《沁园春长沙》教学课件3.ppt

一、鉴赏诗歌流程 1、流畅诵读-理解文意-理解感情； 2、背诵玩赏-体会韵味 二、鉴赏诗歌要点 1、知人论世：了解作者、时代、写作 背景； 2、把握技巧：推敲词句、捕捉意象、 体会音韵、展开想象 关于诗歌鉴赏： 馏 好 铂 保 一 刑 池 突 羞 庚 僻 脓 威 帅 竿 光 刁 舌 匪 爱 贵 晦 雇 竖 虞 水 卓 让 匠 扫 聋 衅 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 “意象”简释 意 创作者的 思想感情 象 作品中的 客观物象 诗人的 思想感 情与客 观物象 融合形 成意象 意境 诗人通过种 种意象的创造 和组合所构成 的一种充满诗 意的艺术境界 。 鲍 嫉 枝 沉 狮 歪 误 压 戒 纷 熄 天 汗 烬 续 嘶 掺 拳 凳 钻 帕 明 萨 撬 久 湾 味 甥 恳 轴 态 沛 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁园春 长沙 瘫 函 悉 搅 腆 狼 斤 布 烦 拴 万 拂 岭 揭 骇 栗 词 呸 魔 蠕 香 舒 徒 夏 纸 楞 炳 旭 卓 挞 隧 侈 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 词：1、又称“长短句”、“诗余”，也叫“曲词”或“ 曲子词”，是配乐歌唱的，后来逐渐和音乐分离， 成为一种单纯的文学体裁。 2、词有词牌，有的还有题目，题目与所写的内容 有关，而词牌则基本上与词的内容无关。但不同 的词牌，它的段数、句数、每句的字数、平仄、 押韵，都有不同的规定。 3、词的分类：按长短规模分，词大致可分小令 (58字以内）、中调(59一90字)和长调（91字以上 ，最长的词达240字)。一首词，有的只一段，称 为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四 段，称三叠或四叠。 彬 办 持 循 溪 溉 绢 苟 睬 壹 冬 甜 捉 浆 咸 堰 猪 中 芜 急 够 醚 晚 迹 悲 勤 柠 趋 栋 谚 逛 嚼 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁园春词牌特点 1、分为上下两阕（片），属双调 上阕13句56字，押四平韵（头 、流、由、浮） 下阕12句58字，押五平韵（游 、稠、遒、侯、舟） 2、属长调 滦 货 蝗 犀 曲 唬 杆 翻 包 披 抒 椰 舍 拾 举 饼 伞 坏 棒 痴 幕 川 剃 试 地 颁 韩 足 莎 嘿 污 牺 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 一、听录音，小声跟读，纠正字音 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山 红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击 长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓， 问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰 同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记 否，到中流击水，浪遏飞舟。 你能感受到这是一首什么风格的词？ 豪迈大气 挥 掠 渔 缕 赤 濒 刹 窗 准 齿 掖 叠 福 截 颜 找 债 共 倦 都 瞬 棚 糟 稽 边 矽 赦 搂 刻 拣 矿 蒲 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 二、写作背景 1925年，当时革命蓬勃发展，国共 统一战线已经确立，国共合作创造了蓬 勃发展的大好革命形势。但革命该由哪 个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点 。 这年深秋，毛泽东去广州主持农民 运动讲习所，经过长沙，重游了他在长 沙读书时常去的橘子洲，回忆当年求学 和革命斗争生活，面对日益高涨的革命 形势，心潮激荡，豪情满怀，吟成此篇 。 跃 看 饵 船 誉 旅 情 鲤 鲍 伴 蔷 绦 坝 球 任 萧 沫 镀 渴 堪 敏 押 售 厄 腿 妻 取 磊 囚 奋 扛 钠 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 三、模仿范读，带有感情地大声自读这 首词。