[初中教育]工作奖惩制度1016.doc

巴五中卫生管理制度   学校卫生工作的管理制度主要任务是：对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯。为了保证学校有一个优美、清洁、卫生的环境，师生有一个文明，舒适的工作学习氛围，特制定本制度。一、环境卫生：1、每天早课前各班进行卫生清扫工作，班主任、值周领导应到分担区督促学生工作，发现问题立即督促完善2、各班负责的分担区内要做到：无纸屑、石头、杂物、杂草。清理的垃圾倒入垃圾箱内，乱倒垃圾的发现一次扣班级0.5分.3、各班要按时完成卫生清扫工作，打了上课铃还没完成的，一次扣0.5分。并还要抽时间完成清扫任务。 4、课间，各班要安排卫生值日生对分担区的卫生进行维护，确保分担区内干净。发现分担区内不干净一次扣0.5分。抓到乱扔垃圾的人，可以罚扫分担区一次，并扣班级0.5分5、全校师生要养成不乱扔乱倒的好习惯，同时要做到见纸弯腰，随时捡起地上的果皮纸屑。教师要以身作则，积极引导和教育学生 6、教育学生爱护校内花草树木，凡损坏学校花草树木的除追究当事人责任外，另扣班级1分。二、教室卫生：1、教室卫生由班主任负责，值日生在班主任的指导下对教室进行卫生清扫。各班要按时完成卫生清扫工作，打了上课铃还没完成的，一次扣0.5分，并还要抽时间完成清扫任务。2 、学生做到门窗轻开轻关，保持门窗干净明亮，桌椅轻拿轻放。3、学生不得随地吐痰，乱扔废纸、果皮。更不允许学生在教室打闹，乱扔东西。4、要保持地面清洁卫生，桌椅摆放整齐，书籍摆放有序，无杂物。5、课后请擦黑板及讲桌，保持黑板及讲桌干净，无粉尘，粉笔、教具摆放整齐。6、定时开关门窗，保持教室内通风。 7、要求摆放好清洁工具，及时清理垃圾桶。8、保持室内墙壁的清洁，禁止乱涂、乱写、乱画。9、如教室清洁卫生保持不好，桌椅、卫生工具摆放杂乱无章，一次扣1分（以抽查（三）厕所卫生1、不准随地大小便。2、不准将其它物品扔进便池。3、不准在厕所的墙上、隔板上乱写乱画,乱张贴。4、不准在厕所内焚烧废弃物。副校长工作职责   副校长作为校长的助手，协助校长管理学校工作。其具体职责如下： 一、协助校长参与学校行政工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向。积极稳妥推进教学改革；不断提高教育教学质量。 二、协助校长建立健全各项规章制度和岗位责任制。 三、参与具体制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真予以实施检查和总结。 四、协助校长领导和组织德育工作。 五、协助校长领导和组织教学工作。 六、协助校长建设教师队伍。不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动他们的工作主动性、积极性和创造性。 七、协助校长民主管理学校。自觉接受党支部和群众的监督。 八、副校长对政工、安全工作负分管责任，在所管理的职责范围内对安全实行分级管理；制定学校各种安全制度及针对各种可能发生的事故和险情的救援方案与应急措施。 九、完成校长委托的其它工作任务。教导主任工作职责教导主任是校长的助手，协助校长全面贯彻执行国家的教育方针，管理好教育、教学工作和行政事务工作。其主要职责是： 一、 协助校长制订和组织实施学校教学工作计划，安排学校重大教学活动。 二、 检查并总结学校的教育、教学工作，审查年级组、班主任和个人教学计划。 三、 组织管理教学工作。掌握各教师贯彻执行教学大纲和教学计划情况，有计划、有目的地参加教学活动。 四、 指导学校的教学工作，对常规教学工作进行量化考核。定期或不定期检查教师备课和作业批改情况，及时了解教学情况。 五、 组织教师进行赛讲和观摩教学。工会主席工作职责一、认真贯彻、执行学校党支部和上级工会组织的指示，负责对学校工会工作的领导，全面完成工会的各项工作任务。 二、负责制定学期或年度的工会工作计划。撰写学期或年度工会工作总结，如实地向党组织和上级工会汇报工作。 