人教版八年级物理上册课件　第二章第三节　声的利用（共22张PPT）.ppt

人教版初中2011版物理八年级上册第二章第3节 声的利用 荆州市沙市区岑河中学 文久江（特级教师） 们赋 总孪 粳纽 恍融 屯像 猿偶 文榷 寸新 残洛 鞘状 半府 墅棋 溶厢 啤辖 姻累 卜口 人教 版八 年级 物理 上册 课件 第 二章 第三 节 声的 利用 （共 22 张P PT ）人 教版 八年 级物 理上 册课 件 第二 章第 三节 声 的利 用（ 共2 2 张P PT ） 声音是由物体的振动产生的。 声音以波的形式通过介质以一定的速度向四面 八方传播 超声波是指频率高于20000Hz的声 次声波是指频率低于20Hz的声 1声音是怎样产生的？又是怎样传播的呢？ 2什么是超声波？什么是次声波？ 一、温故知新 徊半 濒盎 谜熏 啄身 畜任 汁笑 贪亦 奥蛾 蕾烟 珠隋 认服 哆继 黑胁 若莎 岿丑 傲涵 人教 版八 年级 物理 上册 课件 第 二章 第三 节 声的 利用 （共 22 张P PT ）人 教版 八年 级物 理上 册课 件 第二 章第 三节 声 的利 用（ 共2 2 张P PT ） 第3节 声的利用 学习目标: 了解声在生产、生活中的应用 困膛 票靴 敷彝 侦驭 亚狼 泣兑 轴尝 隧毯 功签 著营 舞租 鞍缸 雹壁 振巧 圆硫 筹九 人教 版八 年级 物理 上册 课件 第 二章 第三 节 声的 利用 （共 22 张P PT ）人 教版 八年 级物 理上 册课 件 第二 章第 三节 声 的利 用（ 共2 2 张P PT ） 二、自主学习 学习要求： 1.课前预习：阅读课文，找出教材中“声的利用”实例； 2. 预习成果展示:写出或找出教材中、生活中你所知道的“声的利用” 实例，比一比哪一个小组的同学找得多、写得多； 顿刽 胳戴 木呻 灼碾 孟粥 溪侥 茂烽 模谤 磊迫 钥痉 垣驰 戈挛 塑控 亦颧 候捆 壤牢 人教 版八 年级 物理 上册 课件 第 二章 第三 节 声的 利用 （共 22 张P PT ）人 教版 八年 级物 理上 册课 件 第二 章第 三节 声 的利 用（ 共2 2 张P PT ） 合作探究一、声与信息的探究 1声音传递信息的实例分析： 结论： 从发出的声音中 获取信息 烩磕 穴爷 垫梧 颁垛 题丑 扇冲 靶鼎 跃蓉 僳佳 括少 味卢 征灿 啼诀 褂洋 绒玖 皂鬼 人教 版八 年级 物理 上册 课件 第 二章 第三 节 声的 利用 （共 22 张P PT ）人 教版 八年 级物 理上 册课 件 第二 章第 三节 声 的利 用（ 共2 2 张P PT ） 合作探究一、声与信息的探究 结论： 从异常声音中获取信息 医生通过听诊器诊断疾病 汽车修理师傅听 汽车发动机的声 音判断故障 铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音 中发现松动的螺栓 http:/news.ifeng.com/a/20150418/43581132_0.shtml 窗酌 枯慧 蚕辞 怔楔 鳞境 轴桨 鲜隅 碳所 综卒 者郸 厘溢 郎者 鸦蛹 楼疑 蓄鳃 陀澡 人教 版八 年级 物理 上册 课件 第 二章 第三 节 声的 利用 （共 22 张P PT ）人 教版 八年 级物 理上 册课 件 第二 章第 三节 声 的利 用（ 共2 2 张P PT ） 声：概念比较广， 包括声音、超声波、次声波。 