作文序列训练(六).ppt
作文序列训练(六) 语言出采,第四部分 写 作,顾 维 钧 被誉为“民国第一外交家”的顾维钧，有一次在伦敦参加一场正式的宴会，坐在他旁边的是一位美国的将军。那位将军不想听中国人说洋泾浜英语，不愿跟他交谈。不过，他很快意识到这样是不礼貌的，于,在喝汤之前，用洋泾浜英语问顾维钧：“喜欢这个汤吗？”顾维钧非常惊讶，望着他稍作停顿，但还是点了点头，没有说话。在喝完咖啡之后，顾维钧被邀请上台发表演说。他一口纯正的英语非常流利，讲了足足十分钟。赢得了全场热烈的掌声。这期间，那位美国将军在自己的位子上真是如坐针毡，尴尬极了。顾维,钧演讲完回到自己的位子，转身对着身边的将军，用洋泾浜英语笑着问他：“喜欢这个演说吗？”,阅 读 借 鉴,点击链接原文,简评：言之无文，行而不远。本文最突出的优点是文采斐然，语言典雅优美，句式骈散结合，音韵和谐，意蕴丰富，不论是措辞的洗练考究，比喻修辞的巧置，还是句式的交错使用，思想的深刻独特，都显示了作者比较娴熟的写作功夫和深厚的文化积淀。,引 领 提 升,有文采，应该是在语言通顺、规范、准确、连贯、得体的一般要求的基础上所追求的高一层次的语言标准。在写作中，如果写景状物，绘形绘色；写人叙事，生动传神；议事说理，深刻独到；在词句上广采博用，含英咀华；在修辞上广用兼取，生动形象；在句式上变化多姿，神韵流动；那么整篇就会文采飞扬，处处亮丽。 下面就以高考作文对语言的要求为重点，借用作文实例说明雕琢语言之功效。,一、词语生动，句式灵活 要善于抓住所描述事物的特征，根据特征选用恰当的词语，因而要加强词语的积累和用词方面的揣摩。句式要富于变化，尽量多用不同的句式，如：反问、设问、双重否定句及整散句、长短句兼用等。,【例1】,点击链接原文,简评：此文在用词方面有几个显著特点：一是擅用形容词来描写事物的特点，如丰富的形容词有：静静、惊讶、质朴、温柔、隆起、巨大、凝固、一瞬间等；二是擅用生动形象的词，如迸发、奔腾、灿烂、宣泄、翻涌等。句式上整散结合，如运用整句来排比：“他们的心血他们的情感他们生命的他们生命的”；还有感叹句、陈述句，抒情句、议论句、描写句等的交叉使用。,二、巧用修辞 修辞手法的巧妙运用，能增强语言的表现力和感染力，是保证语言富有文采的一个重要手段。各种修辞手法中，有这样三种值得关注： 1排比 (1)用例式排比句 下面这段文字，正面用例与反面用例相结合：,【例2】 甫志高选择金钱美女，成为出卖良心、陷害战友的无耻叛徒；刘胡兰选择敌人的铡刀，不愧为“生的伟大，死的光荣”的巾帼英雄；轿车把初一小学生王萍挤入河中，而坐在轿车中的市长却只当“看客”，他的选择使学生丧生、自己停职检查和永远被押上道德的审判台；远见有人落水，志愿军战士罗盛教急跑上前投水救助，他的选择使朝鲜儿童崔莹脱险，而自己却成为长眠于异土的国际主义战士；日寇犯境，民族危亡。“攘外必先安内”蒋介石的选择给古老的旧中国带来更深重的灾难，他成为人民公敌；长夜难明，血雨腥风。“国共合作，团结抗日”毛泽东的选择救民于水火，创建新中国，九州高唱：他是人民大救星。(人生，因选择而各异),(2)陈述式排比句 排比句采用陈述的形式，从不同层次，不同角度来陈述一个内容。满分作文拷问灵魂就是这样运用的。作者一开篇就运用陈述式排比句，一下子扣住了话题。 【例3】 童真无邪的孩子说：“心灵的选择是把售货员阿姨找错的零钱送回去一件简单的事。”初涉人世的青年说：“心灵的选择是面对高官厚禄毫不动心，有铁一般的意志。”垂暮之年的老者说：“心灵的选择是昔日的竞争对手落魄不堪时尽力拉他一把的宽容。” 作者从不同年龄段来运用排比句，显得极有层次感，也十分形象。,(3)引言式排比句 这里的引言是指引用名言警句，通过引用来构成排比句。 