九年级历史下册期末综合检测课件1.ppt

（第一八单元） (60分钟 100分),一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分) 1.(2010·青岛模拟)列宁在莫斯科吟中写道：“十月革命，犹如通天火柱一般，后面燃烧着过去的残物，前面照耀着将来的新途径。”下列对俄国十月革命的评价不正确的是( ) A.是人类历史上首次取得胜利的社会主义革命 B.打破资本主义一统天下的格局 C.推动亚洲国家的民族独立运动 D.是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试,【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。A、B、C三项都是正确的，D项是对巴黎公社的评价。,2.这是流行于前苏联的一则笑话：某主妇到食品店买肉。“有肉吗？没有。那牛奶呢？我们只管卖肉，过街那家店看有没有牛奶卖。”这则笑话( ) A.赞扬苏联人特别有幽默感 B.说明社会主义制度不能解放和发展生产力 C.讽刺苏联高度集中的经济政治体制带来的物资短缺问题 D.表明苏联人特别爱吃肉、喝牛奶 【解析】选C。本题考查学生的理解能力。“只管卖肉”的店里没有肉，说明苏联物资短缺，这是由于苏联高度集中的经济政治体制的弊端，阻碍了苏联的进一步发展。,3.1919年中国作为战胜国参加了一次国际会议，在这次国际会议上签订的对德条约中，对中国有直接影响的是( ) A.法国收回阿尔萨斯和洛林 B.禁止德国实行义务兵役制 C.德国须支付大量赔款 D.德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分 【解析】选D。本题考查学生的分析能力。由题干中的“1919年”“对德条约”，可判断是巴黎和会上签署的凡尔赛和约。D项中将德国在山东的一切权力转交给日本，直接引发了五四运动。,4.(2010·聊城学业考试)1932年，某政要指出：“世界近两年正在倒退，各国采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”出现这一形势的主要原因是( ) A同盟国和协约国军事对峙 B严重的经济危机波及世界 C亚洲战争策源地形成 D慕尼黑会议割让苏台德 【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。题干中的关键信息是“1932年”“世界近两年正在倒退”。由此可判断与1929年的资本主义经济危机有关。A项出现于20世纪初；C项出现于1936年；D项发生于1938年。,5.下面两幅图反映的历史事件的制造者是( ) A.日本法西斯 B.德国法西斯 C.意大利法西斯 D.西班牙法西斯,【解析】选B。本题考查学生识图和再认再现历史知识的能力。1933年，希特勒上台，建立法西斯统治，制造“国会纵火案”，迫害犹太人，实行恐怖统治。,6.历史漫画往往能够体现重大历 史事件的深刻内涵，右面的这幅 漫画，深刻揭示了哪一次著名国 际会议的实质( ) A.巴黎和会 B.华盛顿会议 C.慕尼黑会议 D.雅尔塔会议,【解析】选C。本题考查学生的分析理解能力。1938年，英、法、德、意四国在慕尼黑举行会议，并签订了慕尼黑协定，规定：捷克斯洛伐克的苏台德区和与奥地利接壤的南部地区割让给德国。结合漫画内容及所学知识可判断选C。,7.发动两次世界大战，最终都自食其果，成为战败国的是 ( ) A.日本 B.意大利 C.奥匈帝国 D.德国 【解析】选D。本题考查学生的识记能力。德、奥匈帝国发动第一次世界大战；德、意、日发动第二次世界大战。,8.(2010·株洲学业考试)有人为湖南卫视娱乐节目以一敌百推荐这样一个题目：提示一：发行统一货币；提示二：成立于1993年；提示三：实行共同的外交政策；提示四：制订共同的防务计划。 