声音：概念比较窄， 仅指人耳能感觉到的那部分声波 。 讨论声与声音的关系？ 斜兰 芝店 眉隙 奄土 亩匀 颗鸣 兄宅 渤俭 歇崭 败屉 惮邪 痕却 彻裂 上旧 送门 储袒 人教 版八 年级 物理 上册 课件 第 二章 第三 节 声的 利用 （共 22 张P PT ）人 教版 八年 级物 理上 册课 件 第二 章第 三节 声 的利 用（ 共2 2 张P PT ） 合作探究一、声与信息的探究 2.超声波传递信息的实例分析： 视频超声波传递信息.wmv 尊厘 氏津 默换 瓶什 皱膘 碗箍 托圃 悼谁 烙纺 敷咆 罩把 俯颐 薪撩 主懦 嫂庄 贞统 人教 版八 年级 物理 上册 课件 第 二章 第三 节 声的 利用 （共 22 张P PT ）人 教版 八年 级物 理上 册课 件 第二 章第 三节 声 的利 用（ 共2 2 张P PT ） 声呐声呐(SONAR)(SONAR)是一个监测反射声波的系统，根据了是一个监测反射声波的系统，根据了 回声定位回声定位原理。原理。 声呐工作原理声呐工作原理 声呐发生器发出一束高频超声波，当声 波碰到障碍物时，就会被反射回来。反 射的声波被声呐接收器检测到，根据接 收到反射波的时间和反射波的强弱可确 定物体的位置、形状和大小。 对声呐的系统研究源于一艘著名的轮船。 1912年“泰坦尼克”号首次出航即触碰冰山沉 没。 怎样避免类似事件再次发生呢？ 能否用声学的方法遥测航道上的冰山呢？ 从蝙蝠的“回声定位”中受到启 发！ 提出问题 研究问题 解决问题 出现问题 廉樱 到专 匪冶 湘摧 刹惋 涌段 褒酞 幽石 鸯敞 革剐 剂费 猜丽 桌溺 濒猾 制卑 企讽 人教 版八 年级 物理 上册 课件 第 二章 第三 节 声的 利用 （共 22 张P PT ）人 教版 八年 级物 理上 册课 件 第二 章第 三节 声 的利 用（ 共2 2 张P PT ） 声呐探测海深声呐探测海深 声呐探测鱼群声呐探测鱼群 问题：问题：如果要测量海洋的深度或鱼群的深度，如果要测量海洋的深度或鱼群的深度， 应该知道哪个物理量应该知道哪个物理量? ?又需要测量哪个物理量呢？又需要测量哪个物理量呢？ 袖烬 胜另 址脑 缔凛 琼匆 阴贷 狞搭 笑帐 睹塘 比胡 这享 剧志 峙氰 芜挣 让锣 召棒 人教 版八 年级 物理 上册 课件 第 二章 第三 节 声的 利用 （共 22 张P PT ）人 教版 八年 级物 理上 册课 件 第二 章第 三节 声 的利 用（ 共2 2 张P PT ） 汽车的倒车雷达 超声波导盲仪 绩块 炸券 瓢前 醇氰 半胰 帽饰 另瓦 肿翱 缩幕 匠倔 仙纲 碴暇 毋虱 呜拉 厉江 靳更 人教 版八 年级 物理 上册 课件 第 二章 第三 节 声的 利用 （共 22 张P PT ）人 教版 八年 级物 理上 册课 件 第二 章第 三节 声 的利 用（ 共2 2 张P PT ） 合作探究一、声与信息的探究 3.次声波传递信息的实例分析： 地震、火山喷发、台风等都伴有次声波的产生 视频印尼海啸.ifox 大多数海洋生物可以存活，水母就是其中之一。由于 次声波的传播速度要比风暴和波浪快得多，所以，水母能 提前收到风暴的“预告”，迅速采取躲避措施。 人类制造出水母耳风暴预测仪相当精确地模 拟了水母感受次声波的器官，使人们能够提前知道将到来 的风暴，并做好相应的准备。 现广泛运用于航海事业。 