【工作总结】教师个人德育工作总结【三篇】.docx

第 1 页 教师个人德育工作总结【三篇】 特征码 mKpYJYBMKwflgRiJDPBY 篇一 这一学期，我校德育工作在校长室的带领下，坚持“追求 完美道德，发展个性特长”的理念，认真贯彻党中央、国务院 关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，走“育 人为本、德育为先、安全第一”的德育工作之路，取得了显著 的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总 结如下： 一、继续加强队伍建设 1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。为提高这支队 伍的德育工作能力，我们经常相互交流德育工作的方法，展示 各年级的德育工作的特色。为提高教师的政治素质和师德修养。 校长室还请来七十五中的校长和天荣中学的卢秉珍及市教研室 的邹立波老师开讲座，组织全校教师积极开展师德的学习讨论， 努力提贯彻和落实“人人都是德育工作者”的德育理念。 第 2 页 2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。培养 少先队大队干部的工作能力，提高他们的思想认识。如校园卫 生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项 分数的统计反馈等。限度的发挥学生主观作用，也限度的培养 学生能力，限度的调动学生的积极性，也限度地参与学校管理。 二、继续坚持常规教育的主线工作 1、新学期一开始，各年级、班级就根据本年级、班级实际 情况，制定出切实可行的班主任工作计划，确定不同学年段的 德育内容和教学要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现 德育工作的整体性，阶段性和实效性。 2、为形成一个良好的班风、校风，在平时的德育教育活动 中，时刻对照小学生守则 、 猎德小学生日常行为规范 、 文明班评比细则等规章制度进行教育和监督工作，并做到 发现问题及时处理。 3、班主任(中队辅导员)老师认真设计班、队会内容，写好 设计方案，认真上好每一节班会课和中队主题课，实效性和针 对性强。如当发现学校发生第一例水痘疾病时，全体老师互相 第 3 页 帮助互相学习，检查和辨认疾病特征，各班组织学生上了一节 “防控水痘疾病”的主题班会，学习辨认与预防知识，并在随 后的工作中随时做好防控及上报工作，及时控制了传染疾病的 蔓延。 4、继续发挥教师国旗下讲话、行政值周总结和升旗手事迹 介绍这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并 形成良好的道德品质。每星期一早上的升旗活动仪式上，对学 校上一周的情况进行概括、总结，让学生了解学校的主要教育 内容和活动任务，学校利用这一平台表扬好人好是好事，也对 不好的现象进行批评指正，使学生在对照自己的行为中修正自 己的行为。 三、继续强化养成教育 加强对学生的行为养成教育。 把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之 一，作为德育的主旋律。培养学生的自主管理能力，充分发挥 少先队、文明监督岗、纪律监督岗和绿色监督岗的职能作用， 监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的 值班记录，发现问题及时处理解决。 第 4 页 、行为规范教育活动。 学生养成教育以“课间不追逐保安全” 、 “放学规程队有序” 、 “平时讲文明礼仪”等为主要内容，经常与老师沟通交流，出 现问题不互相推卸责任，共同处理，使教育教学活动能正常开 展。 、自我教育活动。 让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的 自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好 的班风，提升文明素养。 四、塑造亮点，拓展德育活动 1、把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体。 根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。主要通过 生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行“爱祖国、爱人 民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教育。如利用红领巾广播 站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径 第 5 页 进行感染、内化和教育。 2、结合重大纪念日，开展好专题教育活动。 如建队节纪念活动、教师节、校运会等开展主题教育和实 践活动，激发学生热爱祖国的思想感情。 3、充分利用良好的校园文化、艺术氛围，用好班级、学校 阵地，开展丰富多彩的校园文化活动，使学生养成良好的行为 习惯，给学生搭建展示平台，促进学生身心健康发展。 如通过“校运会”活动，给孩子们搭建展示自己的平台， 提升生的身体素养和运动技能等。 4、发展学校特色教育，提供展示舞台。 学校一向努力打造特色教育，尤其是在第二课堂中，根据 教育部“体育、艺术 2+1 项目”的要求和学校发展的需要，并 根据学生的兴趣和特长开设有特色的兴趣组，主要有武术、足 球训练、电子琴、围棋、象棋、书法、手工、绘画、小记者和 小主持人等 28 个兴趣班。围棋、象棋等班学生曾参加“明日之 星”比赛获得第一名和第二名等好名次;足球队在上学期获得 第 6 页 “达能杯”广州市冠军后，本学期代表中国到西班牙参加世界 比赛，获得好评。