这个组织是( ) A三国同盟 B.联合国 C欧洲联盟 D.世界贸易组织 【解析】选C。本题考查学生再认再现史实的能力。1993年成立的欧盟，发行统一的货币欧元，联盟各国实行共同的外交政策，制订共同的防务计划。,9.(2010·扬州模拟)如下图所示，二战后美日欧经济实力对比发生了重大变化。对此变化，下列表述准确的是( ),从美国一枝独秀到美日欧三足鼎立 美国丧失了世界一流经济强国的地位 欧共体的建立促使了欧洲的崛起 日本上升为世界第二经济强国 A. B. C. D. 【解析】选C。本题考查学生的分析能力。20世纪90年代，美国经济逐渐有了持续稳定的发展，经济实力仍然名列西方发达国家前列，美国进入新经济时代，故错误。,10.以下几个片段所指的是哪一个国家( ) 在第一次世界大战的硝烟中诞生 世界上第一个社会主义国家 20世纪30年代由农业国变为工业国 1991年12月解体 A.英国 B.奥匈帝国 C.苏联 D.美国 【解析】选C。本题主要考查学生的分析判断能力。1917年十月革命后，世界上第一个社会主义国家苏俄建立；1922年改称苏联，19281937年两个五年计划完成后，苏联由农业国变为工业国；1991年12月，苏联解体。,11.(2010·无锡模拟)20世纪80年代末90年代初，东欧剧变的实质是( ) A.政治体制的变化 B.经济体制的变化 C.国家名称的变化 D.社会制度的变化 【解析】选D。本题考查学生的理解能力。东欧剧变是指执政党丧失政权，社会制度发生了根本性变化。,12.发动战争者通常是被谴责的对象，但在下列人物中却存在例外，他是( ) A.远征俄国的拿破仑 B.侵略孟加拉的克莱武 C.发动埃及独立战争的纳赛尔 D.挑起科索沃战争的美国总统克林顿 【解析】选C。本题考查学生的辨析能力。拿破仑、克莱武、克林顿所发动的战争都是侵略性的，所以被谴责，而纳赛尔领导的是埃及独立战争。,13.(2010·乐山中考)新航路开辟后，非洲沦为了任人宰割的“黑暗大陆”，非洲人民经过500多年坚持不懈的斗争，终于在20世纪90年代初使帝国主义在非洲的殖民体系寿终正寝。其“寿终正寝”的标志是 ( ) A埃及独立 B阿尔及利亚独立 C“非洲独立年”出现 D纳米比亚独立 【解析】选D。本题考查学生再现历史基础知识的能力。纳米比亚的独立标志着非洲殖民体系的崩溃。,14.二战后，美国对苏联等社会主义国家采取“冷战”政策。主要措施出台的先后顺序是( ) 杜鲁门主义提出 马歇尔计划实施 北约组织建立 A. B. C. D. 【解析】选D。本题考查学生的识记能力。发生于1947年，标志着美苏之间冷战的开始，以此为起点，美国先后在经济上推行了马歇尔计划，在军事上建立了北约组织。,15.(2010·南京模拟)下表反映了西欧国家对美国战争政策的态度变化。从中能得出的最恰当的结论是( ),A.欧洲一体化进程加快 B.世界多极化趋势日益明显 C.西欧与美国反目成仇 D.冲突与战争成为世界主题 【解析】选B。本题考查学生的分析、理解能力。西欧国家对美国霸权政策的态度变化，表明美国称霸世界的行为受到牵制，反映了世界多极化趋势的日益明显，故选B。,16.(2010·威海模拟)美国基督教科学箴言报曾经发表题为没有“中国制造”的一年一文。文中描述一个美国家庭在抵制中国产品近一年后发现，“没有中国产品的生活一团糟”。并表示，以后10年都没有勇气再尝试这种日子了。从深层意义上表明( ) A.中国产品质量差引起美国家庭的抵制行动 B.中国产品成功进入美国市场 C.经济全球化是不可阻挡的潮流 D.经济全球化受到人们的抵制,【解析】选C。本题考查学生分析、理解能力。中国制造遍布世界各地，体现了经济全球化发展的趋势，“没有中国产品的生活一团糟”说明这一趋势是不可阻挡的历史潮流。,17.当你在google搜索栏中打入“多利羊”的时候，会大量出现以下内容中的( ) A.