《建和家校通数字校园管理平台简介》2012版.ppt

www.bjsuns.com, 数字校园管理平台,Digital Campus Management System,家校通,前 言,“家校通数字校园管理平台” (以下简称：家校通） 是北京唯信科技有限公司开发的专注于教育应用系统的网络 平台。集硬件开发技术、软件管理、网络通信技术、移动通讯短 信技术、射频ID卡技术于一身，是学生家庭与学校和老师之间的 无缝联接沟通的网络平台，从而实现真正意义上的校园智能信息 化、家校沟通便捷化。 “家校通”网络平台具有良好的适应性，能够适应幼儿园、 小学、初中、高中、职业学校、技术学校等不同类型的学校，同 时，也能够适应不同结构的学校。,2010. . . .,2009 2008,2007 2006,2005 2004,基于互联网技术和应用的基础，整合SP运营商、移动通讯技术、硬件设备、网络系统应用功能于互联网络环境中，采用运营模式的家校通·数字校园管理平台,建立在独立的系统服务器和相应设备及应用软件的基础上，采用SP模式发送短信，集成家校通数字校园管理平台系统。,在企业短信平台基础上，继续沿用手机模块SIM卡方式，开发出SUNS家校通系统。,开发出独立机箱、采用手机模块、SIM卡，无线通讯协议并配以相应软件的企业短信平台。.,身份识别和考勤设备 自主开发刷卡(ID、 IC卡)识别方式和引进的 RFID有源标签识别方式， 均采用独有的无线网 通讯设备传输数据，形成 一个完整的具有物联网性 质的“考勤系统”，对人员 进出校园的刷卡、识别及 设备进行有效管理。识别 信息传送到系统平台，对 所有的数据进行查看、分 析以及相应操作的处理。,短信发送和管理机制 根据需要对学生考勤、 出入校园情况、成绩信息 学生表现、教学通知等信 息以短信形式通知家长。 建立学校与家庭之间的短 信沟通平台。 利用 Web平台实现对 短信的管理，包括：短信 的分配、客户充值、充值 日志、短信发送汇总、短 信发送实时状态、及短信 统计等功能。,互联网（Web）操作平台 家校通系统所有功能 都是由 Web平台实现的， 所有使用者不受地域限制 可随时登陆家校通网站， 进行相关操作。 系统管理者承担对系 统、学校、设备、短信的 设置和管理。 而学校、老师、学生 及家长则充分利用互联网 的优势，进行家校之间随 时沟通。,系统的主要组成部分：,家校通三个组成部分示意图,校外手机,校外电脑,校外电脑,校外电脑,校内电脑,校内电脑,校内电脑,校外手机,校外手机,校内手机,校内手机,校内手机,读卡器,采集器,二合一亲情电话,GPRS,GPRS,刷卡,刷卡,GSM/CDMA,公共互联网,家校通数字校园管理平台,FIFO,识别器B,GPRS,RFID 电子标签,识别器A,采集器,家校通 高质量的硬件产品，多种方案的组合，确保了系统的正常运行。,SUNS智能采集器 S-C1-G、S-C1-N、S-C1-R,SUNS智能读卡器 S-R1-、S-R1-、S-R1-,射频卡/电子标签 ID卡、M1卡、RFID卡,SUNS FIFO 模块 SUNS-FIFO-B,二合一亲情电话 S-T-C1,硬件设备 安装简便、无需专业人员维护、即插即用，全天候稳定工作。,有源识别卡激励器（可选） SUNS- SP-LFT-xxx,远距离识别器 SUNS-SP-RFS-xxx,S-C1-G ：GPRS型，配套GSM网手机卡使用 S-C1-C ：CDMA型，配套CDMA网手机卡使用 采用无线通讯手段传输信息至互联网家校通服务器。专用刷卡数据记录采集器，可接20路I型智能读卡机，完成与家校通互联网服务器及读卡机之间的通讯，将刷卡记录保存及上传至互联网服务器 GPRS/CDMA通讯可方便建立点(学校)对点(家校通服务器)无连接型网络。