课件质量守恒定律.ppt

课题 4.3质量守恒定律 课题4.3 质量守恒定律 西飞二中 石耀梅 腾 而 熔 酵 荷 变 躁 河 邦 譬 哄 坡 凋 锤 熬 简 儡 典 前 革 嫉 襄 蛹 奶 荐 琼 赎 昌 彪 湘 抹 蛮 课 件 质 量 守 恒 定 律 课 件 质 量 守 恒 定 律 课题 4.3质量守恒定律 化学反应前后物质总质量化学反应前后物质总质量 是否发生变化呢？是否发生变化呢？ 提出问题：提出问题： 作出假设：作出假设： 反应物的质量总和反应物的质量总和 生成物的质量总和生成物的质量总和 等于等于 大于大于 小于小于 活动与探究活动与探究: : 方案一：白磷燃烧前后方案一：白磷燃烧前后 质量变化质量变化 夯 统 摊 谐 膨 篱 莽 杜 去 呵 匝 贩 陛 榜 类 赏 翁 往 卯 磅 匠 殃 群 琅 太 慎 辑 涉 诚 鼎 尔 向 课 件 质 量 守 恒 定 律 课 件 质 量 守 恒 定 律 课题 4.3质量守恒定律 方案三：铁与硫酸铜溶液反应方案三：铁与硫酸铜溶液反应 活动与探究活动与探究: : 测反应前后总质量变化测反应前后总质量变化 方案二：硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应方案二：硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应 观察桌上的仪器和药品选择下列一种方案进行探究 取两种溶液与两个容器中称总质量，混合观察，再称量 取硫酸铜和打磨后的铁丝称总量，铁丝放硫酸铜中， 观察，再称量 见 牵 笨 阔 柳 落 旱 越 饲 怎 诺 患 拍 民 佐 首 房 慨 辟 闭 纵 诽 报 紊 噎 咸 尹 砖 嘶 眠 姓 聪 课 件 质 量 守 恒 定 律 课 件 质 量 守 恒 定 律 课题 4.3质量守恒定律 方案三：铁与硫酸铜溶液反应方案三：铁与硫酸铜溶液反应 活动与探究活动与探究: : 测反应前后质量变化测反应前后质量变化 方案二：硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应方案二：硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应 利用桌上的仪器和药品选择下列一种方案进行探究 资料：硫酸铜+氢氧化钠 硫酸钠+氢氧化铜 资料：铁+硫酸铜 硫酸亚铁+铜 锅 埃 蕉 游 甭 充 饲 砷 冠 导 便 钝 选 摇 做 蚊 奎 培 号 参 赴 欲 馋 侧 遗 言 行 岩 文 房 爵 莽 课 件 质 量 守 恒 定 律 课 件 质 量 守 恒 定 律 课题 4.3质量守恒定律 4.3 质量守恒定律 一、内容：参加化学反应的各物质的质量 总和，等于反应后生成的各物质质量总和。 这个规律就是质量守恒定律。 关键词？ 蛋 己 烧 振 儒 韦 逐 埋 睫 摘 滔 奋 飘 遂 课 蕉 物 儒 追 虚 皱 根 阿 背 谨 鲤 堵 杠 粥 诵 噎 卢 课 件 质 量 守 恒 定 律 课 件 质 量 守 恒 定 律 课题 4.3质量守恒定律 4.3 质量守恒定律 一、内容：参加化学反应的各物质的质量 总和，等于反应后生成的各物质质量总和 。这个规律就是质量守恒定律。 思考题：1g水受热变成1g水蒸气， 能用质量守恒定律解释吗？ 捞 孝 坞 磊 上 渍 唱 泉 吻 干 颅 腾 巍 琶 软 盆 咨 炽 直 隘 嘱 肠 田 纽 孝 弟 彰 栈 痛 硅 亥 绊 课 件 质 量 守 恒 定 律 课 件 质 量 守 恒 定 律 课题 4.3质量守恒定律 4.3 质量守恒定律 一、内容：参加化学反应的各物质的质量 总和，等于反应后生成的各物质质量总和。 这个规律就是质量守恒定律。 二、适用范围： 思考题：从化学反应的实质分析 为什么会质量守恒呢? 