克隆技术 B.核反应堆 C.计算机网络 D.航天技术 【解析】选A。本题考查学生的识记能力。“多利羊”是克隆技术的重要成果。,18.第三次科技革命：据统计，19701979年美国的农业人口从占人口总数的5%下降到3%；同时，从事制造业的人口从30%下降到13%；从事服务业和信息行业的人口从15%上升到72%，对这种现象的正确解释是( ) A.第三次科技革命促进了社会经济结构的变化 B.第三次科技革命使大量农民失去土地 C.第三次科技革命使大量工人失业 D.第三次科技革命推动了社会经济的空前发展,【解析】选A。本题考查学生的分析能力。由题干中的农业人口、从事制造业的人口下降，从事服务业和信息行业的人口上升，可以判断第三次科技革命促进了社会经济结构的变化。,19.下列有关文学与绘画作品的描述不正确的是( ) A.列夫·托尔斯泰的作品深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾 B.凡·高的名作向日葵表现了他对生活的热爱和追求 C.德莱塞的小说美国的悲剧揭露和批判了封建社会的丑恶 D.毕加索创作的大型油画格尔尼卡控拆了法西斯屠杀无辜平民的血腥罪行 【解析】选C。本题考查学生的识记能力。德莱塞的小说美国的悲剧，揭露和批判了资本主义社会中的丑恶。,20.“一只眼睛盯着观众，一只眼睛盯着金钱”是好莱坞的经营哲学。好莱坞闻名世界凭借的是( ) A.金融业 B.电影业 C.工业 D.国际贸易 【解析】选B。本题主要考查学生再认再现史实的能力。“好莱坞”是美国电影的代名词，闻名世界凭借的就是电影业。,二、非选择题(本大题共4小题，第21题10分，第22题14分，第23题14分，第24题12分，共50分) 21.(2010·吉安模拟)漫画家笔下的世界简单而深刻，简洁而生动。读下面时政漫画，回答问题。,(1)图一是德国人对巴黎和会的描绘，从中你认为巴黎和会能维护世界和平吗?为什么？(2分) (2)图二描绘的是斯大林、罗斯福、丘吉尔会诊生病的地球，那么当时世界出现了怎样的问题，为解决这一问题，三人召开了什么会议？(4分) (3)1945年的“会诊”表明世界反法西斯战争胜利的根本原因是什么？(2分),(4)“拯救世界最后机会”的哥本哈根气候大会经过马拉松式的艰难谈判，在2009年12月19日下午在达成不具法律约束力的哥本哈根协议后闭幕。由于发达国家和发展中国家在减排责任、资金支持和监督机制等议题上分歧严重，明年会议将移至墨西哥。你认为国际会议只有坚持怎样的原则才能解决世界问题？(2分),【解析】本题考查学生分析和综合运用所学知识回答问题的能力。第(1)题依据教材回答。第(2)题的关键信息是“1945年”“斯大林、罗斯福、丘吉尔”，由此可判断与雅尔塔会议有关。第(3)题依据教材回答。第(4)题是开放性题目，言之有理即可。,答案：(1)不能。对德国过分的处置，反而加深了帝国主义之间的矛盾，因此巴黎和会建立起来的凡尔赛体系不能长久维持下去。 (2)法西斯发动世界大战。雅尔塔会议。 (3)世界团结合作，世界反法西斯同盟的建立。 (4)坚持平等互利的原则，反对霸权强权；坚持团结互助的原则，反对掠夺压制；坚持既要维护国家的利益又要维护世界人民根本利益的原则。(写出两点即可，其他言之有理也可),22.阅读下列材料，回答问题： 材料一 的实施，使苏联经济得到了恢复。列宁对此感到很欣慰，他说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！在马克思主义发展史上，这是一个重大的突破。”,材料二 1933年3月9日，在宣誓就职总统后的第五天，美国历史上最大规模的一次政府干预经济的行动开始了罗斯福迅速制定了一系列有效的法规和政策。诸如，通过紧急银行法来整顿银行秩序；签署紧急救济法，签署农业调整法，以帮助恢复农产品价格；通过全国工业复兴法为经济恢复注入资金。 