七年级历史下册第15课明朝君权的加强课件人教版.ppt

明朝君权的加强,第15课,凤阳花鼓 说凤阳，道凤阳， 凤阳是个好地方， 自从有了朱皇帝， 十年倒有九年荒。,安徽民谣,朱元璋出生于安徽，家境贫困，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到一座寺庙当和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，建立了明朝。,1.小组内交流预习收获，探讨预习疑惑。 2.师生共同解决小组内不会的问题。 3.同桌之间相互识记、提问“课前预习”中的知识点。 4.同桌之间相互提问，进行预习诊断。,检查预习,1.识记明朝的建立时间、建立者和都城。 2.归纳明太祖加强君权的措施。 3.了解靖难之役和迁都北京。,学习目标,明朝的建立,明太祖(1368-1398年在位),应天(南京),朱元璋 明太祖,1368年,时间:,建立者:,都城:,灭元朝时间:,1368年,灭元朝标志:,攻占大都,明太祖朱元璋采取了哪些加强君权的措施？ 请从政治、司法、思想三个方面总结。,改革行政机构。,地方：废行省，设三司,思考：行省制度始于什么朝代？,一、政治：,中央：废丞相和中书省，分权给六部.,皇帝,吏,户,礼,兵,刑,礼,宰相上朝仪式的变化,锦衣卫印,明朝君权的加强,明代锦衣卫,明太祖,二司法设立特务机构：锦衣卫,目的：监视官吏和镇压人民 特点：它由皇帝直接指挥 职责:兼管对臣民的监视,侦查. 说明:明朝专制主义空前加强。,根据材料和教材分析：明太祖设立特务机构锦衣卫的目的、特点是什么？锦衣卫的职责是什么?该机构的设置说明了什么?,科举考生看榜图,明朝君权的加强,三.思想：采用八股取士,命题范围： 答题观点： 文体：,只能在四书五经范围,只能根据指定的观点答题,必须分为八个部分,如何评价明朝八股取士的科举制度?,影响：,考中前只埋头攻读经书，不讲究实际； 考中后大都成为皇帝的忠实奴仆。,二、靖难之役和迁都北京,1、 “靖难之役”：,明太祖死后，建文帝听取大臣的建议，实行削藩政策。,燕王朱棣先发制人，打着“靖难”的旗号，在1399年起兵下争夺皇位。历史上称这次战争为“靖难之役”。,开放课堂：,1、明成祖迁都北京的目的是什么? 加强中央对北方的控制,2.明成祖加强君权的措施 : （1）、迁都北京 （2）、增设特务机构东厂 （3）、继续实行削藩,皇 帝,群臣,人民,知识分子,地方,中央,皇族,小结： 明朝君权的加强,达标测试,1.必做（1）完成本课导学案的课后巩固练 习 （2）预习第16课，完成导学案的课前预习。 2.选做：搜集有关“郑和与戚继光”的历史故事。,作业布置：,