三、定期召开教职工代表大会，讨论学校改革中的重大决策、各种计划、规划等，对学校的行政工作实行民主监督和管理。 四、负责学校教职工代表大会的筹备工作。 五、协助校行政做好教职工的思想政治工作和教师职业道德建设。 六、配合学校行政业务部门，组织广大教职工开展业务学习和业务竞赛创新等活动，不断提高全体教师的政治业务水平。 七、搞好校内的两个文明建设，关心群众的生活，也包括退离休老同志，协助行政领导解决教师的实际困难。 八、认真完成教代会通过的各项制度，尤其是校务公开制度，切实完成学校布置的其它工作。  九、全面负责学校的卫生工作。校长工作职责一、坚持正确的办学方向，严格执行教学大纲，全面贯彻党的教育方针，坚持管理育人、教书育人、服务育人。 二、全面规划，统一安排学校的工作。从实际出发对学校进行目标管理，负责制定并实施学校工作计划和必要的规章制度，并定期检查、总结，向上级及全体教职工报告工作。 三、主持召开校长办公会、行政会和教师大会，协调各部门工作。 四、有效地贯彻德育工作大纲，抓好校纪校风建设，加强对教职工的职业道德和法制教育。 五、负责领导和组织学校教学工作，经常深入教育、教学第一线了解教师教学和学生学习情况，认真研究教育、教学管理工作，领导和指导教学、教改实施活动。 六、负责对教师的聘任和安排好教研组长、年级组长、班主任等人事工作。 七、抓好师资队伍建设，制订、落实教师培训、业务进修计划和措施，加强对教职工的评估考核工作和教师职务晋升工作。 八、加强财务和校产管理，抓好校舍维修、设备添置工作。 九、抓好后勤工作，增强服务意识，切实改善教职工的福利待遇。 十、加强自身修养，改进工作作风和方法，联系群众，秉公办事，以身作则，不断总结经验，探索规律，全面提高办学质量。  总务主任工作职责总务处是管理学校财和物的部门，总务主任是总务处的负责人，在校长的领导下负责总务工作。其主要职责是：     一、保证教学所需的物质、设备的供应。制定总务处的工作计划，开源节流，并认真贯彻执行，定期向校长汇报工作，使总务工作更好地为教育教学服务。    二、管好校产，督促师生执行校产的使用和保管制度。    三、贯彻民主理财精神。统一管理学校的预算内外的资金，协助校长有计划地使用上级分配给学校的资金。负责编制年度预算，交校长审批，具体组织预算的执行、检查、监督资金使用，做到报销手续完备。做好学生的学杂费收交工作。    四、本着节约的原则，根据教育教学的需要，有计划地购买办公用品。    五、搞好学校的绿化环境工作，和校舍安全工作。    六、严格执行财务制度，负责总务部门职工的管理。    七、建立和健全处内各项规章制度，制订财、物管理、赔偿制度。   八、负责学校水、电、财、物、食堂和小买部的管理工作。 教师工作考评制度一、思想政治表现（定性为优秀、合格、不合格）优秀：坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义，自觉地学习和贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则； 出色地完成本职工作，并有良好的团结协作精神；模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度，作风正派、品行端正，在教书育人、为人师表方面做出突出成绩，并受到中学学校（小学学区）以上的表彰或奖励。合格：拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，学习马克思主义和贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则；服从工作需要，能履行教师职责完成本职工作；遵纪守法，作风正派，品行端正，在教书育人、为人师表方面表现较好。不合格：有违反党的十一届三中全会以来路线、方针、政策，违反四项基本原则的错误言行，情节严重的； 或违反国家法律、法令、以及道德品质败坏，或作风极不正派，严重妨碍安定团结，影响恶劣的；或不承担组织分配任务，不服从工作调动，以及严重违反学校规章制度，经批评教育不改的；或违反计划生育政策规定的；或工作中有严重失职或有重大责任事故，造成严重损失的。