【例4】 关于历史，我们的老祖宗也有不同的见解：心细如丝的孟浩然也有洒脱的时候，他说：“人事有代谢，往来成古今。”乐观积极如李白，他对历史却出奇地消极：“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”杜甫则保持了他一贯的忧国忧民，他叹了口气，说：“怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。”其实何必呢？(答案是丰富多彩的) 在这里，作者在运用引言式排比句的时候，不是单纯地引言，而是巧妙地把对古人的评价贯穿其中，则更增添了其艺术感染力。,(4)比喻式排比句 比喻与排比都是修辞方法，几个相似的比喻句连用就构成了排比句。 【例5】 选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；选择善良是一双有力的手，在你无助之时，给你巨大的帮助。因此心灵的选择，一定要择善而从。(择善而从) 文章开头运用了比喻式排比句，扣住了本文的话题“选择善良”，给人以清新、淡雅之感。,(5)假设句组成排比 【例6】 如果我是米洛斯的维纳斯，我决不舍弃“美貌”；如果我是古希腊的柏拉图，我决不舍弃“才学”；如果我是威尼斯的夏洛克，我决不舍弃“金钱”如果我只是我自己，那么我决不会放弃“诚信”。(抉择),(6)多角度看话题，组成排比 【例7】 心灵的答案是七彩的，我愿选择其中那颗赤诚的爱心；心灵的答案是丰富的，我愿选择那颗诚信的忠心；心灵的答案是美丽的，我愿永葆那颗稚拙的童心；心灵的答案是缤纷的，我愿放飞那颗纯洁的真心。(心灵绝唱),2引用 在文中恰到好处地引用一些诗词名句、人物典故等，是提升文章内蕴和增加语言可读性的好途径。这一点是不可忽视的。 【例8】 这白发苍苍的芦苇，是樵子悠悠飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香玢影的女子步水而来，从古代，从诗经，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。泗流中，弄篙荡舟的少年，采兰撷芷，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。(思想的芦苇),这段文字，把古代诗文巧妙地引用、化用，使芉芉芦苇和美丽的诗行和谐交融在一起，内涵就丰富了。 另一种方式就是不直接引用，而是化用，这就有了自己的“创造”成分在里面了。,【例9】 乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。 这里分别化用了古人诗词，恰到好处，增强了句子的意蕴。 在作文的过程中可以不止是某一种修辞手法的运用，有时也可以是多种修辞手法的综合运用。这一点，视行文的需要而定。,3比喻 比喻不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使诗文中的叙述或说理显得形象生动。 (1)将实化虚 如象征意的题目花：人的心园应盛放百合花，洁白无瑕，拒绝世故，拒绝玷污。因为盛放百合的心园，即便处于三教九流之地，也能永葆青松翠柏之性；盛放百合的心园，即便置于藏垢纳污之地，也能永葆光耀霁月之心。百合般晶莹的心，素面朝天，无须彩绘；心胸宽广，无须掩饰；璞玉未凿，无须雕镂；一本天真，无须开窍。浓妆重彩，常常不及一片洁白来得赏心，姹紫嫣红，也常常不及一束百合来得悦目。种上百合在，心园便收获了一片纯洁。,(2)将虚写实 如纯洁：你是一朵荷花，我赞美你出淤泥而不染；你是一株兰草，我赞美你处幽谷而独芳；你是一泓清泉，我赞美你濯恶浊而澄清；你是一片白云，我赞美你凌虚空而自在；你是一颗珍珠，我赞美你堕海底而沉静；你是一粒金子，我赞美你埋砂砾而高贵。 