鸿门宴-人物性格与写作手法.ppt

鸿门宴,刘伟锋 高二（6）班,咏项羽 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东 。,明确重点,一、探究人物性格 二、写作表现手法,小问题：,（亚父）曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣。” 1、翻译这个片段。体会范增心情和人物性格特征。 2、“竖子”指谁？项王、沛公结局如何？ 3、“吾属”包括哪些人，对方有哪些人，列出简表。,人物列表,领袖： 项羽 刘邦,谋士： 范增 张良 内奸： 项伯 曹无伤 武士： 项庄 樊哙,一、探究人物性格,1、你最喜欢或者最不喜欢哪个人物？,2、最精彩的是哪一段？ 朗读、分析其中的人物性格特征及表现手法。,3、如果是项羽赴鸿门宴，刘邦会怎样？,二、思考探究,韩信说项羽在席间不杀刘邦是“妇人之仁”，而苏轼却说这表现了项羽的“君子之度”。,毛泽东主席在七律人民解放军占领南京中用两句是深刻总结了项羽在鸿门宴上的历史教训，用以指导革命战争。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 你怎么评价项羽这个人物？,三、能力拓展,太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蠭起，相与并争，不可胜数，然羽非有尺寸，乘埶起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下(11)，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责(12)，过矣(13)。乃引“天亡我，非用兵之罪也”(14)，岂不谬哉！,周生：正义引孔文祥说以为是汉代儒者，姓周。盖：大概。重瞳子：两个瞳人儿。苗裔：后代。何兴之暴：怎么起来得这么突然。尺寸：形容很少。埶：同“势”，权势，权柄。又：有人认为“尺寸”指尺寸之地，这句在“寸”字后断句，“乘执”属下句，是趁势的意思。陇亩之中：田野之中，指民间。“陇”，同“垄”。五诸侯：指战国时的齐、赵、韩、魏、燕五个诸侯国。位 ：指王位。不终：指没有维持下来。“终”，到最后。背关：舍弃关中。“背”，弃。矜：夸。功伐：功劳，“伐”与“功”同义。奋：振，这里有极力施展的意思。师古：效法古人。(11)力征：以武力征伐。(12)寤：同“悟”。(13)过：错。(14)乃：竟然。引：拿过来，这里有找词儿的意思。,思考练习： 1、司马迁认为项羽伟大之处在哪里？ 2、项羽的缺点是什么？,一、通过人物在矛盾冲突中的言行来表现人物的性格特点。 二、通过相互对比、映衬、烘托表现人物性格。,小结,作 业,1、摘抄。 2、如果鸿门宴上，赴宴的是项羽，结果会怎样。合理想象，写一篇文章。,