标）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。7、有人问一位老师，他所教的班有多少学生，老师说：“现在班中有一半的学生正在做数学作业，四分之一的学生做语文作业，七分之一的学生在做英语作业，还剩不足6位的学生在操场踢足球。”这个班共有 28 学生。2、不等式组： 的解集为：x -1。第 3 页