数学五年级上苏教版1.1认识负数课件4.ppt

正负数,教学目标 1、使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数，进一步理解负数的意义。 2、体验数学与日常生活密切相关，、激发学生对数学的兴趣。,游 戏,我反，我反，我反反反!,游戏规则：老师说一句话，请你说出与它意思相反的话。,（3）比赛赢两场,(1) 向东走30米,（向西走30米）,汽油价格上涨10,（下降10）,(4) 存款2000元,（输两场）,（取款2000元）,像5，7.6，20，100，都是正数； 可以在正数前面添上“”号，如5， 7.6，20，100；,像2，3.4，5，20，都是负数。,0既不是正数，也不是负数。,5读作：,2读作：,注意：不要把5读成加五，这个5是一个数来的，还有2也不要读成减2， 2也是一个数来的！,正五,负二,读出下面的数：,-100,+68,-18,36,-20,-5,18,100,请你在表格内用正负数记录小明家的收支情况,5月4日 爸爸工资收入1500元 5月6日 水、电、煤气支出200元 5月12日 电话费支出120元 5月15日 妈妈工资收入1400元 ,200,120,1400,你知道这些数据表示什么意思,正负数比较大小,1、 负数与负数比较大小 2、负数与正数比较大小 3、负数与“0”比较大小,负的越多数越小,负数比正数小,负数比“0”小,比较大小,-3 -7,0 -10,-9 9,2 0. 987,0 7,10 -10,-250 -223,0 0.1,-1 -0.1,1 0.7,你知道吗？,中国是世界上最早认识和应用负数的国家。早在两千多年前的九章算术中，就有正数和负数的记载。在古代，人们为区别正数和负数，常用红筹表示正，黑筹表示负，也有的将筹正放或斜放加以区别。而西方认识正数、负数则要迟于中国数百年。,小结,今天我们学了什么？ 你知道了多少？,