粤人版七年级上册地理 第一章 第1节 地球的形状和大小 同步测试题（无答案）-word.doc

第1节 地球的形状和大小宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一选择题课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1经过精密仪器测量，地球的表面积约是（）我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 A4.1亿平方千米B5.1亿平方千米C6.1亿平方千米D8.1亿平方千米2下列现象能证明地球为球体的是（）日、月都从天空东方升起，西方下落在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身l5191522年，麦哲伦船队环球航行成功观察日食现象ABCD3假如你是一位裁剪师，要为地球制作一件外衣包裹全身，那么所需的面料是（）A4万平方千米B6371平方千米C5.1亿平方千米D6351平方千米4在眺望海边驶近的帆船时，总是先看到船的桅杆，再看到船身，这种现象反映的地理事实是（）A海平面的上升B太阳的东升西落C地球是一个球体D地球绕太阳公转5赤道的周长大约是（）A4万千米B8万米C6371千米D1.8万千米6关于地球赤道周长叙述正确的（）A约6371千米B约5.1亿千米C约4万千米D约5万千米7下列关于地球的说法正确的是（）A两极稍扁赤道略鼓B极半径比赤道半径略长一点C地球表面积约为5.1平方千米D赤道周长4千米82018年2月6号，英国民治调查公司对8215名美国成年人进行问卷调查时发现，在美国18岁至24岁的人中有近13的人相信地球是一个平面，那么地球的真实形状是（）A平面B圆形C正球体D两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体9地球是我们人类共同的家园。下列关于地球形状和大小的说法，错误的是（）A地球的形状是个球体B魏格纳环球航行首次证实地球的形状C赤道周长约4万千米D地球的表面积大约为5.1亿平方千米10“坐地日行八万里”的说法，反映的地理事实是（）A地球赤道周长约为4万千米B地球表面积约51亿平方千米C地球平均半径6371千米D地球自转一周的时间为24小时11下列关于地球的叙述，正确的是（）A人类对地球形状的认识经历了“浑天说”到“盖天说”到“地球是球体”的过程B地球是一个海洋面积占5.1亿平方千米的不规则球体C人类通过地球卫星照片认识了地球的真实形状D三分陆地，七分海洋是对地球海陆分布最精确的描述12以下能够描述地球大小的是（）地表海洋深度 地球平均半径 地球表面积陆地平均海拔 地表海陆比例 地球赤道周长ABCD132019年8月8日凌晨，我国多地上演月偏食天文景观。“如图”中月食现象可以作为以下哪些地理现象的证据（）A地球的大小B地球的形状C月球的形状D海洋的潮汐14人类首次证明地球是一个球体的科学实践活动是（）A根据太阳和月亮的形状进行的大胆推断，认为地球也是一个球体B15191522年麦哲伦船队的环球航行，证明地球是一个球体C20世纪，人类进入了太空，从太空观察地球并从人造卫星上拍摄到的地球照片，证实地球是一个球体D人在地球表面行走，从远方的地平线是弧形的，推断出地球是圆的球体15下列关于地球形状和大小的描述，正确的是（）地球是正球体 地球是不规则球体地球的平均半径是4万千米 地球表面积是5.1亿平方千米ABCD16咸蛋超人住在27°S、67°W，有一天他想要拜访住在地球另一端的面包超人，并决定“遁地”前去。于是他从家中钻入地底，始终保持直线前进并穿越地心来到面包超人家。咸蛋超人“遁地”穿行的距离约为（）A6378千米B6371千米C40000千米D12742千米17如图关于地球形状的小实验说明（）A地球是一个正方体B通过卫星照片可以证明地球是一个球体C通过观察海平面上船只的出没可以证明地球是一个球体D通过月球表面的变化可以证明地球是一个球体18如图实验能够揭示的地理事实是（）A地球的自转B地球的形状C地球的公转D地球的大小19三国志中，“苍天如圆盖，大地如棋局”说的是（）A天圆地方说B麦哲伦环球航行C古人夜观月相所感D宇宙视角下的地球20下面的现象哪一个不能证明地球是一个球体？（）A月食B日食C麦哲伦环球航行D观察远处的船先见桅杆后见船身二综合题21读图回答下列问题（1）地球的平均半径 千米，地球的最大周长约 千米，地球表面积约 平方千米（2）人们仿照地球的 ，按照一定的比例把它 ，制作了地球的模型（3）地轴与地球表面相交的两点，对着 方向的点叫北极，它是地球上的最 ，与北极对应的点叫 22读地球的大小图，回答下列问题（1）图中字母A和B是 与地球表面相交的两点。（2）C是地球的 ，周长 千米。（3）人类利用人造卫星不仅确证了地球的形状，而且精确地测量出了地球的大小，如测得地球的表面积是 亿平方千米；地球的平均半径是 千米。23读地球的大小图，回答下列问题（1）A是地球的 ，约 千米（2）人类利用人造卫星不仅确证了地球的形状，而且精确地测量出了地球的大小，如测得；地球的平均半径是 千米（3）根据图中信息，可推测出地球的形状： 24人们对事物的认识往往经历一个逐渐深入的过程我们对地球的了解就是一个很好的例子下面我们一起回顾这个过程，思考相关的问题（1）如图三个对古人的评价，你最为认同的是哪一个，请在后面的方框中画“”（2）今天，能准确观测地球是个球体的工具是 第 5 页