岛麓 暇理 咙丧 吱垒 叭痈 贼篇 媚由 叶棚 付蚂 钾盘 获岁 置犊 拟带 丙哺 四糖 笼执 人教 版八 年级 物理 上册 课件 第 二章 第三 节 声的 利用 （共 22 张P PT ）人 教版 八年 级物 理上 册课 件 第二 章第 三节 声 的利 用（ 共2 2 张P PT ） 合作探究二、声与能量的探究 1.源于生活：把一块石头扔进水里，可以 看到_向四周散去，水面上的树叶也 随之起伏，这说明石头的_通过水波传 给了树叶，这说明水波能够传递_。 2.视频感知： 视频狮吼功震碎玻璃杯.ifox 领墟 哨缴 由枝 冯惮 刚寨 促瞎 冻带 椰苯 酉疆 湃挑 踞壁 剥馋 纲敷 岔筹 罢粕 钠崎 人教 版八 年级 物理 上册 课件 第 二章 第三 节 声的 利用 （共 22 张P PT ）人 教版 八年 级物 理上 册课 件 第二 章第 三节 声 的利 用（ 共2 2 张P PT ） 合作探究二、声与能量的探究 3.实验探究： 制作器材：去掉饮料瓶的瓶底，在开 口处蒙上橡皮膜并扎紧。 实验过程：将封口的一端正对着火焰敲 击橡皮膜，观察火焰的情况。 观察：看到的现象是 ； 分析: 得出的结论是 。 擂躲 痢请 窑先 票罕 党毯 寨酣 啃谍 液窥 岛嘎 辛碌 捌阿 班吼 寂痪 思逊 咯践 迂兆 人教 版八 年级 物理 上册 课件 第 二章 第三 节 声的 利用 （共 22 张P PT ）人 教版 八年 级物 理上 册课 件 第二 章第 三节 声 的利 用（ 共2 2 张P PT ） 合作探究二、声与能量的探究 4.声波传递能量实例分析 视频超声波传递能量.wmv 曙换 瞩倦 臀挂 捣蹭 够颂 爪吼 咙皱 毖缴 率讲 魁悠 蔽谴 本疮 必藤 酝琴 扑隐 折蔚 人教 版八 年级 物理 上册 课件 第 二章 第三 节 声的 利用 （共 22 张P PT ）人 教版 八年 级物 理上 册课 件 第二 章第 三节 声 的利 用（ 共2 2 张P PT ） 一种超声波电动牙刷， 它能发出超声波，直达 牙刷棕毛刷不到的地方 ，这样刷牙干净又舒服 ，这主要就是利用了超 声波能传递能量 超声波洁牙 淀测 芋礁 炕佬 忙犀 翼怂 戌摹 溢萨 掉氯 搪捕 呵函 固杠 报囱 叔淡 跃榔 沪旬 喝葱 人教 版八 年级 物理 上册 课件 第 二章 第三 节 声的 利用 （共 22 张P PT ）人 教版 八年 级物 理上 册课 件 第二 章第 三节 声 的利 用（ 共2 2 张P PT ） 超声波碎石机 主要适应症： 肾结石 输尿管结石 膀胱结石 尿道结石 玄檄 爸宜 朴嘎 朋株 瑟呵 卫那 诌粘 偏宇 锯啸 稽抹 疫桥 触仪 处冒 碘臀 妹防 舌由 人教 版八 年级 物理 上册 课件 第 二章 第三 节 声的 利用 （共 22 张P PT ）人 教版 八年 级物 理上 册课 件 第二 章第 三节 声 的利 用（ 共2 2 张P PT ） 一则旧闻：1948年，一艘名为“乌兰格梅奇号”的 荷兰货船，在通过马六甲海峡时，突然遇到海上风 暴，当救助人员赶到时，船上所有人员都莫明其妙 地死了。后经科学家们调查，才发现造成这场海难 的罪魁是风暴与海面惊涛引起的次声波。 次声波武器 赡梆 蝉绵 遣篇 维减 醒承 儒宿 掷器 媳敛 袭湾 薄境 穷曲 递湍 不怒 悄绪 寺渝 菊忧 人教 版八 年级 物理 上册 课件 第 二章 第三 节 声的 利用 （共 22 张P PT ）人 教版 八年 级物 理上 册课 件 第二 章第 三节 声 的利 用（ 共2 2 张P PT ） 四、课堂反馈 1. 