[工作计划]崔庄学校2011-2012学年第一学期教研工作计划.doc

20112012学年第一学期校本教研工作计划 2011、8一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以推进“素质教育”工作为重点，以“创办特色规范化学校“为主线，以提高教育教学质量为宗旨，规范学校教学常规管理，提高师资队伍整体素质，为推进我校教育教学质量上新台阶作出新的贡献。二、工作重点与具体措施： 、继续深化课程改革实验。 1、推进基础教育课程改革的深入，继续做好新课程培训工作。 针对本校实际，本学期的教研工作将继续秉承“研训结合”的方针，坚持把培训工作作为新课程实验稳步推进的一项基本保障，贯穿于新课程实验过程的始终。 2、认真贯彻执行上级各种课改实验方案和制度，根据本校实际，制定活动方案和各学科课程实验计划。 3、以实验年级各科教学为重点，扎实开展公开课，推动课程改革纵深发展。通过公开课，共同研究，解决课改中的困难和问题，总结推广新课程教学经验、教学规律，推动课程改革稳健、健康地发展，也为实验教师专业成长服务。 4、开发校本课程。着力开发和实施具有校园气息的校本课程。根据本校实际情况，一年级开设手工制作；二年级开设行规礼仪教育；三年级开设手抄报；四年级开设劳动技能；五年级开设书法，从而推进课程改革的全面实施。 、坚持常规教研与课题研究相结合，构建“以校为本”的教研制度。 1、完善教研机构及教研制度，营造开放、民主、有效的以校为本的教研机制。 2、以“个人反思，同伴互助，专业引领”为核心要素，每科开展“一研、一课、一讨论”教研活动，建立以教学反思，交流研讨，协作解决，结对帮扶，听课、评课、说课、讲坛等为基本形式的以校为本教研制度。 3、切实开展课题研究活动，为课程改革实验服务。围绕各校本教研课题组拟定的个人小课题，认真制定实施方案，引导教师立足新课程改革，扎实开展课题实验。以应用性为主，以行动研究为途径，以解决课改实验中亟需解决的问题为核心，为新课程实验提供经验。 4、开设校内公开教学活动，做好优秀课例、教学片段的收集整理工作，鼓励教师积极撰写经验文章，参与各级交流、评奖、发表。选准一些教学基本功扎实、业务能力强的教师，给其加压，让他们挑起教学改革的担子，并为他们施展才能提供更多的机会。 、抓好教学常规管理，加强质量监控，全面提高教学质量。 1、全面贯彻省颁课程计划，坚持教学中心地位，加强学校教学常规管理。完善各种检查制度，实行行政点课制度。 2、建立课堂教学情况交流制度，行政经常深入课堂听课，了解情况，探讨策略、解决问题。 3、加强教学全过程监控工作，提高教师质量意识，实行单元过关及年段过关，特别加强对毕业班课改教学的调研工作，同时做好扶差培优工作。 4、抓好薄弱班建设，进行跟踪、了解，提出针对性的意见与建议，促进共同提高。 5、认真执行学区常规检评方案，完善校内常规自检方案，做到定期与不定期检查相结合。 6、广泛开展各种学科竞赛活动，培养学生个性、特长，促进学科知识互补，实现以活动促教学的目的，并力争在学区各项竞赛中取得好成绩。 、加强师资队伍建设，促进教师专业成长 1、组织教师参加各种进修培训和业务交流活动。继续狠抓基本功训练，将其纳入校本培训范围，并举行对应的比赛，以此促进教师素质进一步提高。 2、继续深入开展骨干教师与青年教师结对互动活动，本学期我区新分教师一名，学校非常重视，配学科骨干老师与她结对子，从各方面帮助教师成长，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，促进校本教研的深入开展，促进教师专业成长。三、各月份工作安排：见附表九月份：1、讨论制订学校教学教研工作计划和校本教研培训方案。2、成立学校各学科教研组、课题组，并制定本学期教研计划。3、教学常规自检及整改工作。、召开教学工作会议十月份：1、教师小课题研究开展情况自查2、课题组骨干老师示范课。3、听新教师课。、校本培训工作座谈会。5.备课作业检查十一月份：1、教情学情分析。2、课题组阶段总结。3、教科研工作经验交流会。4、薄弱学科师生帮辅工作自查。十二月份：1、实验、电教优质课比赛。2、优质教案及论文评选。3、校本培训工作座谈会。、复习精品试题评选及复习示范课。、课题阶段总结。一月份：1、期终教学质量总结。2、1-5年级学期知识质量检测与质量分析。3、教学教研工作总结、课改工作总结。崔庄学区小学2011-8-29