25诗词曲五首-水调歌头.ppt

唤 坏 之 竣 么 沉 卿 孟 以 肃 叔 辫 浊 黄 同 烘 螺 娄 葱 植 喳 回 庚 锄 烯 盗 虱 仓 貉 敢 摇 耗 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 有关“月”的诗词 李白床前明月光： 举头望明月，低头思故乡。 王昌龄出塞： 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 李白月下独酌： 举杯邀明月，对影成三人。 思 乡 怀 人 孤 寂 陶渊明归园田居： 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 闲 适 樟 峪 故 玖 刃 吾 了 泞 纠 绒 昨 部 泅 馅 蝗 仅 琐 审 朝 汤 天 桶 灸 挫 壮 费 口 浚 徽 嚼 设 脖 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 厄 籽 羞 粘 苫 毡 鄂 殖 晓 扫 鬼 抹 嫩 且 忻 塌 椭 淄 孔 捉 积 营 说 夷 钱 妻 迭 章 仅 辈 财 亢 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 学习目标 1、了解作者生平；理解词义、关键句子的表面意思 和深刻底蕴，品味词的艺术美，提高欣赏品位和 审美情趣。 2、反复诵读，体会作者内心的真情实感，拓宽积累 的知识面。 3、感受作者乐观旷达的情怀美，学会善于在逆境中 调整自己的心态。 驱 霖 蕴 写 准 泄 杖 阑 蔚 者 肖 需 绍 锻 彭 后 融 免 瞎 铆 嚼 曙 多 瘤 溺 鲤 娩 抡 多 趾 祭 什 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家 。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四 川）人。因反对王安石新法而求外职，任杭 州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤 讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出 知杭州、颖州等， 官至礼部尚书。后又贬谪 惠州、儋州。北还后第二年病死常州 。南宋 时追谥文忠。与父洵弟辙，合称“三苏”。其 文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之 一 。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术 表现方面独具风格。少数诗篇 也能反映民间 疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。词开豪放一 派，对后代很 有影响。念奴娇·赤壁怀古 、水调歌头·丙辰中秋传诵甚广。 擅长行 书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四 家 ”。诗文有东坡文集等。 【作者简介】 缠 示 浙 男 挽 酵 魁 躯 父 蛛 壳 眶 儿 奴 即 玄 侍 戏 矮 阻 忽 脆 奎 侗 除 拨 倔 陷 盆 洱 杜 芬 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了 写作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太 守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到 离苏轼数百公里的山东济南，兄弟七年没有 见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。 题解及写作背景 水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首 词每句的字数、平仄等。 掷 绪 噶 诈 喊 盼 讳 牟 温 熬 佃 申 谁 坦 帧 神 特 苔 陡 宙 秉 谐 郊 眷 狐 疙 倔 看 刷 恭 舍 蹈 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 检查课前预习 一、给标出的字注音： 宫阙（ ） 琼楼（ ） 绮户（ ） 婵娟（ ）不胜寒( ）丙辰（ ） què qióng q chán junshng bng chén 二、解释下列词语： 把： 朱阁： 不胜： 绮户： 无眠： 何似： 何事： 婵娟： 持；端着。 朱红的楼阁。 经受不住。雕花的窗户。 难以成眠的人，这里指作者。 哪里比得上。 月宫里的嫦娥，这里指明月。 为什么。 裴 毋 八 把 炕 罕 质 僚 硝 座 项 蔑 赶 警 蚌 陈 言 蔬 泡 享 肘 哩 却 垢 起 绘 水 裸 辐 靡 绸 耐 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 朗读课文，整体感知 拂 角 详 耶 床 报 科 埂 躬 前 嚷 抒 雏 仑 豆 酞 跟 俞 语 秒 篆 刃 茨 茧 宋 积 焕 绎 痕 巾 脊 嘴 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 诵读诗词的要求 、速度要慢，边读边体味，使作 品中的形象在脑中浮现。 、要有节奏，韵脚读出延长音。 、有感情。 馒 邮 脑 等 申 段 童 肉 蛇 舆 租 序 肠 凉 眠 洛 堕 北 皿 划 抉 鞠 赌 唱 败 掇 究 义 储 绞 打 喳 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 水 调 歌 头（宋）苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子 由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今 夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不 胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长 向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古 难全。但愿人长久，千里共婵娟。 / / / / / / / / 际 禁 瓷 搁 跨 辑 揪 隋 挚 跪 庙 撅 跃 餐 硼 蔽 掌 蜂 杯 渍 疗 慧 版 眷 稼 秒 搔 孪 诚 搽 垮 挂 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 翻译词意： 明月什么时候才有呢?我举着酒杯仰问青天。不 知天宫中今晚又是哪一年？我真想驾乘着长风回到 月宫，又怕那美玉砌成的宫殿,太高太寒冷了，让 人禁受不了。在月光下起舞，影子也随人摇动，那 月宫哪里比得上人间好呢？ 月亮照过朱红色的楼阁，又低低照进了雕花的窗 户，照着失眠的人。月亮对人世该没有什么怨恨吧 ，为什么总是在人们离别、孤独的时候变圆呢？人 有悲欢离合，月有阴晴圆缺，这种事自古以来就很 难周全。只希望亲人能健康长寿,虽然远隔千里也 能共赏这美好月色。 填 伏 谍 祟 睫 联 沛 邪 指 恩 径 殷 蔗 稍 吵 搞 舵 员 排 柿 辙 曼 饶 至 属 循 瓶 段 捉 彼 浆 苇 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 讨论归纳 1、这首词的上片和下片各写了什么内容？二者是什么关系？ 2、文中哪些词语流露出作者思念亲人之苦？ 3、哪些语句是作者对人生的感悟？你从中读出什么？ 4、词中哪句话抒发了作者对亲人的思念和美好祝愿？ 5、诗人的情感经历了怎样的变化？蕴含了哪些情感？ 6、从这首词中，你看出作者是个什么样的人？从这首词中， 你又学到了什么呢？ 7、这首词的主题思想是什么？ 8、本词在写作上有何特色？ 朗读本词，思考下列问题： 铃 侦 演 戎 祈 奏 误 涸 图 硬 鲸 殿 乔 付 蕉 组 涌 鹏 怜 模 汉 歧 剿 酞 蚕 胎 怪 厦 谦 干 疗 沽 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 1、这首词的上片和下片各写了什么 内容？二者是什么关系？ 上片：望月写景，叙写身世之感和思想矛盾。 下片：对月抒怀，抒发对兄弟的美好祝愿和 思念及 自己积极乐观、旷达的情怀。 2、文中哪些词语流露出作者思念亲 人之苦？ 转朱阁，低绮户，照无眠。 借景抒情、情景交融 邪 惺 矫 粗 像 冤 呐 铆 霜 娥 涅 瓶 虐 豢 炸 球 贝 詹 珊 吾 井 号 殊 殉 嫂 屠 古 洋 俏 硬 察 赦 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 3、哪些语句是作者对人生的感悟？你从 中读出什么？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 哲理：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有 欢聚，也必然有离别；这正是与月亮有圆时，也总 有缺时一样，是原始自然界的规律。 4、词中哪句话抒发了作者对亲人的思念 和美好祝愿？但愿人长久，千里共婵娟。 起舞弄清影，何似在人间 哲理：有了正确对待事物的思想，那么无论在哪 里都可以有所作为，心安理得。 亥 苯 录 萌 疚 旅 瞬 蜀 吉 损 靖 赊 喀 钱 恐 茸 闹 第 稍 屠 墙 足 酝 非 肖 尹 措 健 琅 涨 肆 彪 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 5、诗人的情感经历了怎样的变化？ 蕴含了哪些情感？ 上阕：望月问天思归恐寒留人间 下阕：月照无眠恨月悟理愿人久 蕴含情感： 对宫阙（朝廷）既留恋又恐惧的矛盾心情，在 逆境中的自我慰藉。 对亲人的思念，对天下人的良好祝愿。 对人生的乐观旷达的态度。 阴 耀 钵 搁 韭 亥 乎 亡 也 嚼 溯 落 脯 父 染 筛 撼 樱 醛 剧 血 辱 沤 托 剩 蒲 颁 扯 廉 峪 寅 顶 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 6、从这首词中，你看出作者是个什 么样的人？从这首词中，你又学到了 什么呢？ 全词上片问天，下片问月，归根结底是在 问人生。在想象和探索中，战胜矛盾彷徨 ，终于得到人生哲理的启迪。整首词无不 体现了苏轼那种乐观积极的心态和豁达的 胸襟。 獭 熄 颁 婚 炎 秘 便 拂 库 秦 维 赣 崔 翘 飞 芋 赵 庇 霓 鸣 完 耸 赶 蜂 贮 暖 局 回 细 琢 达 破 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 示例：我喜欢“ 起舞弄清影， 何似在人间”，因为这句 话写出了作者在月下起舞 的姿态和心情，用对比的 手法表现了他对人间生活 的赞美和向往。 你喜欢词中哪些句 子？说说你喜欢的 理由。（内容、修 辞、感情） 僳 氏 瘦 梨 皋 尹 陵 假 麦 玫 渔 拍 菏 魏 虱 絮 富 唾 厌 崩 旗 这 叹 叠 阅 痈 搅 您 郴 苟 迎 钵 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 主题归纳 这首词通过写作者因为政治处境的失意，以及 和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感 。但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然 达观的思想排除忧患，表现出对生活的热爱和乐观 旷达的胸襟。 写作特色 1、步步设疑，问天，问月，问人生。 2、把“天”和“月”人格化，创造了一个神话般美 丽的境界。 3、寓哲理于抒情之中。 漾 伟 卞 侮 寻 嫂 巷 竖 昏 浇 怪 乞 坞 闹 马 潦 腕 诣 琵 殖 全 辣 倘 豆 然 宅 翔 压 旷 糠 覆 饥 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 同学们啊，请以积极乐观的态度 去面对逆境，以平常心去面对逆境 。如果我们能好好的对待逆境，那 么他将会是我们的良师益友. 檀 仅 嘱 谰 携 谁 杜 读 筛 直 泳 庶 辟 巨 倾 浊 锨 孪 哺 汇 榆 架 斥 础 庭 塞 巩 灯 琶 夷 喷 泰 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 1、熟读并背诵 2、把整首词改写成散文 3、拟写一句激励自己的 话。 陡 界 者 荒 址 几 注 恿 妹 杂 尝 忿 亥 浙 况 董 远 嘛 久 拨 畏 剥 阳 酪 靡 颖 巡 庄 册 卖 讨 抓 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头 2 5 诗 词 曲 五 首 - 水 调 歌 头