使用时只需配置一张开通GPRS/CDMA流量的手机SIM卡即可，通常情况，可用移动动感地带、联通如意通、电信CDMA卡，1000人学校系统每月使用的流量30M左右。,GPRS/CDMA 采集器,SUNS智能读卡器,S-R1-： ID卡应用 S-R1-： M1卡应用 智能专用读卡器，完成读卡机内的刷卡记录保存并上传到家校通专用采集器 不同型号支持不同类型的卡片。,S-T-C1：GPRS型，配套GSM网手机卡使用 具有语音通话、刷卡数据记录存贮、数据上传等功能。与家校通系统平台配套使用，既可以实现刷卡识别考勤功能，也可以刷卡拨打设定的若干家庭电话，为学生和家庭之间提供便利的通话方式。 二合一亲情电话（ S-T-C1 ）是一款为移动电讯网配套的OEM产品，更适合用于有语音通话需求的应用环境。,二合一亲情电话,ID卡、M1卡,标准的ID、M1(IC)卡： 人员身份识别标志。在读卡器上进行刷卡操作，获得持卡人相应的识别信息。,SUNS-SP-RFS-300： 可识别快速移动的人或物，识别速度100 个标签/秒 (仅限ID号) 。能识别大批目标人物的同时进出，防碰撞处理，具有200个标签同时读取能力。2.45G微波工作频段，数据传输速度高，最远可达80米的识别距离，方便远距离识别，功耗低。,远距离识别器,识别卡触发器,SUNS-SP-LFT-200：有源射频卡（RFID）应用（可选） 实现对触发标签的唤醒功能。 实现自身ID信息发送给标签。,有源识别卡,SP-RFS-500：有源射频卡 自动识别、追踪、定位、收集，无需人工干预。2.45G微波工作频段，根据电源提供方式，支持3-6年的使用寿命。,S-C1-R ：GPRS型，配套GSM网手机卡使用 采用无线通讯手段传输信息至互联网家校通服务器。专用RFID数据记录采集器，完成与家校通互联网服务器及识别器之间的通讯，将读卡记录保存及上传至互联网服务器 GPRS通讯可方便建立点(学校)对点(家校通服务器)无连接型网络。使用时只需配置一张开通GPRS流量的手机SIM卡即可，通常情况，可用移动动感地带、联通如意通等。,GPRS RFID采集器,SUNS FIFO 缓冲池模块,SUNS- FIFO- B： 远距离识别器专用数据前置处理单元，完成识别器的读卡记录的初级整理、过滤和组合，并上传到家校通S-C1-R专用采集器。,家校通 短信支持,中国电信,中国移动,中国联通,短信发送,采用直接SP通道，优先级别高，全面支持中国移动、中国联通、中国电信通讯网络，覆盖全国手机用户，通道全网上下行，采用多层结构、均衡负载技术， 发送速度快，系统稳定。,开放的短信通道接入能力,可接驳移动、联通、电信三大运营商的独立短信通 道，各运营商可方便的使用“家校通”系统应用平台。,全面的短信管理手段,短信管理实现：短信类型设置、短信使用的分配与充值、 短信发送汇总和实时记录、以及短信统计和日志。,家校通Web架构拓扑图,Web平台,在系统应用层面的“考勤机”系统，是一个不依赖于终端客户内部网络环境、完全独立、能够实时监控到某一个硬件设备运行状态具有“物联网”性质的运行单元。因此，在同一个平台下，不同应用环境的终端客户都可以建立一个统一管理、独立工作的“考勤机”系统。 Web平台中所有的使用客户，全部基于公共互联网和无线通讯网技术的应用环境，无需搭建任何其他软硬件系统平台，符合现代网络技术和通讯技术应用的潮流。无论是服务层面还是应用层面，都体现：通用、简便、快捷、灵活、低成本。 在系统的服务层面，提供了完整的运行服务体系，让客户端仅关注平台的使用和操作。所有技术支持和平台服务由专业的、技术成熟的运营服务团队解决。,Web平台的架构功能分配,家校通·数字校园管理平台系统采用B/S（浏览器/服务器）架构设计，使用综合开发工具进行开发，实现了分层次对平台的管理和应用。 系统管理层面 家校通web系统的管理者。