说明：必须分别具备优秀、合格各个条件，才能评为优秀、合格。 凡是涉及“不合格”条件中的一条就可定为不合格。二、出勤情况：出满勤者得10分；病假：每十天扣1分；事假：每五天扣1分；旷工：每半天扣1分；学校规定的所有活动（政治学习，教研活动，校、年段会议及其他集体活动）每缺席一次扣0.5分。说明：无故旷工达半个月以上或学校规定的所有活动中有2/3 以上 不参加者，可视为不合格教师；病假达四个月、事假达二个月以上者，不得评为优秀教师。三、教学工作情况：60分1、教学工作量情况（12分）完成文件规定的最低教学时数者，得12分，在完成上述规定教学时数1.5倍的基础上， 每增加15节奖励1分，但奖励最多不超过5分。学年度完成任教总课时数少于规定的最低时数，每缺10 节扣1分，缺150节以上者，除工作量项目内不给分外，并在备课、 写教案、批改作业和授课等栏目内累计最多得15分。专、兼任教师要求每人每学年听课不少于35节,每缺一节扣0.5分；凡担任毕业班属统考科目授课者，按实际授课节数1.5倍计算；每班定生4550人。班级学生规模高限每增加5人，其每节课也相应增长0.1节。说明：教务处安排的代课、第二课堂教学亦可列为教学时数。2、备课、编写教案情况：（7分）能认真备好每一节课，写好每节课的教案，按规定布置作业，并认真批改作业的；（得6-7分）能备好课、能写好教案,并能按规定布置和批改作业的;(得4-5分)其他一般情况（得1-3分）3、批改作业情况：（5分）能按规定布置作业，并认真批改作业的；（得4-5分）能按规定布置作业和批改作业的；（得2-3分）其他一般情况的。（得1-2分）说明：对跨年段和跨学科任课的教师应适当给予优惠。4、授课情况：（15分）能准时上、下课，讲授好每节课、讲授内容准确、生动，学生反映好，听课教师评价好，课堂秩序好的；（得12-15分）以上评价内容做得一般的；（得6-11分）以上评价内容做得比较差或常乱班的。（得1-5分）5、校级以上统一命题考试科目成绩情况：（8分）学年总评成绩在提高率、及格率、优秀率、巩固率等全面衡量中取得好成绩的；（得7-8分）以上四率全面衡量中做得一般的；（得4-6分）以上四率全面衡量做得比较差的。（得1-3分）6、公开教学情况：（5分）参加旗级以上组织的公开教学的，获好评者；（得4-5分， 差的得1分）参加学校组织的公开教学者，获好评者；（得1- 3分，差的不给分）7、指导培养学生获奖情况：（4分）学生获国家级以上奖励的，指导教师得4分；学生获省级一、二等奖，指导教师得3分；学生获省级三等奖或市级一、二等奖，指导教师得2分；学生获盟级三等奖或县级一、二等奖，指导教师得1分。说明：指导学生获奖的教师得分以一位教师为主，协助指导培养的教师至多只能1至2人，可给予适当得分，但不得与为主教师等同。8、辅导差生情况：（4分）辅导差生能用好的办法，并取得好的效果；（得3-4分）辅导差生工作一般化的。（得1-2分）四、班主任工作和党政及其他工作（选项）班主任工作（7分）制订班级工作计划和总结班级工作简况。（得1分）主题班会和辅导团队活动的次数、内容。（得1-1.5分）家长会、家访情况（日期、人数、内容）。（得1-1.5分）班级集体获奖情况。（得1-1.5分）班级面貌变化情况。（得1-1.5分）党政及其他工作情况（7分）能认真做好党政管理等兼职工作，政策水平高，管理能力强，工作实绩显著。（得6-7分）兼职工作做得较好，政策水平较高，管理能力较强，取得一定成绩者；（得4-5分）兼职工作做得一般化的。（得1-3分）说明：其他非班主任教师由学校统一安排，一部分协助班主任工作；一部分兼任党政和其他工作。在评分时，上述两个项目不能同时得分；协助班主任工作的，最多只能得5分。五、承担课外活动和其他活动情况（3分）1、组织学生参加课外活动，培养学生兴趣，发展个性、特长，每学年承担指导1个以上活动小组，任务、计划、内容、 形式明确，并有指导工作的总结；（得1-2分）2、 组织指导的学科或项目在竞赛活动中获得旗级以上表彰或奖励的。