在此基础上，学校向学生和家长宣传学校的 足球特色，选拔和训练两支新的队伍，作好梯级培养准备。在 学期末，学校还举行了第一届“校长杯”足球比赛，初步将女 同学也纳入队伍中，每年级决出第一名的班级并进行奖励。 5、积极完成上级的任务。 如在 20xx 年的天河区田径赛开幕式中，我校的任务是参加 入场仪式表演，在校长室的领导下和体育科组的训练下以及班 主任、任课老师的配合下，我们克服了各种困难，出色完成任 务，在出场仪式上进一步提高了学校的声誉。在随后的比赛中 也取得很好的成绩，五年级的李耀迅获得 200 米的第一名，徐 志威获得了 100 米和 60 米的第三名。 五、增强学生身体素质和心理素质，开展国防教育 我校在十月中旬，曾请来部队官兵对学生进行为期三天的 军训，军训时间虽然较短，但取得很好的效果。学生在活动中 增强了国防观念与合作意识;初步体验了士兵生活，增强了组织 纪律性和集体主义。每一个学生都能端正训练态度，把这次军 训当作一次提高自身素质和锻炼自身能力的绝好机会。在最后 第 7 页 的成果展示评比中，看着同学们整齐的步伐，有序的队型，漂 亮的站姿，我们感到由衷的高兴。 六、继续坚持环境教育 我们开展了一系列环保活动，如垃圾分类知识的复习和坚 持实践，在检查中受到广州市环保局和猎德街道的表扬。又如 在五一班主任的配合下，全校各班顺利开展“保护中华白海豚” 的主题活动，为可持续发展的海洋生态做出一点贡献。 七、深化健康教育和卫生安全教育 1、学生健康安全的保障。 十一月份，面对日益蔓延的水痘病，学校推出多项举措加 强预防“水痘病”的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投 入这项工作。向师生们介绍了该病的症状、危害、加强监测、 发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和防治工作指导等; 利用晨会从基本知识、防治要点等集中系统对学生进行了详尽 的宣传教育;请来自社区医院的医生对各班主任宣传和讲解，让 老师们直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的 重视;学校后勤对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处 第 8 页 理等等。有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生 安全。 2、加强学校安全工作的管理，打造和谐平安校园。 德育部门和分管安全工作的领导平时就有针对性地对学生 进行安全教育，能针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进 行处理和教育;与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真 相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、 任课老师和家长。对于意外受伤比较严重的学生，除了协调家 长矛盾外，还亲自带学生到医院治疗。防止各类安全事故和违 法犯罪事件的发生，努力打造和谐平安校园。如曾经发生学生 在军训期间意外受伤事故，看管课堂的老师、班主任、德育主 管及分管安全的领导没有互相推卸责任，而是马上告知家长并 协调和完整处理事件。 3、与分管安全管理的领导协调好，每月进行安全逃生演练。 逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划 地实施，及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为 首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪 第 9 页 保护。 4、重视法制教育。 我们通过红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先 队主题活动、班会课等阵地对学生进行法制教育，我们还请来 了猎德街派出所和天河中天律师事物所的律师对学生开展法制 教育讲座，提高学生的法制知识。 八、拓宽空间，形成家校共建和谐局面 人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教 育的第一课堂” ，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有 着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，经常利 用校讯通、面谈、打电话等形式与家长联系，把家庭教育与学 校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每次大 型德育活动中让家长们走进校园，更进一步地了解学校的教学 情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学和学 校的管理提出合理化建议。如请家长参加老师的满意度测试;请 家长参观“校长杯”足球赛;又如水痘病发生期间，学校通过校 讯通、书面指引等形式对学生家长进行宣传教育，对疑似患病 孩子的家长善意建议在家休息观察和确诊，向他们介绍了该病 第 10 页 的症状、危害等，迅速控制了疾病的蔓延。现在，家长已成为 我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁， 融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮 助的良好局面。 