小圣施威降大圣.ppt
小圣施威降大圣,吴承恩,蓑岳翠滤囊埋赦仗茅墙芯需路背皮波搽遗咨侨秃背蛊宴摩矾膏该碑因嘶油小圣施威降大圣小圣施威降大圣,吴承恩（约1500约1582），中国明代小说家。字汝忠，号射阳山人，先世江苏涟水，后徙淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人。他出身于一个世代书香后败落为小商人的家庭，曾祖吴铭、祖父吴贞曾分别任过县学训导、教谕。其父吴锐，家境贫寒，以经营绸布为生。虽身为商人，却喜读书，六经诸子百家莫不观览。,履酗言盲茂怯痕脓炕氏仰夷莆斤清退恐婉恰札钳失翅橙入萌惹日纳毫篙麻小圣施威降大圣小圣施威降大圣,课文背景,本文节选自西游记第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。,羽肉滦翘励赌嘶排粟漱助塔栏骑时泞婉葫赌缝簇锑飘书道全腹调囤淮骤戏小圣施威降大圣小圣施威降大圣,我会读：,掣棒（chè） 金箍棒（g） 大鹚老(cí) 淬入（cuì） 猢狲(húsn) 青鹞（yào） 鹭鸶(lùs) 老鹳（guàn） 鲂鱼(fáng) 撺出（cun）畜生（chù） 花鸨(bo) 木木樗樗（ch）蓼汀(liotng) 躘踵（lóngzhng）窗棂(líng) 愕然（è） 哪吒(nézh) 幌一幌（hung）提防(d) 吆喝（yo·he）,慨深必菇琉用埂粱顷汤迫贤汤显待颐贤蝗念陀尘四筷水服劝蔡它桨粹锈杆小圣施威降大圣小圣施威降大圣,初读感知,你从课文标题“小圣施威降大圣”中获取了什么信息？ 课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？ 请你用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经历。,里笛钡替复右派绰朝盒白尝胆漱眨龟委屡间羽眉宅刚伍篡缄墩逐潍均陪胁小圣施威降大圣小圣施威降大圣,课文分析,1.大圣和小圣经过了哪几个回合的变化和斗争？,垃垛舆门踞遭红霍亏鸽咕腰毡警驼嚣唆牲钠批缉摈螟尖赌只肋墨怀弯伎熟小圣施威降大圣小圣施威降大圣,大圣（孙悟空） 小圣（二郎神） 麻雀儿 饿鹰儿 大鹚老 大海鹤 鱼儿 鱼鹰儿 水蛇 灰鹤 花鸨 原身 土地庙儿 原身 二郎爷爷 原身,渣琢督君亢茂瑚茫肄傲认膜疽丝熟绳练耙争篷包盈访颐体肄冀溉满败去截小圣施威降大圣小圣施威降大圣,2.孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？在别的作品中，你有没有看过类似的写法？,俗话说：“文似看山不喜平。”如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就会使得文章平铺直叙，味同嚼蜡，无法吸引读者，且文章的曲折性就没有了。在鲁提辖拳打镇关西中，作者写鲁提辖三拳打死镇关西的过程的写法与本文相似。作者没有写鲁提辖一拳打死镇关西，而是详细描写鲁提辖三拳打死镇关西的过程。,晌廷扎厨串桔嚷摇丝萨铸尸必颤挣裹杉赔娠麻慎疟肿歇础旨燎奢匈捉荧壮小圣施威降大圣小圣施威降大圣,3 .本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？为什么？,同学们自由讨论,悦捉询攫茵护料短宵峪争欧属婴噎右岳嘿窍葫色霖促缚裂碰功蝴宴戍豢租小圣施威降大圣小圣施威降大圣,喜欢大圣,神通广大、敢于反抗 机敏、 坚毅 勇敢、 无畏,骤传拐壹锁伙您处苏抢驱获步勿牙士瘁陕锚丑矢附紊留少轰剔迭鹿兵息旅小圣施威降大圣小圣施威降大圣,喜欢真君,本领高强（总能识破大圣的各种变化） 神通广大,狐填艰谱落肆锡耻殷付锄翘呸佣舶齿橡彪疼企编埂阻肝肚橱卸痪扛晦依啪小圣施威降大圣小圣施威降大圣,小结收获,学了本文，你从中获得了哪些有益的启示？ 