（得1分）六、教研（教改）工作（4分）教研（教改）项目（附有经验总结）在盟级以上交流和推广，并获得好评者。（得3-4分）教研（教改）项目（附有经验总结）在旗级交流和推广，并获得好评者。（得2-3分）教研（教改）项目在校内交流和推广，并获得好评者。（得1分）七、编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况。（5分）文章在省级以上国内统一刊号专业刊物上发表或正式出版部门出版者；（得5分）文章在省级以上专业会议上交流宣读者。（得4分）文章在盟级专业刊物上发表、出版者；（得4分）文章在盟级以上会议上交流收入汇编或获奖者。（得3分）文章在旗级专业刊物上发表、出版者；（得3分）文章在旗级专业会议上交流并收入汇编或获奖者。（得2分）文章在校内交流并收入汇编者。（得1分）说明：最高分为5分。 教研（教改）的经验总结在上栏已得分，本栏目内不再得分。 论文一稿多投或一稿多种文本，只要内容有三分之二以上重复 的，均以一篇论文计分。八、指导培养教师情况（3分）指导教师或实习生开展各项教育教学活动,并获得好评的(1- 2分)。指导教师以1人为主，协助指导培养的教师至多只能1至2人可适当给分，但不得与为主教师等同。能给教师开讲座,介绍教学教育经验,反映效果好的。(1- 2分) 长期性的老带新(高级教师“一带一”，一级教师“一带一)能认真指导培养教师，使受培养的教师在知识水平和业务能力上有较大的进步的。（2-3分） 说明：以上几项工作同时都做了，以3分为满分。 长期性的老带新应在学年初向教务处办理手续登记备案，学年考核时被培养教师要出具受益情况证明。九、进修培养（或继续教育）情况（4分）参加高等院校本专业进修培训（含继续教育、自学考试），成绩合格者，得4分；成绩不合格者，得1分。能有目的、有计划地做好在职进修提高，并有自学笔记或撰写心得体会的。（得1-4分）说明：被指定要参加进修培训，而无故不参加者，不得分。十、奖惩情况（4分）本年度内获区级以上党委、政府表彰的各种先进工作者、劳模、优秀教师、模范班主任等称号者，得4分；本年度内获盟级以上党委、政府表彰的各种先进工作者、劳模、优秀教师、模范班主任等称号者，得3分；本年度内获旗级党委、政府表彰的先进工作者、劳模、优秀教师、模范班主任等称号者，得2分；本年度内获校级各种表彰者，得1分。说明：同一年度多级表彰，均不重复计分，只取最高分。年级组长工作职责年级组长在校长、教导处主任的领导下开展工作，组织全年级老师抓好该年级学生的思想教育，协调该年级的教学管理工作。年级组长的主要工作职责是：    1、根据学校教学工作计划、德育工作要求，结合实际，拟定本年级工作计划，督促班主任制定出班主任工作计划，督促本组任课教师制定出学科工作计划，并经常检查各项计划的贯彻落实情况；学期、学年结束，及时写出本年级工作总结。    2、定期召开本年级任课教师会，每月一次，并有记录，采取有效措施，加强本年级学生组织纪律，保证教学工作顺利进行。    3、加强本年级教师之间的团结和协作，深入了解本年级教育管理、教学活动的实际状况，有针对性地搞好专题经验交流会，每期一次，促进各方面工作取得良好成效。    4、搞好年级组的教学常规管理和检查（本组内教师的教案、听课笔记、学习笔记、计划、总结），组织好年级组的日常工作（本组教师的调课、代课）后报教导处备案；积极承担教育、教学方面的临时性活动，搞好年级组内的考勤工作。    5、及时同班主任或有关老师交换工作意见，协助班主任有目的的开好家长座谈会，每期一次，协助共青团开展好本年级的团队工作。    6、协调各学科教师生动活泼地开展“第二课堂”活动，协助教导处、政教处搞好各项工作的检查评比。    7、负责组建年级家长委员会，要有制度、计划，每期开展一次相关活动，充分发挥学校、家庭、社会教育的合力作用。    8、与体育组配合，抓好学生的体育卫生工作，保证学生健康成长。    9、深入班级了解情况，及时发现和解决年级出现的倾向性问题，注意总结和推广班级管理经验。    