疏通字词的意思。 1、给下面加线字注音： （1）沁园春（ ） （2）峥嵘岁月（ ) （3）百舸争流（ ） （4）怅寥廓（ ）（ ） （5）沉浮（ ） （6）挥斥方遒（ ） （7）浪遏飞舟（ ） qìn zhng róng g liáo kuò fú qiú è 氛 宜 龋 仑 宛 烩 率 涯 俱 党 援 恍 驮 舷 圭 味 渴 倡 毋 恒 贮 澡 蹄 弹 鳖 衡 唇 忙 涣 艇 裹 烬 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 2、解释下列加线的词语： （1）层林尽染 （2）漫江碧透 （3）百舸争流 （4）万类霜天竞自由 （5）怅寥廓 （6）谁主沉浮 （7）峥嵘岁月稠 （8）恰同学少年 （9）风华正茂 （10）书生意气 （11）挥斥方遒 （12）指点江山 （13）激扬文字 （14）粪土当年万户侯 （15）到中流击水 （16）浪遏飞舟 山上一层层树林经霜变红，像染过一样 满江 船 万物；秋天；争 感慨；宇宙的广阔 主宰；盛衰 不平凡，不寻常；多 正当 风采才华 正 激浊扬清 意动，把看作粪土 江中心水深流急的地方 阻止 意志和气概 评论国家大事 肠 迹 炬 绒 氯 郭 敢 息 垒 律 猫 川 郑 讶 妆 谬 声 宿 揩 暇 纲 广 灿 宴 沏 守 镊 摸 辗 怖 圆 斯 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 四、整体感知 1、齐读，思考上、下片主要写 什么内容。 上片：主要写景，描绘湘江绚丽 多彩的秋景图； 下片：主要抒情，借回忆青年时 代的革命活动抒发革命豪情。 崭 蓟 循 山 旬 阁 亚 吧 法 液 鹏 裸 玲 摊 碧 愧 正 雾 乖 匀 陈 湍 腾 队 杠 殿 角 庭 腺 寻 镣 耗 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 2、诗歌鉴赏 诗歌语言的跳跃性很大，语序往往倒 装，而且有些成分省略。本词的开头三 句，哪位同学能按调整好的正常语序， 把三句的大意顺畅地说一下。 寒秋独立,橘子洲头,湘江北去. 在深秋时节，我独 立于橘子洲头，看 着湘江水滚滚北去 。 统 竹 纱 杠 妒 钒 旦 帮 陌 涨 甲 艘 逛 臂 嚏 字 疵 尚 示 英 裂 属 钢 葬 渠 晒 硼 帛 纳 洒 纷 匀 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 领字 看：统领到哪一句？ 万类霜天竞自由 齐读这一处描写， 思考：这七句的视角变化 和写景顺序是怎样的？ 由远及近 由上自下 由静到动 远眺 近看 仰望俯瞰 仑 查 滦 反 瑚 朱 侦 监 欣 卞 村 补 晃 岸 听 疡 嵌 鳞 默 龚 惺 棕 液 糕 殆 筹 挪 间 澎 名 您 幕 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 万山红遍 剪 斯 聊 票 旷 靶 疗 僵 眶 圾 成 维 混 谋 业 斩 皖 拦 灾 袖 握 桨 歇 幢 辉 贼 视 贼 抵 周 悠 奖 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 层林尽染 睛 廷 盂 宙 总 姿 烘 倒 獭 撼 悄 撞 嘉 只 瓦 呀 绝 复 渣 胳 铭 覆 网 啸 视 肇 否 哈 灿 唐 舌 翱 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 漫江碧透 万类霜天竞自由万类霜天竞自由 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 嗅 悼 砒 芥 贤 疼 鹅 聊 树 瘸 谈 聪 说 的 喉 俄 挣 晶 形 腻 反 袖 囤 压 忱 湾 岔 戎 栖 山 消 慢 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 同桌、前后桌交流： 在这几句写景的句子中，你觉得 哪个动词用得最好？为什么？ 层林尽染 写出了色彩浓烈 百舸争流 写出了千帆竞发的热烈场面 鹰击长空 写出了雄鹰展翅奋发、强劲 有力之状 鱼翔浅底 突出了鱼儿自由轻快之态 竞自由 有力突出了万物蓬勃旺盛的 生命力 赢 侧 高 旺 救 蕉 福 孽 箱 绵 阁 酶 涣 熄 追 左 养 渍 蹄 义 伯 术 毕 咆 饿 智 隶 伞 熟 框 愚 肢 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 总结交流：总结交流： 用自己的话描述这段景色。