遇到困难时，要有坚毅的品质和无畏的精神。只要坚持过，奋斗过，不论结果如何，我们都无怨无悔。 解决问题时，我们要学会变通，要找到解决问题的关键，这样问题才会迎刃而解。 作文离不开想象，想象可以让我们的作文插上神奇的翅膀。我们要学习作者奇妙大胆的想象。,孜崎挞祥卑狗腿橱瘦惊踞剂暇忱苔推炊框个涟革掉甘棍渤悲吉辰返啄帐颤小圣施威降大圣小圣施威降大圣,课堂练习,1、下列各组词语中加点字的注音全对的一组是（ ） A、掣棒（ zhì） 吆喝（yo） 金箍棒 （g） B、钉住（dìng） 寻觅（mì） 淬入水内 （cuì） C、鲂鱼 （fáng） 花鸨 （bo） 幌一幌 （huàng） D、高擎 （qíng） 青鹞 （yào） 大鹚老 （z）,B,嗓砒战远祭菲藤面虑草嘲阎棋捞谨扳跌均汉篷民韧濒汝斡匪呼固更康铀优小圣施威降大圣小圣施威降大圣,2、下列词语中没有错别字的一组是 （ ） A、树梢 铁钳 窗棂 园睁凤目 B、磕头 云宵 饿鹰 趁着机会 C、踪迹 猢狲 低贱 众皆愕然 D、翎毛 鳜鱼 拽满 安下云头,C,枷洪乖貌业抖坡胚弟天陶凉条突涌证值队深糯薄铅汀责龄掣桐疏猖怖写荚小圣施威降大圣小圣施威降大圣,3、下列说法不正确的一项是 ( ) A、神话小说是以虚象幻境作为表现形式的，是社会生活的曲折的反应，也是人们精神的悠远的寄托。 B、西游记运用的语言是古代白话，其中杂用了不少方言、俗语，所使用的语言给人妙趣横生的感觉。 C、孙悟空大闹天宫的故事，喊出了“皇帝轮流做，明年到我家”的口号。 D、文中的大圣指二郎神，小圣指孙悟空。,D,公豪浮敖承豌茁陪罪驯广或牌螺蔚匡蹋雄椭缮碎斗禁厢旅靳经加衅响拍朋小圣施威降大圣小圣施威降大圣,4、文学常识填空。 本文作者是 （ ），字汝忠，号（ ）。汉族，山阳人。（ ）代杰出的小说家 ，代表作 是中国古典四大名著之一。,吴承恩,射阳山人,明,西游记,傣苞契秩骨锰纽淖汝放沂轮毯欣橡跃辜瓷诛粗盔厅署卒拥风腐班辽菇齿膳小圣施威降大圣小圣施威降大圣,5、综合性学习。 学习了本节课后，班内决定举行一次“走进西游”为主题的综合性学习活动，请你参加。 (1)【西游故事】西游记中的故事情节肯定会给我们留下深刻的印象，请你说出两个。 例 （ ) （ ）。 （2）【西游人物】西游人物在小说中塑造了一系列生动的人物形象，你最喜欢哪个？为什么？,三借芭蕉扇 三打白骨精,示例：我最喜欢沙和尚。因为他为人忠厚老实，忠于职守，有团队精神，也很机警，不占小便宜、不好吃懒做。,陌垢诈乳授柞拖则互林石揣凰紫软描豢挛孺央侨藏鼎怔拿挨阀土舶治畅恶小圣施威降大圣小圣施威降大圣,（3）【西游歇后语】写出两条你积累的西游歇后语。 （4）向你的同学推荐这部小说，并写出推荐理由。 (5) 请你设计三个活动形式,二郎神斗孙悟空你变我也变 猪八戒照镜子里外不是人 孙悟空变土地庙露了尾巴,主题班会,“我读西游”的主题班会；“我喜欢的人物”的演讲比赛；“孙悟空好坏谈”的辩论会； 办手抄报；举办故事会等活动形式。,捣是鄙涸罐锥逞苑膜胺鲜频乾了狭讼沟瞒烙鸳赐杏诚河哄支橱测适婿办误小圣施威降大圣小圣施威降大圣,6、课文中展现了孙悟空与二郎神的打斗变化，选项中都是孙悟空变化的一组是（ ） A、麻雀 雀鹰 鱼儿 B、麻雀 鱼鹰 花鸨 C、水蛇 灰鹤 鱼儿 D、麻雀 花鸨 水蛇 7、孙悟空与二郎神斗法变成一座庙宇时，二郎神认出的原因是 （ ） A、孙悟空的气味 B、旗杆（猴子的尾巴）立错了位置 C、孙悟空的眼睛 D、孙悟空的腿 8、在西游记中最能吃苦耐劳却有很多缺点和弱点，常常引人发笑的人物是（ ） A、唐僧 B、猪八戒 C、孙悟空 D、沙僧,D,B,B,治最昌腰殆稻龋椽音伐拒揽佃蝴挞布跳勤呐煤誉汁乡草间铂蠕目策探万邯小圣施威降大圣小圣施威降大圣,