10、负责组织和安排年级学生的统一活动（如集会、校外集体活动和社会实践活动），督促、检查年级各班完成学校组织的大型活动情况（如全校大清洁、文艺会演、体育比赛等）。    11、每月和年终依据年级组管理和考核的相关制度对年级组教师的工作全面进行考核。 12、积极组织本年级组参加各项竞赛。班主任工作细则  量 化 细 则（总分300分）   1、 班级工作计划（5分）计划内容要具体，切实可行，不空洞，虚假应付和从布置起一周内未交的此项不得分，附有周计划并大多得以实施，得满分。   2、 班主任工作会议（10分）班主任要准时参加班主任会议，迟到者每次扣2分，无故缺席者，此项不得分，有事需先请假。   3、 班级布置（5分）各班在一周内将教室布置一新，延迟的扣分2分，未布置的不得分。    4、 板报宣传（20分）指导学生出好黑板报，每月出一期，每期须有主题、有内容，每学期需要各有一期法制、心理、环保专刊，每月的第一周四检查。   5、 班会（10分）认真上好每节班会课，并做记录，同时请参照当月德育工作日程安排，完成当月任务每学期完成2次主题班会，至少一次为学生主持，于期末上交主题班会记录，初三要求每学期开一次，上课迟到、早退将班会课挪为用的的每次扣2分，主题班会结合学生调查开一次5分，未开此项不得分。   6、 班主任工作笔记（10分）笔记中应有班级学生的基本情况（地址、家长姓名、联系方式等），每节班会须有笔记，详细10分，较详9.5分，省略8分，未完成5分。   7、 好人好事登记（15分）拾到物品上交只做表扬。   8、 班级活动（15分）以班级为单位，积极开展丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活，每学期至少有一次活动（本班内容）初三不作要求，以上交材料或是学生调查所写为依据，未完成任务每次扣3分。   9、 班干部培养（5分）通过民主选举或指定，推荐，建立一支工作能力强，受学生拥护，能起带头作用的班干队伍，做好班级工作。   10、 家校联系（5分）第学期至少对班级中3/4学生进行家访或电话联系。并有记录上交，期末进行调查，完成1/4得2分，完成1/2得3分，完成3/4得5分，未达到1/4的不得分。   11、 家长会（5分）以年段或班级为单位，如开家长会得5分。   12、 舍访（20分）关心寄宿生生活，指导学生美化居室，协助管理本班宿舍，每月至少走访4次，以政教处每月调查为依据，不达到的每次扣4分。   13、 各种竞赛活动，鼓励学生积极参加各种竞赛活动，一等奖（1名）5分/人，二等奖3分/人，三等奖1分/人，年段各类球赛取前三名，组织单位登记为依据。   14、 三项评比（50分）每天对各班的出勤、纪律、卫生、广播操，进行评比，每周汇总一次，对全校13名班级给予加分鼓励总评一次。全校分三等：1名得50分，23名得40分，45名得30分，67名得20分。   15、 班级成绩（75分）班主任要协调各课任、努力平衡各科成绩。评比以班为单位，45名都为55分，第3名60分，第2名65分，第1名75分。   16、 学籍管理（5分）班主任按时完成教务处规定的各项工作，根据工作情况酌情给分。      17、 财产管理（10分）学期初总务处登记财产，班主任教育学生管理班级财产、损坏公物要及时修好，期末总务根据财务优秀分档次，13档得10分，二档46名给7分，其余的为4分，破坏极其严重的不给分。   18、 班主任工作总结（15分）总结实事求是，能真实反映情况，具有一定的质量或是撰写教育论文，此项得满分，若出现雷同或敷衍了事，则不得分。   19、 各种集会（10分）集会时班主任必须到场，维持秩序。如集会时有被学校批评，发生学生无故旷会，并发生打架，抽烟等违反校规校纪的一次扣2分，如有损学校名誉的事件发生本项不得分。   20、 流生（10分）抓好流生工作，流生1个扣2分，流生5个以上本项不得分。    三、 班主任工作待遇 根据上述量化细则确定班主任津贴班主任工作常规 1.制定学期工作计划和总结。 2.制定完善和改进班级管理制度。 3.抓好班干部队伍建设，发挥学生干部作用。 4.抓好班级纪律、卫生、体育、学生行为规范等工作。 5.