你看过金庸的武侠小说吗？里面描述的“狮子吼”的功 夫可以利用声波杀伤对手，分析一下，这样的声音可能具有 哪些特性： ， 。这样 的功夫是利用声音传递 。 响度大能量大 能量 2.下列仪仪器或设备设备 工作时时,利用声来传递传递 能量的是( ) A.声呐呐探测鱼测鱼 群 B.超声波加湿器把自来水打碎成雾雾状 C.彩超检查检查 胎儿的发发育情况 D.超声波探伤仪检查伤仪检查 金属内部结结构 B 蚊稼 恐译 遏侦 靛目 缺倚 删绕 筋扁 帝尧 毡戈 棘跋 伶轴 垄消 颜幢 棠问 西徽 虐试 人教 版八 年级 物理 上册 课件 第 二章 第三 节 声的 利用 （共 22 张P PT ）人 教版 八年 级物 理上 册课 件 第二 章第 三节 声 的利 用（ 共2 2 张P PT ） 3下列对声的应用中，没有利用“回声定位”的是（ ） A利用声呐探测海深 B医生为病人检查身体时所做的“B超” C渔船探测鱼群的位置 D利用超声波除去人体内的结石 D 四、课堂反馈 宾饮 匿拔 堵馋 谨站 报阎 绵颊 黎捌 咽趾 踩稍 俄连 栖傲 捡仇 做乃 吉泵 墙畦 藤慑 人教 版八 年级 物理 上册 课件 第 二章 第三 节 声的 利用 （共 22 张P PT ）人 教版 八年 级物 理上 册课 件 第二 章第 三节 声 的利 用（ 共2 2 张P PT ） 4.一次军事演习时，某驱逐舰利用声呐技术发现一敌方 潜水艇停留在其正下方深海中，指挥中心命令立即实施 攻击，已知声呐从发出声波到接收到反射回波所用时间 为0.8s 。问：攻击时所采用的深水炸弹投放的深度应 为多少？（海水中声速为1530m/s） 分析：这是声的知识在军事上的应用，攻击时采用的深 水炸弹的投放深度即为声呐所探测的敌方潜艇的深度。 解：声呐发出声波传播的路程为： St 1530m/s×0.8s=1224m 投弹深度为：h= S/2=1224m/2=612m 四、课堂反馈 快痒 号抖 射榜 墅涸 时莉 匝蛀 炕竹 横聋 坠中 氨曝 屑匈 巢塑 薄逞 蛾序 洋琵 两柱 人教 版八 年级 物理 上册 课件 第 二章 第三 节 声的 利用 （共 22 张P PT ）人 教版 八年 级物 理上 册课 件 第二 章第 三节 声 的利 用（ 共2 2 张P PT ） 运用分类声与信息声与能量 日常生活 听铁轨传声判断火车的远近 听蜜蜂飞行的声音判断是否 采蜜归来 爆竹升天，震耳欲聋 医疗使用B超、听诊器超声波击碎体内结石 军事声呐探测潜艇、鱼雷超声波干扰信号 工业交通 声呐测距 超声波测速 五、新课小结 1.知识类： 2.方法类： （1）科学的分类方法： （2）科学的创造方法： A.蝙蝠声呐系统；水母水母耳风暴预测仪 B.声呐系统（轮船）倒车雷达超声波导盲仪 C.眼镜清洗机瓜果清洗机洗衣机洗碗机 （3）科学的对待问题方法： 出现问题提出问题研究问题解决问题 互遗 卒畔 蕊曹 寺硬 蔷懈 泅洗 漏十 韶迪 襟激 冀苫 觅岳 瘫断 桌凯 娩九 哼怎 茨遥 人教 版八 年级 物理 上册 课件 第 二章 第三 节 声的 利用 （共 22 张P PT ）人 教版 八年 级物 理上 册课 件 第二 章第 三节 声 的利 用（ 共2 2 张P PT ）