对web系统的初始化、日常应用、系统数据、硬件设备、短信发送等工作进行管理和维护，支持和帮助学校和家庭应用人员正常使用家校通系统。他们是： 唯信管理人员 区域系统管理人员 系统应用层面 家校通web系统的终端使用者。他们是： 学校管理人员 学校使用人员 家庭使用人员,家校通Web的特性,区域系统管理,唯信平台管理,学校管理及应用,家校通Web层次的区分，让终端客户仅关注于系统的应用层面，而从繁琐的系统运行维护中解脱出来。,Web运营管理层,考勤管理,评语管理,公告管理,成绩管理,作业管理,家校互动,短信管理, ,系统管理,终端客户应用层,人员管理,学校部门,留言管理,家校通设置了7类用户角色，不同的角色赋予了不同的权限职责。,区域管理员用户,班主任用户,学校系统管理用户,任课老师用户,学校领导用户,家长用户,学生用户,管理角色,学校角色,家庭角色,“家校通”是一个建立在互联网环境上的网络平台，各个功能模块均由使用Web中相应的操作来实现。系统中所有的关系到“家校沟通”的信息，都可以根据需要自行选择“短信发送”+”网络发布”或仅“网络发布”的方式实行。,家校通Web主要功能模块,基本信息 基本信息包括个人 信息、学校部门、 教师信息、教师 组、科目列表、年 级信息、班级信 息、学生信息、学 生组、课表设置、 课表下裁、教师考 勤等功能。,学习信息 学习信息包括作业 信息、考勤信息、 考试信息、成绩信 息学生评语、评 语库和请假信息功 能。 公告通知 公告通知包括学校 发布、查看通知和 放假设置等功能。,家校互动 家校互动包括发送 查看留言、本班教 师、在线沟通等功 能。本功能目的是 为了增进家长和学 校沟通，家长通过 本功能可以及时了 解孩子的在校表现 、学习情况、配合 教师做好教育工作 。,管理功能 管理功能包括Web 系统建设时的初始 设置、Web内学校 设置及校内人员的 管理、所有硬件设 备在线实时工况状 态、短信充值和使 用分配及短信管理 等功能。,家校通web应用角色登陆,不同的角色登陆后的“首页”也是不同的。 页面中均明确表明了登陆用户的角色属性。,通用的登陆页面 系统管理员角色 学校管理员角色 学校领导角色 班主任角色 任课老师角色 家长角色 学生角色,家校通运营管理层web功能,四大功能设置 系统管理 学校管理 设备管理 短信管理,家校通web功能,系统LOGO 为加盟商提供OEM功能，可以将 系统平台自行修改为属于自己 的 品牌。 系统名称 对平台系统页面中的品牌提示等信 息进行设置和修改。,四大功能之一 ： 系统管理,家校通运营管理层web功能,家校通web功能,学校账号 创建学校信息，对进入平台的学 校进行添加、修改，以及定义学 校短信使用属性等操作。 教师账号 平台中各学校的教师信息及短信 使用情况。 学生账号 平台中各学校的学生信息及短信 使用状态。,四大功能之二： 学校管理,家校通运营管理层web功能,家校通web功能,设备登记 完成使用“考勤机系统”学校的硬 件设备的注册和登记。 设备状态 实时获取“考勤机系统”硬件设备 的工作状态。 设备数据 实时获取“考勤机系统” 身份识别 信息的数据处理情况。,四大功能之三： 设备管理,家校通运营管理层web功能,家校通web功能,充值日志 为平台中各学校使用短信进行充 值的记录。 学校短信 对终端客户的短信使用进行统一 管理和调配，是短信经营更具灵 活性。 教师短信 教师使用短信的权限和使用量的 分配、控制和管理。 学生短信 学生接受短信的时限管理，决定 学生接收短信功能的使用权限和 时段。 发送汇总 终端客户短信发送情况的汇总。 实时记录 终端客户短信发送人发送短信状 况的实时纪录。 短信统计 终端客户内所有发送短信人发送 短信数量的统计。,四大功能之四： 短信管理,家校通运营管理层web功能,家校通客户应用层web功能,五大功能设置 系统管理（应用汇总） 基本信息 学习信息 家校互动 公告通知,不同的角色对基本功能中的不同操作赋予了不同的权限。