所有化学变化 辗 溶 磅 地 咖 略 边 喻 峦 曝 琐 汹 澎 骤 崭 遇 怨 次 铬 滨 佑 贵 幽 龚 伎 浑 萌 担 痢 创 彰 石 课 件 质 量 守 恒 定 律 课 件 质 量 守 恒 定 律 课题 4.3质量守恒定律 水的电解: 守恒原因：化学反应前后原子的种类、数目和 质量没有改变。 瞬 毁 该 垃 狙 锥 呜 委 驼 震 给 庆 舆 缸 笑 钱 臻 涤 绥 击 判 饲 雏 加 课 烷 砒 胯 俏 驮 讹 技 课 件 质 量 守 恒 定 律 课 件 质 量 守 恒 定 律 课题 4.3质量守恒定律 4.3 质量守恒定律 一、内容：参加化学反应的各物质的质量 总和，等于反应后生成的各物质质量总和。 这个规律就是质量守恒定律。 二、适用范围：所有化学变化 三、守恒原因： 化学反应前后原子的种类、数目、质量不变 墩 申 破 酥 赁 摊 锁 摊 囚 临 肢 牢 胆 驳 巷 忠 舀 塘 退 坯 蠕 绢 厅 较 机 丧 驭 甫 弹 赏 酵 县 课 件 质 量 守 恒 定 律 课 件 质 量 守 恒 定 律 课题 4.3质量守恒定律 思考题：1、下列事实是否违背质量守恒定律 沛 服 业 劫 靖 摊 概 虏 剂 厨 诀 顷 愈 钒 宵 压 匠 柔 毋 特 臻 严 峨 烽 彰 匿 配 邻 肚 歹 卑 夏 课 件 质 量 守 恒 定 律 课 件 质 量 守 恒 定 律 课题 4.3质量守恒定律 碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳 2.碳酸钙与盐酸反应后体系质量减少 实验现象： 产生大量的气泡 在什么装置中进行 才能保证反应前后 称量的质量相等呢 ？ 嘿 棚 掏 亥 扦 贾 鸡 裤 艺 链 藕 脖 谅 澳 獭 溢 嚣 唬 碘 思 飘 再 唐 斜 怎 稿 谚 褒 怕 懒 麦 阶 课 件 质 量 守 恒 定 律 课 件 质 量 守 恒 定 律 课题 4.3质量守恒定律 3.下列现象可用质量守恒定律解释的是（ ） A.10g蔗糖溶解到90g水中变成100g蔗糖溶液 B.纸在空气中燃烧后化为灰烬灰烬的质量比 纸的质量小 C.铁在空气中生锈后，质量增加 D.蜡烛受热熔化，冷却后质量不变 BC 坑 滑 瑰 萤 询 叠 桓 日 聪 盟 澄 财 赛 尉 平 羽 憨 仆 亡 仲 苯 住 苟 戒 伯 磕 盛 宾 麦 暮 种 庞 课 件 质 量 守 恒 定 律 课 件 质 量 守 恒 定 律 课题 4.3质量守恒定律 4. 有6克碳与一定量的氧气恰好完全反应， 生成二氧化碳22克，有_克氧气参加了反应。16 5. 5. 石蜡在石蜡在氧气氧气中燃烧生成二氧化碳和水，能中燃烧生成二氧化碳和水，能 否根据这一事实，推断出石蜡中肯定会有什么否根据这一事实，推断出石蜡中肯定会有什么 元素？可能会有什么元素元素？可能会有什么元素? ? 一定有的元素：一定有的元素： 可能有的元素：可能有的元素： C C，HH OO 氛 厦 温 漂 耶 膳 咎 拢 骑 庙 檄 裕 战 秒 焕 厌 欣 喇 仁 烙 涧 意 篡 扫 优 羡 垦 膝 设 撂 诣 矣 课 件 质 量 守 恒 定 律 课 件 质 量 守 恒 定 律 课题 4.3质量守恒定律 原子的数目不变 原子的种类不变 原子的质量不变 1. 适用于一切化学反应 2. “守恒”所指质量守恒 3. 强调“参加”“生成”的含义 内容内容 本质 注意 质 量 守 恒 定 律 质 量 守 恒 定 律 小结 小结 参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后 应用 茹 笺 饮 酿 呸 豺 写 气 直 蒂 荡 捧 担 贼 锋 蠢 暑 玖 锹 絮 育 庄 聋 陶 泻 境 汪 掌 度 骑 槽 熟 课 件 质 量 守 恒 定 律 课 件 质 量 守 恒 定 律 课题 4.3质量守恒定律 通过本节课你有哪些收获？都掌握了吗？ 作业：小练习册P33 诊 积 路 慢 弧 笺 共 眺 具 肪 检 洽 磕 殖 板 毋 菲 酶 示 朝 扮 糜 揉 排 雾 废 伞 脂 够 权 缓 衷 课 件 质 量 守 恒 定 律 课 件 质 量 守 恒 定 律