九、配合学校做好各项工作 我们在平时对学生做好各种礼仪教育工作，每当学校有接 待外来参观或开展教研活动的任务时，德育部门更是不遗余力 地配合学校，展示我校良好的校风，获得来我校参观和开展活 动的各个团体的高度好评。 十、今后工作方向 本学期虽然申报了一个德育课题，但在德育研究中投入不 够。 1、今后应该抓紧开展德育课题的研究并尝试与科研结合并 带动德育工作上新台阶，完善管理方法和手段，形成理论。 2、加强理论学习，注意工作思路的创新，有条理和有计划 开展，资料及时存档。 第 11 页 篇二 转眼间，学年又要结束了，作为一名班主任，是班级工作 的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工 作的核心又是德育工作。现就班主任如何做好德育工作谈几点 体会。 一、当好“心理医生” ，因人施教 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现 代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当 是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者” 。作为一名心 理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一 班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心 理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作 成败有决定性的作用。 如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅 导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。 第 12 页 每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异 的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事 物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与 学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在 的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而 异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁” 。班主任抓德育 工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉 搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到 因人施教的目的和效果。 2、重视心理健康，做学生的心理“医生” 。 由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在： 表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、 孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生 活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚 至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养 学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工 俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联 系实际，培养现代意识、竞争意识。 3、循循善诱。 第 13 页 班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注 意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之 以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。 对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他 们的闪光点，鼓励其进步。班主任教育学生，要把良好的愿望 和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理 辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。 二、言谈举止的榜样示范是师德的具体表现。黑格尔说 “教师是孩子心中最完美的形象” 。 模仿是小学生良好学习和行为习惯养成的重要途径,教师的 “偶像”示范作用影响学生的一生。学校里的小学生、小事、 小节,必须用教师的大德来哺育和感染,才能培养出参天大树。 老师的一言一行,一举一动都应当成为楷模。 1、是仪表示范,教师随时随地都要给学生留下端庄的仪表、 朴素干净、整洁大方的形象。 2、是语言示范,脸上表情写满了一个人的情绪。我们工作 对象是有生命、会思想的孩子,教师应时时要以饱满的情绪、高 第 14 页 涨的热情去感染每一个学生。 3、是性格示范,教师良好的性格是积极的教育因素,性格是 身教的重要方面。教师对现实生活持积极乐观的态度有助于培 养学生关心社会、热爱生活、尊重他人的品格。