,家校通客户应用层web功能,设备状态 实时获取本地客户“考勤机系 统”硬件设备的工作状态。 设备数据 实时获取本地客户“考勤机系 统” 身份识别信息的数据处理 情况。 充值日志 本地客户内使用短信人员获得短 信充值的记录。 教师短信 本地教师客户使用短信的权限和 使用量的 分配、控制和管理。 学生短信 本地学生客户接收短信的时限管 理，决定学生接收短信功能的使 用权限。 发送汇总 本地客户短信发送情况的汇总。 实时记录 本地客户内短信发送人发送短信 情况的实时纪录。 短信统计 本地客户内所有发送短信人发送 短信数量的统计。,五大功能之一 ： 系统管理（应用汇总）,家校通应用层web功能,个人信息 登陆角色用户的个人信息。 学校部门 学校内各行政部门、教学部门的 设置以及人员配置。 教师考勤 针对学校教职工的一套完整的考 勤功能。 教师信息 校内教师员工的基本信息添加和 修改。 教师组 年级教研组内教师的分配。 科目设置 各年级教学科目的设置。 年级信息 学校年级的设置。 班级信息 学校各年级中的班级设置、班级 课目设置以及各班学生信息的建 立。 学生信息 年级各班的学生基本信息的添加 和修改。 学生组 各班内学生的分组。 课表设置 上传各年级、各班的教学课程表。 课表下载 下载各年级、各班的教学课程表。,五大功能之二 ： 基本信息,家校通客户应用层web功能,家校通应用层web功能,作业信息 任课教师布置、发布作业信息， 并附加作业附件和答案附件上传 下载操作。 考勤信息 基本数据来自“考勤机系统”的学 生考勤识别信息。提示：正常、 迟到、早退、旷课等状态并对异 常考勤进行统计。 请假信息 学生的请假信息。 考试信息 年级、班级各类测验、考试信息 的发布。 成绩信息 各类测试、考试的成绩信息及成 绩统计、成绩排名等。 学生评语 对学生在校表现给予评价。 评语库 建立学生评语的库。,五大功能之三： 学习信息,家校通客户应用层web功能,家校通应用层web功能,发送留言 给相关注册用户发送留言。 查看留言 查看发送给登陆用户的留言。 本班教师 与本班教学有关的任课老师联系方 式并发送留言。 在线沟通 校内在线聊天室环境。,五大功能之四： 家校互动,家校通客户应用层web功能,家校通应用层web功能,发布公告 校方发布公共公告和通知。 查看公告 查看校方发布的公共公告和通知。 放假设置 校方发布、家长查看放假通知,五大功能之五： 公告通知,家校通客户应用层web功能,四种角色登陆，进一步了解家校通： 帐号：admin 密码：123456 ，这是加盟商总管理员角色； 账号：km01 密码：123 ，这是学校管理员角色； 账号：000004111 密码：123 ，这是班主任角色； 账号：00002448p 密码：123 ，这是家长角色。 不同的角色登陆，可以使用不同权限的平台功能。,家校通演示平台登陆域名： http:/www.jxtjm.com,家校通系统演示平台,解决方案之举例,设校园环境：校门 A 和 B 、教学楼 C 。,GPRS 采集器,刷卡,FIFO,识别器B,RFID电子标签,识别器A,二合一亲情电话,刷卡,GPRS 采集器,进,出,A,B,C,考勤机系统的安装,刷卡方式考勤系统设备安装示意图。,简捷、方便的安装方式，即插即用免维护。,考勤机系统的安装,RFID远距离有源识别方式考勤系统设备安装示意图。,简捷、方便的安装方式，即插即用免维护。,家校通 以发展不同区域的加盟伙伴、服务于更广阔的市场为目标。 家校通 采用“运营模式”面向市场，“先运行后缴费”的原则，致力于 终端客户对系统的长期使用。 家校通 秉承互利双赢的合作宗旨： 免费创建属于加盟商自己品牌的“家校通”网络平台。 提供品质优良、工作稳定、操作简单的硬件产品，并可回收或更换。 