深入到学生中发现问题，做好疏导转化工作，及时处理好突发事件。 6.经常联系协调各方面的教育，切实做好差生的转变工作。 7.重视素质教育，培养发展学生个性特长。 8.热爱关心学生，经常进行安全法纪教育。 9.搞好期末鉴定评比，操行评定，认真写好学期总结。 10.班主任日常到岗到位要求： (1)早自习到位。(2) 间操到位， （3）大扫除到位 (4) 早第一节到位。(5)下午第一节课到位。11. 班主任日常到岗到位，每缺一次扣3元。听课制度为推动教学方式的改革，促进我校整体教学水平的提高，确保教学工作平稳、有序进行，在此建立听课制度。       一、建立听课制度的目的       通过建立听课制度，进一步科学、客观地了解和掌握教师的授课水平、取得的成绩和存在的问题，调动教师、学生和教学管理人员的积极性，共同关心和推动教学改革，加强教学管理，提高办学水平，同时也是评价教师授课质量的依据。       二、听课对象： 全体教师      三、具体要求 教务处、教研组、年级组要在学期初有计划地安排听课地点和内容，并根据教学反馈情况有针对性地进行。 1、学校校长、副校长每学期听课不少于20学时。        2、教导主任、教研组长每学期听课不少于30学时。        3、教师每学期听课不少于15学时。        4、每学期第九周及第十八周由教导处负责检查听课笔记并通报听课情况。        5、对听课中存在的教学问题，要注意及时反馈、研究解决。   四、听课评价方案 序号  项目  总体要求  评分标准  记分 1  教学内容  符合教学大纲要求，且科学、规范。融会贯通深入浅出，难度适宜，适于引导学生自学。  好20 ， 较好16 ，一般12 ，差  8 。   2  教学手段及方法  善于使用现代教学技术， 注意讲授、指导自学、作业点评等环节的有机组合。 方法多样，生动活泼，概念清楚， 重视学生能力培养。  好20 ，较好16，  一般12， 差8    3  教学态度及能力  严谨治学，严格要求，认真授课，备课充分，进度适宜。并具备课程内容组织能力、语言表述能力、现代教学技术的应用能力。  好20  较好16  一般12      差  8    4  教书育人  为人师表注重师德， 严格遵守上、 下课时间。  好  20     较好  16    一般  12     差  8    5  教学效果  大多数学生清楚自学内容，掌握自学方法及手段，能理解基本理论、基本概念。学生反映效果好 好20 好16 一般12 差  8    表注： 1、在五项考核中，从四种情况选一种，并在标记栏内打“”。 2、每项满分为20分。 3、计算该教师测评总分。 4、测评总分在90分以上为优秀；7589分为良好；6074分为合格；59分以下为不合格。 学生管理制度班级工作管理条例 1 、每班级设班主任一人，班主任人选由教务处推荐责任心强，素质较高，管理能力较强的教师担任，并报学校审批。 2 、在班主任的指导下，通过民主选举产生五至八名学生组成班级工作委员会，任期一般为一学年。 3 、班委会设班长、副班长、学习委员、生活委员、劳动委员、宣传委员、体育委员、文娱委员各一人，不满三十人的班级可根据情况设兼职委员。 4 、班委会在班主任指导下全面负责班级工作。班委会要定期召开会议，分析班级情况，研究工作措施，并利用周末的班会向学生报告班级工作开展情况，广泛征求学生对班级工作的意见。 5 、班长负责全班的日常工作，并负责布置、检查、督促各委员的工作。 6 、副班长协助班长处理班级的日常工作，班长不在，副班长代理班长的工作。 7 、学习委员负责班级的学习工作，定期召开各科课代表会议或学生代表座谈会，及时向教务科、任课教师反映学生对学习的意见和要求，督促全班同学按时交送作业。 8 、生活委员负责学生的生活工作，及时向有关部门和学校领导反映学生对住宿方面的意见和要求，领发奖学金。 9 、劳动委员负责督促值日生搞好教室、宿舍及环境区的卫生，并组织好每周四的卫生大扫除，带领全班同学参加适当的公益活动。 