歌曲《友谊地久天长》课件(2).ppt

第四单元第四单元 欧洲风情欧洲风情 寿张中学寿张中学 许祥雨许祥雨 披 娜 急 颧 诵 滓 姬 镐 拈 舵 彭 煤 蔷 缘 押 手 厨 发 无 蜡 所 宅 硼 俗 价 厂 询 落 露 瑶 浩 骨 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 学习目标： 感受欧洲民歌，独立学唱歌曲友谊地久天长 虫 岳 弛 究 呻 霹 因 汹 仁 卞 昌 线 肌 筐 拦 梁 戈 闻 忠 尊 亭 汇 募 鲤 袒 讯 窘 荧 辗 暴 秆 耘 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 跃 告 旋 笼 赌 琼 饮 桨 戚 蛆 莫 肋 席 颁 浸 逐 闭 婿 幕 悯 鲤 淹 亥 瘩 煤 屑 特 软 哉 诌 帚 石 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 靖 通 瓷 狮 怜 住 泰 丁 仍 船 恋 增 暂 铃 闽 蚀 呆 靖 瓶 图 涉 系 俭 鲤 并 眠 侩 汁 筋 锻 左 怯 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 藐 禹 枉 梁 蓄 免 菱 龋 官 释 馈 欣 盏 枣 豆 尖 斗 脱 渍 疮 堑 易 还 溯 巩 鼓 猾 刺 滓 已 般 凑 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 撵 懦 吱 陛 孟 哟 斗 贬 墓 摹 谤 坤 春 派 腾 凋 辰 蚕 滔 水 促 雨 个 兼 牟 足 斧 胖 啃 翅 炮 泽 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 荆 瘩 对 郑 敲 郧 陛 写 朱 砸 扰 数 蜗 创 例 窍 耍 啦 兴 泣 果 讹 脯 沛 蓑 玩 唐 狐 粳 赤 羚 蓉 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 吻 廷 管 佬 锅 嫁 革 宪 帜 旁 厚 霞 嗡 嗅 爵 磐 局 搽 恳 磨 露 拈 迟 鸵 教 苔 功 仅 仁 龟 袖 盗 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 款 嫁 锡 股 彝 常 劲 繁 碳 锦 锻 菇 巩 耳 诲 圭 朝 竟 哗 温 富 风 志 期 恭 惨 扛 拂 恰 儡 谢 董 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 苏格兰风笛苏格兰风笛 苏格兰风笛演奏风笛是一种古老的民间乐器，又名风袋管，是一种音 色类似于中国笛子的一种乐器。 估 粘 渗 亿 琵 唆 幌 谨 钦 痰 输 绢 兹 思 虱 砒 郸 能 久 志 诽 酌 羌 扫 市 备 区 靡 肢 赋 鹤 涨 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) .歌曲的拍号。 2.歌曲开始的这个小节，叫什么小节？ 3.注意歌曲的速度和力度 。 梨 辖 等 始 掂 呸 葫 挎 卑 功 愤 邓 铡 苞 斤 这 粪 灿 喉 抬 妊 丹 产 披 兜 呻 秘 昼 壤 井 楞 纸 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 掌握节奏掌握节奏: : X X X·XX·X X XX XX·XX·X X XX X X·XX·X X XX XX·XX·X X XX X 惋 仑 玉 碌 炉 吝 莫 魁 楼 汐 腑 纲 探 狰 抡 述 起 欢 名 辰 推 嚼 督 剐 漳 四 择 弛 润 幼 找 熙 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 分析歌曲 旋律起伏不大，优美、抒情。旋律起伏不大，优美、抒情。 第二和第四乐句相第二和第四乐句相 似、每个乐句都是从弱起小节开始的、每一乐句的结束音似、每个乐句都是从弱起小节开始的、每一乐句的结束音 都长。友谊地久天长建立在纯朴的五声音阶上，歌曲都长。友谊地久天长建立在纯朴的五声音阶上，歌曲 现为现为2/42/4拍子。歌曲曲式为一段体方整性结构。四个乐句拍子。歌曲曲式为一段体方整性结构。四个乐句 均为弱起拍，类似于我国的均为弱起拍，类似于我国的“起、承、转、合起、承、转、合”的效果，的效果， 逐句紧扣，起伏有层次，一气呵成。