[高考文综]三维探究高考政治计算题.doc

2011高考：三维探究政治中的计算题高考真题：（2011年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试12）2010年某企业的生产条件处于全行业的平均水平，其单位产品的价值量为132元，产量为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则该企业2011年生产的商品价值总量为： A 1452 万元 B 1320 万元 C 1210 万元 D 1100万元知识与技能：这是一道典型的价值量计算题，重在考察考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。过程与方法：此题的关键在于理解商品的价值总量=单位商品的价值量×一定时间内生产的商品数量，难点则是商品的价值量和社会劳动生产率成反比，数量和个别劳动生产率成正比。2011年该商品的价值量为132×=110元，2011年生产的商品数量为10万件×（1+10%）=11万件，因此该企业2011年生产的商品价值总量为110元×11万件=1210万元，故答案选C情感态度和价值观： 经济生活中的计算题，近几年在高考中频频出现，尤其以价值量的计算为多。虽然是一道单项选择题（仅占4分），但是由于是政治科的第一道题，能否正确作答，往往会严重影响考试的情绪，是考试的热点。在实际上，价值量的计算又是学生面临的难点，难在计算简单，理论抽象，知识点分散。这就要求我们一定要 加强计算题的专项练习。社会必要劳动时间间社会劳动生产率个别劳动时间个别劳动生产率价值量价值总量无关无关反比正比正比反比×数量 =回归课本：公式： W=a×n =a×× （其中W = 价值总量 a =单位商品价值量 = 新的单位商品价值量 x = 社会劳动生产率 y = 货币的升值或贬值率 n = 一定时间内生产的使用价值量即数量注解：x提高则，降低则。Y升值则，贬值则。） 反思： 针对近几年的高考计算题的命题特点以及学生的实际状况，学生在学习价值量时应做到以下几点：1. 立足教材，夯实基础。经济常识中的计算题都是依托一定的教材知识，因此，过好教材关，准确掌握基础知识是解决此类问题的关键，这就要求我们应全面地学习涉及计算题的基础知识，包括已经考查的和目前还没有涉及的问题。着重理解价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比，而产品的数量则与个别劳动时间成反比，与个别生产率成正比。2.掌握公式，加强训练。准确掌握相关的知识和公式，多看多练，掌握一般的答题规律，尤其是历年的高考计算真题，只有把工夫用在平时，考试时才能游刃有余。 3.关注高考，注重综合。同学们一定要善于运用数学思维方法，做好政治与数学跨学科之间的综合题，这样才能达到事半功倍的效果。关注高考，明确高考计算题的类型和要求。预计以后的计算题会更加灵活，更加贴近实际。真题演练：1. （2008年高考文综全国卷I第25题）假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50，且该国的货币价值下降（贬值）20，在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为 （ ） A. 12元 B. 12.5元 C. 18元 D. 18.75元2.（2008年高考政治海南卷第2题）假设某国生产M商品的企业只有甲乙两家。2007年甲企业的产量为10万件，每件商品的生产时间为6小时；乙企业的产量为8万件，每件商品的生产时间为10小时。如果2008年甲企业的劳动生产率提高20，其他条件不变，则2008年M商品的社会必要劳动时间为 （ ） A. 5小时 B. 7小时 C. 7.5小时 D. 8小时3.（2008年宁夏文综第12题）某国2007年生产M商品10亿件，价值总额为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10，社会劳动生产率提高20，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额为（ ） A. 110亿元 B. 120亿元 C. 130亿元 D. 132亿元4.（2009年全国卷24）2008年某国生产甲种商品100万件，每件商品的价值量为6元。如果2009年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则甲种商品的价值总量与单位商品的价值量分别为A 720万元 ，6元 B720万元，5元 C 600万元，5元 D600万元，6元5（2009江苏卷7）假定1台电脑与4部手机的价值量相等，现在生产电脑的社会劳动生产率提高一倍，而生产手机的社会必要劳动时间缩短到原来的一半，其他条件不变，则现在1 台电脑与 部手机的价值量相等A 2 B 4 C 8 D166.（2009全国卷24）某小企业2008年生产一件甲种商品的劳动耗费价值8元，产量为10万件，甲种商品的社会必要劳动时间价值6元。如果该企业2009年的劳动生产率提高10%，其他条件不变，那么，该企业2009年甲种商品的销售收入与2008年相比A 增加8万元 B增加6万元 C 减少14万元 D不变7（ 2010年高校招生全国统一考试文综全国1卷24）假设某国2009年甲产品的总量是100万件。每件产品价值用货币表示为10元。2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下，甲产品2010年的价格分别是A. 5元 6元 B. 10元 12元 C. 20元 24元 D. 8元 16元 8（2010年普通高等学校招生全国统一考试 文综甲 24）假设某企业2008年的生产条件属于社会平均水平，生产一件甲种商品的劳动耗费为6元，产量为10万件。2009年该企业的劳动生产率提高50%，其他条件不变，那么，该企业生产甲种商品的个别价值、社会价值和价值总量分别为A4元、4元、60万元             B6元、8元、90万元C4元、6元、90万元             D8元、6元、120万元9：（2010年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试12）：按照中国一东盟自由贸易协议，成员国90的贸易商品实行零关税。如果以前一件10人民币元的M商品出口到某东盟成员国N国的关税为5，本外币间的汇率为l：8。2010年该商品实行零关税，中国生产M商品的劳动生产率提高25，其他条件不变，则一件M商品在实行零关税之前和之后出口到N国的价格用N国货币单位表示分别为A80，84 B84，80 C 8464 D84，100参考答案：1B 2B 3A 4C 5B 6B 7A 8C 9C铜川市一中(北关校区)高一政治备课组：康联卫联系电话：18791194587 2011年6月10日- 2 -