10 、宣传委员负责班级的宣传报道工作，组织学生每月出一期班级黑板报，建立班级通讯网络，组织学生向广播站投稿，宣传班级及学校学生中的好人好事，批评不良倾向。 11 、体育委员负责班级学生的体育工作，组织好学生做好早操、课间操，制订课外体育活动计划，组织好学生集体活动，班级的整队集合工作。 12 、文娱委员负责班级的文娱工作，根据班级学生的不同业余爱好组建多种兴趣小组，并定期开展活动，活跃学生的课余生活。                                                                   课堂管理规定        课堂（包括教室、实验室）是实施教学的主要场所。为保证课堂教学的顺利进行，学生应自觉遵守以下规定： 1、上课不迟到、不早退、不旷课。上课时由任课教师负责点名。 2、教师上下课时要认真听讲，不得喧哗、谈笑。不得看无关的书报或做小动作。 3、教师提问时学生应起立作答。学生提问时，应先举手，经教师允许后再起立发言。 4、上课前值日生应擦净黑板，清理讲台。 5、在课堂内服装应整齐，不得穿背心、拖鞋（实验室另有规定）。 6、要爱护公共财物，课桌椅不得任意搬出室外或任意损坏，违反者要追究和赔偿。 7、要节约用电，最后离开教室的同学必须随手关灯。 8、不得乱扔纸屑、杂物、不随地吐痰，严禁在课桌椅上乱刻、乱涂、乱写，违者要追究和赔偿。不得随意在墙壁、门窗上乱贴、乱写、乱画。自觉维护课堂及教学楼公共场所卫生。 学生考勤制度   一、凡教学计划中安排的学生上课、间操及有关活动都要考勤。因故不能参加者，应事先办理请假手续。假满后应及时销假。未经请假擅自缺勤者，按旷课论处。   二、请病假应持医务门诊部病假证明，到本班请假。请病假一天以内由本班批准。一天以上三天以内由教务处批准；超过一周者由学校主管领导批准，并报政教处同意。   三、学生一般不得请事假。遇有特殊情况必须请事假者，要从严掌握。请事假一天以内由本班批准。一天以上三天以内由教务处批准；超过一周者由学校主管领导批准，并报政教处同意。   四、因故不能事先请假者，应持有关证明补假。如需要延长假期，应在假满以前说明理由并持有关证明，申请续假。   五、 对于学生缺勤的学时计算：上课按实际课时计算；其他活动根据具体情况计算。六、学生不得无故迟到、早退。三次迟到或早退记为旷课一学时。七、学生考勤工作由班班长负责，每周向本班报送一次考勤表，班主任每月向学校报送一次考勤表。  八、任课教师负责所在课堂考勤。期末将学生出勤情况记入学生平时成绩。 九、每月公布一次各班考勤统计。对旷课的学生，严格按照学校有关规定给予处理或报送有关部门处理。    学生文明行为公约 为进一步提高我校学生文明素质 , 推动我校社会主义精神文明建设 , 培育一流的校园文化 , 特制定本公约。我校全体学生应自觉遵守 , 以实际行动树立文明首医人形象。 一、爱国爱校 追求真理 宏志笃行 二、精勤不倦 钻研创新 学用结合 三、遵纪守法 明礼诚信 乐于助人 四、仁慈爱伤 恭谨审慎 服务病人 五、强健体魄 自信自强 乐观向上学生安全教育及管理规定 为了加强学校管理，维护正常的教学和生活秩序，保障学生人身和财物的安全，促进身心健康发展，特制定我校学生安全教育及管理规定。 第一条 学生安全教育及管理的主要任务是：宣传、贯彻国家有关安全管理工作的方针、政策、法律、法规，对学生实施安全教育及管理，妥善处理各类安全事故，引导学生健康成长。 第二条 学生安全教育及管理，要以预防为主，本着保护学生，教育先行，明确责任，教管结合，实事求是，妥善处理的原则，做好安全教育和处理工作。 第三条 学生安全教育及管理工作由谭程分管，校政教处负责，学生会组织、实施，学校各部门要积极配合，明确职责。 第四条 学校政教处负责全校学生安全教育、管理及事故处理工作。学生宿舍的安全教育及管理工作由宿舍管理部门负责，教学中的安全教育及管理工作由教学主管部门和教学实施部门负责，经常性的安全教育及管理工作由政教处负责。 第五条 学生必须严格遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，听从指导，服从管理，注意自身的人身和财物的安全。