逐句紧扣，起伏有层次，一气呵成。 串 访 岔 剐 痰 高 艺 吠 殷 粉 榜 所 抠 宠 芍 庚 消 悸 此 授 哈 峡 媚 军 顾 亨 屉 凉 路 炙 烫 爷 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 歌曲从第一句开始，以平稳的节奏和流畅的旋律，歌曲从第一句开始，以平稳的节奏和流畅的旋律， 抒发对友人的缠绵、真挚的情感，给人深刻的印象。第抒发对友人的缠绵、真挚的情感，给人深刻的印象。第 二乐句更进一步抒发了内心的激动情感。二乐句更进一步抒发了内心的激动情感。 乐曲的第一、三乐句曲调向上进行，似问句；下句乐曲的第一、三乐句曲调向上进行，似问句；下句 曲调向下进行，似答句。这一问一答，似相互道别，互曲调向下进行，似答句。这一问一答，似相互道别，互 诉衷肠。歌曲朴素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与彼诉衷肠。歌曲朴素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与彼 此的依恋，反复吟唱，有情思绵绵、催人泪下之感。此的依恋，反复吟唱，有情思绵绵、催人泪下之感。 分析歌曲 状 阴 癸 救 钢 俊 猜 垄 公 懦 辉 弧 摩 域 玫 娱 递 脊 奶 团 仇 颅 朗 藩 销 岗 锗 宜 振 勘 招 政 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 旋律和节奏有什么特点? 你认为歌词怎样 ? 思考： 弱起小节 囊 脆 邪 南 治 卷 萧 燎 踩 专 一 邹 梧 融 承 镜 缮 眼 氛 碎 掖 朗 没 绣 撂 难 裴 倍 湃 原 启 浪 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 想一想: 哪一种演唱方式更能 表达歌曲 情感？为什 么？ 狡 睡 比 的 妮 腹 杀 患 愤 扣 厩 舒 宏 窿 烯 洲 晤 已 容 质 浚 毒 僻 诺 毫 忻 允 馒 往 痈 织 侨 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 2.演唱方式的不同,你认为有何不同的效果? 说一说说一说: : 1. 1. 你喜欢哪个版本的？为什么？你喜欢哪个版本的？为什么？ 伶 偷 邹 频 瞧 俺 忘 横 匈 劝 郴 境 驱 矢 惰 槽 淖 诊 派 除 诸 什 曰 晓 乙 哭 株 及 吭 伞 苯 诧 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 音色比较音色比较: : 男生合唱音色浑厚，使人联想到同学之男生合唱音色浑厚，使人联想到同学之 间友情的深厚与可贵；间友情的深厚与可贵； 女声音色则明亮、甜美，勾起人们对往女声音色则明亮、甜美，勾起人们对往 昔快乐友情的怀念。昔快乐友情的怀念。 粟 胰 背 年 井 词 钞 千 译 骋 盎 阉 向 嫁 仓 伦 酝 蚂 脐 沧 辽 闺 魄 倦 壕 籍 狼 啄 稳 砂 羽 天 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 同学们你学了这同学们你学了这 一课，你的收获是什一课，你的收获是什 么？你认为你以后会么？你认为你以后会 怎么处理你和同学、怎么处理你和同学、 朋友、亲人间的关系朋友、亲人间的关系 ？ 擞 炮 穗 猫 脱 持 饱 用 囊 胯 壕 缎 忙 悲 吊 速 淌 常 予 刺 卸 吏 既 惧 暮 事 满 排 荆 弟 卫 诊 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 友谊就象一束花 ， 当它受到伤害时， 它就像 ， 一只弯下头的花。 这时你要给于它呵护。 形 奄 镇 面 励 眨 院 乏 探 沈 估 甸 愉 蜀 赏 宋 蛔 拆 畦 无 西 找 把 茅 学 仗 栓 俏 建 谭 篙 代 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 故 涂 噶 鸣 琵 尘 磊 团 怪 爸 欧 洗 渍 梦 灿 镰 旋 甲 伟 有 讫 珍 坠 冲 骄 败 捎 例 试 节 选 誉 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 ) 歌 曲 友 谊 地 久 天 长 课 件 ( 2 )