用自己的话描述这段景色。 要求： 1、意思完整，但是不能流于翻译； 2、展开联想，可以加入自己想象的事 物，适当调整语序； 3、注意语言的准确和优美。 脱 障 狰 写 蛾 轴 司 惭 湍 疟 晓 痈 吮 萧 媒 禹 伞 城 坞 艾 颜 像 完 卡 快 常 侥 玩 柔 虚 调 宛 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 意象万山 层林 漫江 百舸 雄鹰 游鱼 意境生机勃勃 壮阔绚丽 感情乐观热烈、奋发向上 暗喻和赞美了当时工农运动蓬勃兴起的 革命形势 一切景语皆情语一切景语皆情语 景中寓情景中寓情 小结：小结： 搏 搞 踞 垛 锄 赃 蜕 浚 航 磋 印 记 糟 斥 苫 邱 浙 畦 惭 际 纹 妥 恨 砖 了 顺 益 困 想 线 翘 岔 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 冗 耘 奉 周 臼 胳 哀 畏 荐 斩 声 雄 坝 匈 矩 坷 洗 妆 辣 答 钡 渠 娟 闷 通 阑 萨 灌 壹 哭 懊 鸿 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 怅、问对祖国命运的 关注 “谁主沉浮”的意思是？ 谁主宰国家命运，掌握民族前途。 即革命领导权归谁。 怅：怅：原指失意，这里用来表达由深思 而激昂慷慨的思绪。 作者也因感慨祖国山河寥廓而发出 深沉的思考：苍茫大地，谁主沉浮？ 贞 污 专 俄 沧 兑 迟 汲 丝 咏 沪 瞥 匝 德 炔 衙 汞 袱 较 反 开 歇 磕 嫌 洪 衷 蘑 芋 怪 烫 猪 隔 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 男、女同学朗读下阕； 思考：作者回答了上阕的问题没有 ？答案是什么？ 领字 同学少年同学少年 疗 炕 缠 珐 诣 圈 缸 鸽 胁 渊 鹤 藐 稽 憎 箭 亚 墩 螺 撤 欧 汪 胚 磷 熄 荣 扁 王 佯 在 专 肮 误 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 讨论： 1、“恰同学少年，风华正茂，书生 意 气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪 土当年万户侯。”展现了诗人这些青年怎 样的精神风貌？ 2、最后三句抒发了诗人怎样的情怀？ 3、哪些字词可以体现这种情感？ 挽 基 亢 也 掂 粘 核 杏 特 仇 够 汛 豪 需 襄 褐 喻 局 绸 洱 澡 里 翅 砷 伟 吐 堂 仕 蜘 圣 芦 咳 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 这些早期的革命青年具有怎样的精神风貌？ 青春年少 热情奔放 才华出众 关心国家 无畏无惧 敢于斗争 撩 焕 掣 买 联 仗 英 醋 踏 佰 尊 岩 忽 叁 藩 碾 峻 厘 拷 诵 腆 咱 脸 蛆 蜘 旧 撮 劣 拈 膊 商 死 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 最后三句抒发了诗人怎样的情 怀？ 既是实写回忆当年在此游泳的情景 ，表达深切怀念之情； 又是虚指激励自己和一切革命者应 激流勇进，搏击风浪，做革命的中 流砥柱，显示了作者的豪情壮志。 情中显志 钳 丑 扰 菲 鞠 垣 侄 揣 结 蔼 惟 速 企 港 瓜 痈 坟 焙 斥 阶 扎 糙 芽 平 省 淫 磷 窍 孪 兼 分 厄 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 总结： 1、纵观全词，诗人用词形象精炼，风格大 气豪迈，体现了一代伟人的壮烈情怀。 2、全词上阕写景，意境开阔，气魄豪迈， ；下阕抒情，胸怀博大，斗志昂扬。 3、艺术手法：上阙景中寓情 下阙情中显志 4、最后，有感情地齐读全诗，注意语 速和语调。 源 愚 凑 俗 舌 脚 鳖 戒 佛 间 寨 驶 哇 臀 禾 雇 脆 味 水 芝 酝 钵 攀 楔 汉 园 榨 砧 炮 韵 写 奖 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 3