如音乐：想起自然界中的音乐天籁。记得梁实秋曾这样地写过天籁：“秋风起时，树叶瑟瑟的声音，一阵阵袭来，如潮涌，如急雨，如万马奔腾，如衔枚疾走；风定之后，细听还有枯干的树叶一声声地打在台阶上。秋雨落时，初起如蚕食桑叶，悉悉唆唆，继而浠浠沥沥，打在蕉叶上清脆可听。”这“雨疏风骤”、“梧桐更兼细雨”的气氛一定也很适合病人，可是，不是秋天，也不可得。,(3)将思辨的两方面用比喻串连 如瞬间与永恒：一颗颗晶莹的珍珠串成璀璨夺目的珠链，一滴滴剔透的水珠汇成烟波浩淼的江河湖海，一次次瞬间的辉煌构成永不消逝的永恒！ 瞬间是虞姬刎颈时那一股炽热的血的挥洒，而永恒则是热血中那颗忠贞不渝的心；瞬间是埃及艳后克娄巴特拉把手伸进装满蝎子的陶罐时那一脸安详的微笑，而永恒则是对安东尼海枯石烂的爱；瞬间是薇薇尼自杀时那种无怨无悔的坦然，而永恒则是对艾略特无私无畏的情以身徇情的女子，她们为了捍卫真情挚爱，用生命和命运抗争，换来了世人对她们永远的尊重与敬佩。,【例10】 美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。 这几个句子的铺排，由于有了比喻、描写、排比的运用，将美这一抽象的概念具体化，既点明了美“处处都有”，又表现了美的“多姿多彩”，十分形象，有感染力。,在文中有时常常是多种修辞手法的综合运用。这要视行文的需要而定。 (1)力求铺排取势。表达能力强的同学在写作中，最好侧重排比，兼用对偶、比喻、拟人、引用等，从而获得充沛畅达的气势。排比可以各式各样，有短语的排比，也有单句、复句的排比，还有段落的排比，交错使用能各得其宜，各尽其妙。“铺排”要讲究对事物、事理的“立体透视”，进行多层面、多角度地认知和剖析，避免单调重复。,(2)注意修辞新颖。如朱自清的荷塘月色写荷花：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句用了通感，新颖灵活，从不同角度、不同层次描绘了荷花的情态，读之令人荡气回肠，回味无穷。 (3)注重情理美感。修辞，要合乎事物的情理、民族的习惯，要有审美情趣。汉族说“姑娘像花”，藏族说“姑娘像初升的太阳”，蒙古族说“姑娘像小羊羔”，都蕴含着各民族的愿望，都富有美感。,三、文句有意蕴 “文句有意蕴”主要是指在叙事、抒情一类的文章中，语言不直白，不浅露，言简意赅，内涵丰富，含不尽之意于言外，让读者有咀嚼、回味的余地。文句富有意蕴，启迪人思考，给人以教益。,【例11】,点击链接原文,简评：作者如一个顶天立地的巨人，站在历史的时空，挥动手中的笔，思索英雄与鼓掌者的关系，提出了英雄的本质是孤独的，更需要掌声的鼓励。作者更希望为那些英雄路过时响起的掌声塑一组铜像，这观点是对传统英雄观的一种反驳，引人深思，发人深省。本文语言形象，比喻新颖，列锦般的喻体,具有一种灵动感，想象奇特，与表达的内容互为表里，显示了作者开阔的思维。,小 试 牛 刀,阅读下面的文字，根据要求作文。 时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物在一定时期内的摹仿与流传。各种时尚层出不穷。其间好与坏、雅与俗、美与丑，各种观点交错杂陈。创新与摹仿永不停息地互动。有的如过眼云烟，有的能沉淀为经典。 请以“品味时尚”为题写篇作文。除诗歌外，文体不限。,运思训练 (1)【确定立意角度】_ (2)【确立中心思想】_ (3)【确定文体】_ (4)【拟写开头】_ (5)【拟定题材】_,材料一_ 材料二_ 材料三_ 材料四_ (6)【拟写结尾】 _,感谢您的使用，退出请按ESC键,本小节结束,