教师有稳定的 情绪,有助于提高自我教育的能力,教师坚韧的意志,有助于学生 形成坚毅的品格和科学的世界观、人生观。 4、是行为示范,教师的行为应充分表现其教育性,在讲课时 应体现语言美,操作时表现出协调美,板书时表现出文字美,教态 中展现气质美,运动、劳动和其他活动中的动态美,让学生在潜 移默化中接受教育。 5、是人格示范,学生是教师的镜子,教师的人格时时处处影 响着学生。教师要做到诚实守信,求真求直。要按照我校的教师 行为准则的要求。凡是要求学生做到的,教师必须做到;凡是学 生能做到的,教师必须做到。凡是答应学生的事情一定保证做到、 做好,决不失言。小学教师的事业就如同泰戈尔说的“:花的事 业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶 的事业是平凡而谦逊的。 篇三 第 15 页 本学期，我校德育部门以校园文化建设为主线，以培养学 生良好的行为习惯为主要目标，加强德育队伍建设，开展多项 活动，在活动中体验和感悟道德的境界，全面提高学生的综合 素养。 主要开展以下工作： 1、严格执行班级量化考核制度本学期，我校继续执行班级 量化考核制度。 每周进行一次总结，每月进行一次汇总。并对“优秀班级” 给予 50 元现金奖励，同时出台班主任考核制度，两项汇总评比 得出“优秀班主任” 。 2、开展“特色之星”评比活动多一把尺子就多一批优秀的 学生。 本学期，我校继续开展“特色之星”评比活动，每月评比 一次。 “文艺之星” 、 “劳动之星” 、 “书法之星” 、 “阅读之星”等 评比，让学生找到了自信，品尝到了成功的喜悦。 3、开展多种形式的德育活动 第 16 页 (1)坚持升旗仪式。每周一是我校固定的升旗仪式。我校围 绕时代主题，结合重大节日，安排各班品德优良的学生轮流进 行国旗下演讲，锻炼了孩子们的胆量，培养了口才，净化了学 生的人格。 (2)开展“学雷锋在行动”活动。雷锋精神是我们中华民族 宝贵的精神财富。多年来，它一直激励着一代又一代的青少年 健康成长，促进了社会文明的进步。 A、在 3 月 5 日开展主题升旗仪式，师生齐唱国歌和 学习雷锋好榜样 ，并做国旗下的演讲。 B、利用黑板报，开展宣传造势，且在每个班级都开展了 “学雷锋在行动”主题班会，并举行“我与雷锋找差距告别缺 点、发掘优点”主题讨论会。 C、在校园广播系统上播读雷锋日记及先进事迹，播放学雷 锋主题歌曲。 D、有请社会教育人士冯斌同志为我们做学雷锋事迹报告会。 第 17 页 E、借助 3 月 12 日植树节举办我为校园“添绿”的活动。 F、开展“学雷锋在行动”征文比赛。 G、开展“一帮一”活动，树立互帮互助、你追我赶的浓厚 学习氛围。 H、以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题开 展“四个一”教育活动，让师生从小事做起，从身边做起。 I、开展“告别不良行为,争当文明学生”演讲活动，培养 学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。 (3)在三八妇女节开展“感恩老师、感谢母亲”活动。 借此节日，通过了解妇女节，学会为母亲分担一点家务;为 母亲洗一次脚;向老师和母亲说一句感激的话;亲自做一份礼物; 画一幅美画，制作生活妙招卡，酿一篇美文来感激老师和妈妈 对学生的无私付出和教导。 (4)传统习俗教育。 第 18 页 清明节是我国的传统节日，我校把“清明节习俗”印发给 学生，让学生感受中华文化的博大精深。同时为缅怀先烈，还 进行了制作手抄报和征文活动，同时还开展了“网上祭英烈、 传承英烈魂”活动。 (5)开展向地震遇难同胞哀悼活动。 5 月 12 日，是四川汶川哀悼日。我校组织全体师生在操场 上为地震灾区遇难同胞默哀三分钟活动，同时降半旗致哀。同 时在 5 月 11 日组织观看了有关地震的影片，增强地震自我保护 意识。 (6)在养成教育方面，从学习习惯、文明行为、生活习惯、 安全行为几方面逐月分解目标，真正做到从细节抓起。 同时为强化养成教育的落实，还同时还开展了日常行为规 范讲座，进行了小学生守则、日常行为规范知识竞赛，并对学 生的行为规范进行考核。还对各个年级的养成教育冠军给予表 彰。 (7)举行了拔河比赛和广播操比赛。 第 19 页 让学生学习和娱乐相结合，不仅能锻炼身体，同时还促进 了学生之间的集体荣誉感的迸发。 (8)为丰富学生的课余生活，进一步推动学校艺术教育的健 康发展。 为学生提供艺术实践舞台，同时也为“六一”艺术节做准 备，师生做了大量的准备工作，过了一个欢乐、详和的六一， 并为一批成绩、品德优秀的学生给予表彰，鼓励大家再接再励。 (9)满足家长的期望。 由于近年来，教育水平的逐步上升，家长对学生的期望也 越来越高，致使孩子的心理受到影响，针对现况，我校特举办 小学生健康教育讲座，且让学生填写心理健康调查表，对学生 的心理健康情况进行分析。还针对六年级的毕业生做了如何 保持激昂的学习情绪的讲座。 (10)召开家长会。 第 20 页 为了更好地管理学生，我们在期中测试线束后，召开了家 长会，老师和家长进一步对学生的近况做了了解，对学生的管 理真正做到家校结合，并针对家长提出的一些意见和建议给予 解答。 (11)道德测试。 在注重学生思想道德建设的同时，对我校教师的师德、师 风由校领导和学生做出测评，及时掌握教师职业道德的规范程 度。 总之，本年度，在上级领导的指导下，在本校领导的正确 领导下，在全体教师的支持和帮助下，我校的德育工作取得了 一定的成绩。但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工 作中继续努力，和进一步加强、改正。相信，只要我们不断的 努力，不断的进取，我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。