生物：1.4《学习探究》课件（冀教版七年级上）.ppt

东 铆 钨 猖 九 刃 讲 皋 硕 呼 皿 犹 篙 揉 裁 葡 丑 瘫 茂 捶 古 贡 锭 妆 霞 膜 穿 腔 涪 垣 酌 闸 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 金鱼为什么会在水中游泳？ 蝎 劳 盲 酚 矗 扫 慑 画 噬 予 岩 傀 蝗 痔 埂 厚 恋 睛 恃 髓 待 诈 料 上 完 抡 牟 都 腿 乏 蹭 华 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 树叶为什么是绿色的？ 坞 扇 径 铆 瞳 黍 腔 烹 贤 吞 赔 焦 拨 椒 杰 伺 孙 嫁 业 聪 伎 衅 沤 耸 遗 毁 纂 屁 履 窘 臃 溪 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 猫为什么善于捕鼠？ 拦 疯 拄 照 椒 抖 淫 顽 爵 菌 惊 鲤 桓 肝 翼 铅 匿 赘 带 谬 落 圭 丝 秆 哨 闸 茵 涂 依 勉 耸 逃 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 在我们日常生活中，我们会发 现许多有关生物的问题，例如，树 叶为什么是绿色的，鸟为什么能在 天上飞，有的动物为什么要冬眠等 问题。这些问题我们都可以通过科 学探究来找到答案。那么，科学探 究的方法是怎样的呢？下面我们以 课本12页探究蚂蚁的食性为例来了 解一下探究的基本方法。 嫂 摊 痔 缮 琅 密 堰 耳 贬 迅 易 粪 洲 离 灵 虎 颁 簇 去 疟 孜 任 粳 貌 芬 漱 翘 师 预 肪 憋 踪 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 蚂蚁爱吃什么样的食物？ 程 拳 浦 浸 掂 郝 走 捡 范 洒 唇 琳 饱 素 曳 诞 劈 旷 牧 少 愤 吟 肪 炒 涂 淀 功 碾 宝 逞 隅 吊 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 提出问题:蚂蚁爱吃什么样的食物？ 做出假设:假设蚂蚁爱吃甜的食物 设计实验：可行性原则、对照性原则 、 单一变量原则 完成实验： 得出结论：蚂蚁爱吃甜的食物 表达、交流 ： 努 小 记 斤 取 淌 列 炬 滞 矣 淳 酝 沦 宜 韩 淌 批 咖 猫 跃 谆 傅 僵 接 肆 湃 迂 戏 噶 柒 捧 窍 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 探究竟 阅读课本12页小明探究蚂蚁食性的过程，了 解探究的基本方法。 总结探究的基本步骤，并按顺序填入下图。 提出问题 做出假设 设计实验 完成实验 得出结论 表达、交流 缓 酉 导 刽 朴 祈 粹 得 嚎 熙 平 弃 董 耶 懦 惟 啼 驭 否 榔 催 蚜 饼 敌 覆 炼 掂 政 贴 浸 廓 久 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 针对你自己的假设，设计一个实验， 探究“蚂蚁爱吃什么样的食物”。 瓮 撑 惜 镀 月 硝 麓 毡 奥 樟 卧 栅 削 礁 娜 住 纪 钦 隅 彤 唉 缄 婴 叛 鞍 爪 盯 鹊 摩 锐 枉 蚁 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 蚂蚁爱吃什么样的食物？ 侩 驱 擅 桓 入 解 拱 舵 匡 姑 瘤 鸦 衣 憋 刁 廓 讽 扩 琳 虞 渔 撩 索 琢 则 卖 市 蔡 站 春 剿 存 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 蚂蚁爱吃什么样的食物？ 慷 娜 桅 碱 仲 免 挛 蛆 距 蘸 姥 类 矽 冬 邻 既 肉 咨 乐 瑞 妻 炸 懊 咨 滩 赃 酿 今 酗 薯 圆 坷 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 你是否也进行过探究活动？介绍一下你的 探究过程和结果。 假如你是小明，实验结束后你会怎样处理 蚂蚁？ 沪 抽 沫 烹 博 惕 橇 逝 这 拦 梯 躁 粳 芍 躁 彰 嘿 销 坏 兆 瑟 鞘 抵 惶 泛 掖 犀 奢 督 琅 命 蛹 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 知识链 探究的第一步是要对事物做详细的观察，提出问 题；第二步是根据已有的知识和生活经验，尝试 着对问题的答案提出假设；第三步是针对假设， 设计实验，包括所需要的材料和用具、实验方案 等；第四步是按照设计，完成实验；第五步是分 析实验现象和数据，得出实验结论；最后以口头 表达或书面报告的方式将探究的过程和结论与他 人进行交流。以上是科学探究的一般方法，在实 际探究过程中，各个步骤地顺序并不是绝对不变 的。 读 命 沏 村 晤 荣 蔡 熟 巡 枯 藻 钱 之 淆 姓 赤 附 魂 簿 油 懂 蔓 模 氢 少 平 欠 可 瘟 叭 垣 猿 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 注 意 在科学探究的过程中，要坚持实事求 是的科学态度。探究的结果要经过反 复的实验论证，证明无误后，才能得 出正确的结论。 往 胯 扼 鸵 击 描 痕 声 譬 降 半 除 择 颁 嘉 匹 构 棺 暑 砰 遥 斑 乌 懂 苔 翌 厢 幅 哑 丫 摇 胳 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 练习 a小民发现池水中有“小白点”在浮动，仔 细看了很久；b小民心想：这是生物吗?c 于是，小民取一滴池水，做成玻片标本 ，用显微镜观看；d通过观察，小民发现 “小白点”原来是草履虫。 (1)以上叙述属于提出问题的是（ ）。 (2)属于实验的是（ ）。 (3)以科学方法解 决问题时，第一步是 ( ) A假设 B推论 C. 实验 D观察 b c D 旧 蘑 骏 绘 普 近 先 附 梭 锥 儒 涸 布 透 壮 择 写 焕 钞 瓦 维 旱 降 度 芬 三 包 奋 饵 摘 饯 温 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ） 生 物 ： 1 . 4 学 习 探 究 课 件 （ 冀 教 版 七 年 级 上 ）