大国崛起,(1)材料一中“的实施”省略号省略的应是什么？“在马克思主义发展史上，这是一个重大的突破”，在中国社会主义建设新时期制定的什么政策也具有这样的历史意义？(4分) (2)材料二反映的是美国历史上的哪一重大事件？这个历史事件最大的特点是什么？(4分) (3)通过对以上材料的分析，并联系所学知识，说一说这两个国家实施上述政策在结果上有何相同(相似)的地方? 从苏俄和美国的改革中，你能得到什么启示？(4分) (4)通过对以上材料的分析，你觉得在列宁、罗斯福身上最可贵的是什么精神？(2分),【解析】本题考查学生分析、比较和综合运用所学知识解答问题的能力。第(1)题根据材料一中的“列宁”“经济得到了恢复”可知苏俄实施新经济政策。由“马克思主义发展史”“社会主义建设新时期”，可判断是邓小平提出的改革开放政策。第(2)题由材料二中的“1933年”“罗斯福”可知是罗斯福新政，结合所学知识回答其特点。第(3)题注意限制信息“结果上的相同点”，语言要简洁。第(4)题是开放性题目，言之有理即可。,答案：(1)实施新经济政策。改革开放政策。 (2)罗斯福新政。特点：(国家)政府干预经济(或加强国家对经济的干预与指导)。 (3)都促进了经济的发展(克服了经济困难)或都巩固了政权(缓和了社会矛盾)等。启示：顺应历史潮流的改革，推动社会的发展；改革是强国之路；改革要根椐本国国情，符合国情的需要。(答出任意一点，言之有理即可) (4)创新精神或改革精神。,23.历史上的欧洲，曾遭受数次战争的蹂躏。战争带来的灾难，引起了人们深思。阅读材料，回答问题： 材料一 千余年来，欧洲大陆纷争不已1870年到1945年主要发生在法德之间的几场大战争导致了欧洲的分裂。 (1)材料一中“导致了欧洲的分裂”的大战主要有哪些？(4分) 材料二 每一政府保证对与各政府作战的轴心国成员及其仆从者使用其全部资源不论军事的或经济的。每一政府保证与本宣言签字国政府合作，不与敌人缔结单独停战协定或和约。 (2)概括材料二的主要内容，宣言的发表有什么重大意义？(4分),材料三 2003年3月10日，一位哈佛大学教授发表文章指出：“法德两国共同推动的欧洲联合，一直到现在对整个欧洲都有强大的吸引力。” (3)请指出“欧洲联合”的过程和积极作用。(4分) (4)综合上述内容，你得到了什么启示？(2分),【解析】本题考查学生的分析和感悟能力。第(1)题根据材料一中的“1870年到1945年”，再结合所学知识即可得出答案。第(2)、(3)题依据教材回答。第(4)题是开放性题目，言之有理即可。,答案：(1)普法战争、第一次世界大战、第二次世界大战。 (写出任意两例即可) (2)内容：签字国保证用自己全部的力量反对法西斯，不单独与敌人讲和。 意义：标志着世界反法西斯同盟的建立。 (3)欧洲共同体欧洲联盟。促进了欧洲区域一体化进程，提高了欧盟各国的竞争力。 (4)战争，对抗必然两败俱伤；和平，合作才能共同发展。(言之有理即可),24.国际关系是历史学习的重要内容，世界政治格局处于不断变化之中，下图简要揭示了世界政治格局演变的过程。请仔细观察，并回答相关问题：,(1)第一次世界大战的导火线是什么？(2分) (2)第一次世界大战以后，帝国主义为了重新分割世界，形成了什么体系？(2分) (3)第二次世界大战全面爆发的标志是什么？为打败法西斯建立了一个什么国际组织？(4分) (4)二战后，美国推行冷战政策，冷战政策的实质是什么？(2分) (5)你怎样看待苏联解体后的世界格局？(2分),【解析】本题考查学生再认再现历史知识的能力。结合所学知识回答即可。 答案：(1)萨拉热窝事件。 (2)凡尔赛华盛顿体系。 (3)德国突袭波兰。世界反法西斯同盟。 (4)称霸世界。 (5)暂时形成一超多强的局面；世界格局朝着多极化方向发展。,本部分内容讲解结束,