《阿长与〈山海经〉》.ppt
在鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了个人，这个人是谁呢?,她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一个什么样的人呢?,长妈妈,阿长与山海经,鲁迅,第一课时学习目标,1、查阅资料，了解山海经及作者的生平； 2、初读课文，掌握文中的生字词； 3、感知课文，了解写了长妈妈的几件事。,山海经是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为山经和海经两个部分。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。其中精卫填海、夸父逐日、女娲补天、后羿射日、大禹治水、黄帝擒蚩尤等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。,你还记得鲁迅先生吗？ 记得？那就请你向大家介绍一下吧！,鲁迅（18811936），原名周树人，浙江绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在鲁迅全集里。,小说集：呐喊、彷徨、故事新编,散文集:朝花夕拾,散文诗集:野草,杂文集：坟而已集二心集 华盖集等,作家简介：,本文选自散文集 ，作者鲁迅，原名 ，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说 。短篇小说集 、 。,朝花夕拾,周树人,狂人日记,呐喊,彷徨,听读课文,骇 掳 悚 惶急 灸疮疤 诘问 渴慕 疏懒 霹雳 孤孀 絮说 书斋 粗拙 嘁嘁喳喳,自学指导一：自读课文，自助工具书掌握文中的生字词,hài,l,sng,huáng,chung,jié,mù,sh,plì,shung,xù,zhi,zhu,qch,自学指导二：速读课文，看文章写了阿长哪些事？并说说哪些详写，哪些略写？,迅速阅读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情？并说说哪些详写，哪些略写？,常喜欢切切察察 限制我的行动 睡觉时挤得我无法翻身,懂得许多规矩和麻烦的礼节,讲长毛攻城时护城,谋害我的隐鼠,为我买山海经,阿长名称的来历,文章所列事件 1、“切切察察”的毛病。（略） 2、摆成“大”字的睡相。（特写） 3、令人烦恼的种种规矩。（略） 吃福橘（较详） 4、讲“长毛”的故事。（较详） 5、为我买山海经。（详）,课堂检测,读完课文，为阿长填写履历表,阿长,清朝末年,女,文盲,保姆（女工）,青年守寡，有一过继的儿子。,曾在鲁迅家做保姆。,课堂检测,第二课时学习目标,1、分析长妈妈形象 2、品味语言，体会“我”对长妈妈的感情变化。 3、学习欲扬先抑的写作手法,自学指导一：合作探究，阿长是怎样一个人？,1文章前两段介绍了“长妈妈”称呼的由来，从中可看出“长妈妈”怎样的社会地位？ 2作者写了阿长的哪些令“我”讨厌的生活习惯？可看出长妈妈什么样的性格特点？ 3长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？ 4、讲“长毛”的故事中有许多精彩的描写，这些描写可以看出长妈妈什么样的性格特点？,合作探究一,1文章前两段介绍了“长妈妈”称呼的由来，从中可看出“长妈妈”怎样的社会地位？,地位低下，不被人重视,合作探究二,2作者写了阿长的哪些令“我”讨厌的生活习惯？可看出长妈妈什么样的性格特点？,切切察察的毛病,饶舌多事，粗俗、不拘小节,、摆成“大”字的睡相。,合作探究三,3长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？,（1）元旦道恭喜、吃福橘,（2）说人死了必须说“老掉了” ,真诚和善良,合作探究四,4、讲“长毛”的故事中有许多精彩的描写，这些描写可以看出长妈妈什么样的性格特点？,“长毛”的故事，出乎我的意料，更让我感到长妈妈的伟大神力，从此对于她就有了“特别的敬意”。,无知、愚昧、淳朴,长妈妈给你留下了怎样的印象？,她是一个饶舌多事、有许多麻烦的规矩、无知而又迷信的农村劳动妇女，但又有着淳朴、善良、和关心爱护孩子的美德。,长妈妈形象：,作者感情变化: 讨厌产生敬意感激、尊敬怀念,多事、不拘小节但心地善良、仁慈,乐于助人,自学指导二,找出文中表达作者情感的语句，读一读，品一品，体味作者对长妈妈情感的变化过程。为什么要写这些变化，这是一种什么写法？（用笔作上记号，要品出感情）,文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”结束，表达了作者对阿长的深切怀念之情。,对于阿长的平常举动，“我实在不大佩服她”,尽管在阿长给“我”讲长毛的故事时，“我”也曾“发生过空前的敬意”，但那后来也“逐渐淡漠”了,知道她谋害隐鼠之后，从此完全消失了,对于阿长所懂得的许多规矩，哦”也是不耐烦的”,为我买来山海经，又使我发生新的敬意,从这些事情中，可以看出作者对长妈妈的感情有怎样的变化？,不大佩服,主要事例：,阿长这个称呼的由来 “切切察察”的毛病 摆成“大”字的睡相,令人厌烦的种种规矩和礼节,讲“长毛”的故事,谋害我的隐鼠,为我买心仪已久的 山海经,感情变化： （线索）,不耐烦,空前敬意,憎恶怨恨,新的敬意,祝 福,（3）从作者对长妈妈的感情变化中，可以看出作者在刻画阿长时，用了怎样的写作手法？,不大佩服 认为麻烦 空前敬意 憎恶怨恨 新的敬意,主要事例：,常喜欢切切察察 限制我的行动 睡觉时挤得我无法翻身,懂得许多规矩和麻烦的礼节,讲长毛攻城时护城,谋害我的隐鼠,为我买山海经,深切怀念,结尾,探讨作者对阿长的感情变化,阿长的形象,作者在朝花夕拾这本散文集的“小引”说“这十篇就是从记忆中抄出来的”，阿长与山海经中的“阿长”即是作者记忆中活生生的普通妇女形象，虽然她多事唠叨、麻烦多礼，甚或有些迷信，但她仁慈而又纯朴真率，是一个富有“人气”的人，一个可信可敬的普通人。,拓展积累：鲁迅先生名言,浪费时间就等于慢性自杀。,时间就是生命。,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛,地上本没有路，走的人多了也便成了路。,课堂检测,请同学们速读2026段，紧扣课文内容与人物性格特征，放飞想象的翅膀将长妈妈买山海经的过程补充出来。,体会 真爱,鲁迅在文章57页赞扬长妈妈“确有伟大的神力”你是怎样理解？,作业： 1、寻找“阿长” 回想身边的“阿长” 。（你觉得阿长像身边的谁？是年迈不识字的老祖母，是爱唠叨的母亲，还是爱管闲事的阿姨） 要求：题目自拟，围绕中心选择材料，详略得当。生动传神。 2、练习册上的习题。,寻找“阿长”：,回想身边的“阿长”,你觉得阿长像身边的谁？是年迈不识字的老祖母，是爱唠叨的母亲，还是爱管闲事的阿姨,拓展训练,选一个你熟悉的人，写一两件事，尽可能写得真实、生动、传神， OK?,