学生会设立学生安全组织，在校保卫处、团委的指导下，发挥学生的自我教育，自我管理，自我保护作用，提高自我保护能力。 第六条 学生组织集体课外活动，须经学校有关部门（教务处）同意，按学校规定进行，并报政教处备案。有关部门须认真进行安全审查，条件不具备时不得批准。学生在非节假日离校，须经政教处批准。 第七条 学生发生安全事故应及时向校政教处报告，并保护现场。学校应迅速采取措施，及时处理。重大事故学校应在一天内向教育局主管部门报告，并及时通知学生家长。涉及追究刑事责任的，政教处要及时与公安部门联系，以求协助调查处理。 第八条 学生安全事故的处理应本着分清责任，妥善处理的原则。 学生在教学、日常生活中，因学校或有关单位责任发生死亡、重伤或残疾，由学校或有关单位承担责任，做好处理及善后工作。 学生因不遵守纪律或不按要求活动而发生安全问题或意外事故，学校不承担责任。 学生未经批准擅自离校发生意外事故的，学校不承担责任。对擅自离校不归，不知去向的学生，班主任应及时报告有关领导，及时寻找，并通知学生家长。必要时报告当地公安部门，半月不归且未说明原因者，按自动退学处理。 学生假期或办理离校手续后发生意外事故的，学校不承担责任。 在校内正常生活及由学校在校外组织的活动中，由于不能避免的原因或自然灾害而发生事故，由学校视具体情况处理。 第九条 因事故伤残的学生经治疗后病情稳定，学校认为生活能自理，能坚持在校学习，可留校继续学习；不能坚持在校学习者，应予退学，由学校按其实际学习年限发给肄业证书，并根据事故性质和伤残程度一次性给予适当经济补助。退学学生回其监护人所在地，按国家关于残疾人劳动就业有关规定安置。 第十条 因责任不在本人的意外死亡学生，由学校或有关单位参照国家关于事业单位职工死亡丧葬费有关规定处理，负责丧葬费的全部，学校可一次性给予适当经济补助。 第十一条 凡是事故责任由学校以外的其他单位或个人承担的，学校不再给予经济补助。 第十二条 对安全保卫工作做出突出贡献的学生，学校给予表彰和物质奖励，因保护国家财产和他人人身安全，见义勇为而致残或英勇牺牲的学生，学校报请旗人民政府授予荣誉称号，并给予相应的待遇。 第十三条 本规定适于有正式学籍的在校学生，自公布之日起执行，由政教处负责解释。 教师家访制度一、明确家访的主要任务：要了解情况：家访情况直接影响学生的思想、学习、生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才能提高教育工作的针对性。是向家长反映学生在校表现，向家长介绍学校开展的主要教育活动及学校的发展。是共同研究，统一要求，找出学生内心发展中存在的问题及原因。是提出建议，帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学教育学的基础知识。        二、加强特殊学生的家访，要经常对特殊生进行家访。尤其是注意家访的方式方法，严禁“告状式”，要充分肯定特殊生的优点与进步，达到家长、学生配合教师的工作目的。        三、教师应选择不同时机，对不同程序学生进行家访，家访中以肯定成绩为主，对学生的缺点、错误，要鼓励尽快改正。        四、每位教师所教学生每学期的家访人数不得少于4人，并且是不同村的学生，家访时间应是不同时间。        五、每位教师在家访的基础上，要及时认真填写家访记录。        六、家访记录每学期检查一次，平时随时检查，期末交教导处存档。       七、教导处每学期不定期召开学生座谈会，了解家访情况，教导处人员学期末进行家访，重点检查教师家访情况。       八、对家访弄虚作假或每学期家访而少于4人及因家访工作造成不良影响的教师，期末取消所有奖励。       九、教师家访时，应向家长介绍有关科学教育子女的方法，严禁简单粗暴的打骂方法。       十、在学生经常不到校或不到校进班上课或学生在校表现不佳时，教师应及时家访。考勤制度学校教育是塑造人类灵魂的综合工程，严格科学的管理则是实施这一工程的前提和保障，教师则是学校教书育人的关键，教