【工作总结】活动总结范文 “公民道德建设月”的活动总结[1].docx

第 1 页 活动总结范文 “公民道德建设月”的活动总结1 特征码 VpEqCbZfpnqpSwFzTlsx 开展“公民道德建设月”活动，是全面落实科学发展观，加强 精神文明建设，提高公民道德素质和社会文明程度的一个行之 有效的途径。为认真开展“公民道德建设月”活动，我校按照 “以点带面、以月促年、积极行动、务实高效”的工作思路， 在全校掀起一个公民道德建设热潮，进一步推动我校公民道德 建设工作再上新台阶。我校坚持以课堂教学为主渠道，以丰富 多彩的社会实践活动为载体，以学校、社区、家庭为基地，创 造性地开展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。 我们的主要做法是： （一） 抓引导，充分发挥学校教育的主渠道作用 学校是对未成年人进行系统思想道德教育的主渠道。多年来， 我校始终要求各位教师，把德育工作摆在素质教育的首要位置， 贯穿于教育教学的各个环节，全方位的加强道德知识、情感、 意志、行为的系统教育。根据新课程改革的理念，我校积极开 展了多种形式的教育研讨，深度挖掘各科教材的德育内涵，把 公民道德建设的基本要求，分年级、分层次、有计划地融入各 科教学内容之中，形成了全员参与道德教育的良好氛围。 围绕“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 第 2 页 “20 字基本道德规范，我校积极宣传本校各班的“精神文明小 标兵” 、 “诚信好少年”的典型事迹，并组织全校老师学习共产 党员标兵的先进事迹，进一步强化全校师生的爱国主义思想和 集体主义精神，树立诚实守信、文明礼貌的校风，营造浓厚的 环境与文化氛围。 （二） 抓活动，拓展思想道德教育的有效载体 社会实践活动是未成年人思想道德教育的有效载体。我校围绕 全市精神文明创建活动，把组织未成年人参加社会实践活动作 为学校教育的有机补充和深化，结合不同层次青少年的心理特 点，精心设计和组织开展了一系列富有实效性和吸引力的青少 年思想道德教育活动，收到了较好的效果。 1、积极开展“三百”教育活动。 我校大队部向各个中队发出号召，在我校各个中队广泛开展“看 百部优秀影片、读百部优秀图书、唱百首优秀歌曲“为主题的“ 三百“教育活动。在各位中队辅导员的组织引导下，各个中队的 少先队员积极开展多种形式的读书教育活动活动，把学生的视 野吸引到读书教育活动中来写读书体会和观后感等，使我校各 班的学生的思想感情得到了熏陶，精神生活得到了充实，道德 境界得到了升华。 2、广泛实施争创“四小“工程。 本着贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，我校在各个 中队广泛实施了争创“四小“工程： 第 3 页 一是开展了学英模、树规范，争做“小标兵“活动。在此基础上， 进一步强化了学生日常行为规范的养成教育，加强了学校校风 校纪建设，使公民道德规范细化入心，并落实到每一名青少年 的日常行为中。 二是开展了学习环保知识，争做“小卫士“活动。依托环保教育 基地，引导中小学生学习环保知识、增强环保意识、建设美好 家园。中小学生参加了争当“小卫士“活动，开展了“清理口香糖 “、“拾捡白色垃圾“、“清除野广告，城市更美好“、“护河行动 “、“清理街道卫生大行动“、“回收废旧电池“等系列活动。 三是开展了奉献爱心，争做文明“小伙伴“活动。开展勤工助学、 爱心助残、城乡小伙伴手拉手等团结互助活动，引导广大中小 学生付出一份爱心、收获一种品格，在活动中体验真情、感悟 人生。 四是开展诚实守信，争当“小主人“活动。围绕培育学生的主人 翁精神，广泛开展“诚实守信，做小主人“主题教育活动，通过 征集诚信格言、制作诚信格言展牌、建立“诚信“档案、开设“诚 信考场“等适合学生学情的富有教育意义的活动，培养学生做诚 信学生，做城市、学校的小主人。 （三） 抓环境，营造思想道德教育良好社会氛围 为营造学校健康成长的良好社会氛围，不断拓展德育建设的内 涵和领域。一是开展创建学习型家庭、文明家庭活动。我校继 续启动实施了“家长教育素质工程“，以家长的难题就是我们的 第 4 页 课题为宗旨，结合家庭教育中出现的困惑和问题，举办专家讲 座，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家 庭教育方法，提高了科学教子的能力。学校还组织了“亲子同读 一本书“、编撰家庭道德格言等活动，使学生和家长增强了尊老 爱幼、男女平等、孝敬父母、勤俭持家、邻里团结的意识。 二是开展“小手拉大手，我跟文明走“活动，促进学生自身和社 区居民道德水平的共同提高。学校通过引导学生查找自身和周 围存在的各种问题和现象，以画漫画、写故事、演小品、说道 德等形式对不道德行为给予批评纠正，并倡导学生与家长签订 文明协议，互相监督，互相激励，对家庭文明和良好社会风气 的形成起到了积极的促进作用。 （四） 抓保障，建立促进学生健康成长的长效机制 为积极维护学生的合法权利，我校组织实施了“保护未成年 年人爱心计划“。我校大队部纪律监查部对学校各班学生进行广 泛了解，对部分问题学生展开“手拉手爱心活动” 。以中队为单 位，各中队对本班的问题学生进行“一帮一、手拉手”的互帮 互助活动。学校大队部还组织相关人员对学校内部、学校周边 纪律做好检查、监督工作，以净化学校周围环境，保障学生有 第 5 页 一个相对稳定的秩序，以促进学生健康成长。