[四年级其他课程]7模拟法庭.doc

课题： 模拟法庭(7)授课时间 ： 2012年 3月 日教案序号：7课型：新授教学目标、以法制教育为主题，结合青少年犯罪的社会实际，对学生进行形象的社会主义法制教育，已达到学生知法、懂法、守法的目的。、通过角色扮演，进一步感受犯罪给国家和人民财产所造成的巨大的破坏作用；体验犯罪要受到刑罚处罚；初步学会判决书的基本写法。教学重难点：重点: 学生进行形象的社会主义法制教育，已达到学生知法、懂法、守法的目的。难点：体验犯罪要受到刑罚处罚；初步学会判决书的基本写法。教具准备：教师准备：法律规则、法律案例的多媒体课件，法院等法律部门的图片。学生准备：搜集身边的法律规则，法律宣传资料。板书设计模拟法庭审判长职责书记员职责陪审员职责辩护律师职责教学过程：一、导入：同学们，通过上一节课的学习，我们知道了国家颁布的未成年人保护法中华人民共和国义务教育法等法律法规能保护青少年的权益，那么如果青少年违反了法律怎么办呢?（设计意图：让学生积极参与讨论，激发学生兴趣。）二、观摩法庭审判1、播放录像或者邀请法律顾问，使学生明白，青少年犯罪同样要受到惩罚。2、了解法庭工作人员的分工与职责，了解审判程序，记录下来。（1）、开庭。审判长宣布开庭，宣读庭审内容。（2）、法庭调查。（3）、法庭辩护。（4）、被告人作最后陈述。（5）、评议和宣判（设计意图：让学生明白法庭工作人员的分工与职责，了解审判程序，并记录下来。）三、交流案例1、交流案例，一触目惊心的事实让学生体会遵纪守法的重要性。2、以小组为单位，选择一个案例着手准备模拟审判。准备包括：以表演的形式演义案情；小组同学分工，公诉双方准备辩词，其他同学充当模拟法庭中的各个角色，认真排练。（设计意图：用事实让学生体会遵纪守法的重要性，并且以小组为单位，选择一个案例着手准备模拟审判的表演。）四、宣布模拟法庭开庭第一阶段：1、案例简介以表演的形式演绎案情。2、进行法庭调查，公诉人宣读起诉书，双方出示证据。第二阶段：1、由控辩双方发表公诉词和辩护词，进行法庭辩论。2、由合议庭闭庭合议。第三阶段：1、宣读判决书2、现场观众讨论判决结果。3、请法律专家或老师点评。（设计意图：让学生自己充当法庭一员，发挥其主动性，让学生乐于参与。）五、交流体会：直接担任法庭人员的同学谈谈体会；学生自由发言，谈体会。（设计意图：让学生发表其参演感想，观众感想。）六、教师总结：参加这次活动，你有什么感受呢？ （设计意图：深化学生的认识，进一步懂得知法守法的重要性。）七、课堂练习1、审判长职责2、书记员职责3、陪审员职责4、辩护律师职责八、作业布置知识巩固题：记住审判人员各自的分工。拓展延伸题：1、记住审判人员各自的分工。2、能自己分析简单的案例。