实行全面的家校通运行服务机制，免除了加盟商为保证系统各 项功能正常使用所需要的投入。 家校通 最大限度的减少加盟商的投资，投资风险直指为零。,家校通的市场运营模式,系统平台OEM功能,网络服务器、创建网站,免费技术支持,运营商通道接入,SP运营商,适当的软件开发,选择家校通的理由就这样简单,最小投资的风险,投资成本,家校通,家校通 独特的运营模式产生的市场优势，用最少的投入的获得最大的效益。,系统建立需设置专用服务器或网站服务器、刷卡系统、安装成本等，前期设备投入多，投资高。 客户设备多、节点多，系统维护成本、运营成本、人力成本等综合投入高。 短信发送没有形成“量”，成本相对较高。 在关注终端客户使用系统的同时，更要关注维持好系统的正常稳定运行。客户越多负担越重。 受投入与产出的制约，相应的回报期限长，市场收益相对较低。,维护成本,运营成本,系统运行,通常型家校通,仅在对考勤功能有需求时，使用安装灵活、简便的无线通讯方式的即插即用式识别设备，前期投资低。 24小时全天运行，不需要配备专业人员，不需要系统和设备的维护费用。 短信发送已经形成“量”，成本较低。系统仅按年度支付极低的服务费。 仅仅关注于系统的应用层面，对系统的操作和使用。扩展性强，客户数量不受限制，理论上是无限的。 按照通常市场收费惯例就可获得相当的利润，客户越多盈利越多。,市场收益,可根据地区具体市场情况收取学生对平台的使用费用。收费标准元/人/月不等。,系统运行使用费,短信发收使用费用,学生制卡项目费,成本降低节省费用,推广使用家校通 数字校园管理平台的盈利方向,一般情况下短信费用包含在使用费用中，但短信费用单独收取也是一种可选择的经营方式。,由于整体降低了系统运行的综合成本，节余的投入转化为系统运营收益。,学校的考勤系统中学生ID卡制卡销售，也是一个有效的利润来源。.,先期投入风险趋于零,减去了繁琐的售后服务,OEM帮您实现,没有后顾之忧，全力面向市场开拓,我的前期投入不要大,我要创建我的品牌,我的后期投入非常少,市场开拓我不分心,运营收益我最多,为什么加盟 家校通,自己可支配收益增大,代理商盈利效果 大部盈利上缴给了运营商,代理商盈利效果 先期投入较多风险大 运营成本高 没有自己的市场品牌,代理商盈利效果 前期投入无风险 运营成本低盈利最大 OEM方式创建自己的品牌,短信增值业务运营商的代理,开发和购买家校通系统的代理,加盟家校通平台,选择不同的家校通系统 带来不同的回报效益,01,02,03,加盟家校通 创立自己的web品牌,加盟可申请并使用属于自己的网站域名。,加盟可以修改登陆页面的美工，更突出自己品牌。,解析新的域名。,客户设置，进行数据初始化。,1.域名申请,2.登陆美工,3. 域名解析,5. 初始化,凡：具有法人地位的事业单位、经营单位；具有承担法律责任的个体劳动者；以及从事教育领域工作的相关人员；都可加盟成为合作团队中的一员。,家校通平台正式运行。,6. 系统运行,创建系统平台。,4. 系统创建,商务文档商谈,了解家校通,商务文档签订,开通家校通系统,1,2,3,4,www.bjsuns.com 家校通数字校园管理平台简介 家校通数字校园管理平台Web简介 家校通客户解决方案书,家校通运营服务合同书 家校通系统价格单,家校通运营服务合同书 代理加盟商注册登记表 家校通平台域名登记表 家校通系统价格单 北京唯信科技有限公司销售合同,家校通平台硬件安装手册 家校通平台系统管理操作手册 家校通平台学校应用操作手册 家校通平台家庭客户操作手册,加盟家校通商务操作流程,如果您正在教育领域中发展； 如果您正准备在教育领域中开拓； 加入团队，让我们共同获得成功,的承诺,合约规定内所有设备无条件免费更换,服务费用先运行后收取，你盈利我收益,确保网站服务器运行正常率达到99%以上,www.bjsuns.com,谢谢！,