《随堂优化训练》2011年中考语文热点主题写作五配套课件人教新课标版.ppt

中考热点主题写作五：真情·感恩,生活中处处有真情，面对关心、爱护我们的人，我们需要 学会感恩。我们感谢父母，是他们陪伴我们一路走来，为我们 遮风挡雨，营造温馨的避风港湾；我们感谢老师，是他们陪伴 我们一路走来，为我们指点迷津，引领正确的前进航向；我们 感谢朋友，是他们陪伴我们一路走来，为我们分担忧愁，驱散 困扰心头的阴霾,写作这类作文，可从以下几方面入手：,1.关注生活，用心选材,亲情、友情、师生情等各种各样的真情故事伴着我们一路 走来，让我们心存感恩。感恩生育我们的人，因为他们使我们 体验生命；感恩抚养我们的人，因为他们使我们不断成长；感 恩帮助我们的人，因为他们使我们渡过难关；感恩鼓励我们的 人，因为他们给予我们力量；甚至我们可以感恩伤害过我们的 人，因为他们磨炼了我们的意志；感恩欺骗过我们的人，因为 他们增进了我们的智慧。这些日常生活中的人和事都是我们写 作此类作文的最好素材。,2精心构思，流畅行文,材料确定之后，我们要精心安排文章的行文思路。可以按 照事情发展的顺序来写，将真情、感恩的故事娓娓道来，事起 文行，事止文终；可以随着时间的变化和地点的转移来写，写 出事情的发展变化过程；可以撷取几个特定的镜头，选择几个 典型、生动的真情感恩片段，按照一定顺序有机地组接在起， 让故事汇成真情感恩的海洋；可以采用一线串珠法，在构思的 过程中先确定文章的线索，然后用这条贯穿全文的线索把那些 看似互不相关而又紧密联系的材料串联在起，使文章脉络清 晰，生动感人。,3一波三折，巧掀波澜,写作这类文章要有“情”，最忌淡而无味，因此我们要尽 量在六百来字的文章中学会“尺水兴波”。写作时我们可以采 用欲扬先抑的方法，先写自己感受不到人间的真情，然后通过 具体的事情对真情加以歌颂；先对文章中要褒扬的对象的外貌、 举动等加以矮化，然后对他的感恩行为进行刻画描写，赞扬其 美丽的灵魂。可以采用设置悬念的方法，从矛盾冲突写起，或 者从结局写起，这样可以紧紧攫住读者的心。此外，还可以采 用形神反差、误会巧合等方法使文章波澜起伏，引人入胜。,4避免“真情”误区,写作这类话题的作文，要极力避免以下的误区：(1)将“情” 无限拔高，满篇假、大、空的语句；(2)描写失真，不顾事实， 胡编乱造等；(3)虚情假意，言不由衷，无病呻吟等；(4)情感幼 稚，与生理年龄极不协调。,1名言警句,世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。,但丁,父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了,整个人生！高尔基,患难之中的友谊，能够使患难舒缓。莎士比亚 2经典素材,一次，美国前总统罗斯福家中失窃，被偷去了许多东西。 一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给,朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现 在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没 有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部； 第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何人 来说，失盗绝对是件不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条 理由。,曾有一个佛陀，乘船渡江，不想风大浪高，把船打翻了。 佛陀像一片树叶般在江中沉浮了许久，才筋疲力尽爬上岸。到 了岸上的第一件事，他不是责骂船家的无能让他丢失随身携带 的一切，也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命，而是跪在沙滩,上遥拜师父：“谢谢师父！”有人不解地问：“你为什么不谢 谢菩萨？” 佛陀说：“原来我并不喜欢游泳的，都是师父每次 强把我拉入水中，教我学会的。不是师父，我命今日休矣！” 遇了难，不是责备任何一个人，而是心存感激，人生达到了如 此境界，还有什么事情能让你痛苦和愤恨的呢？,真情犹如阳光普照大地的温暖，犹如晚霞映满天空的艳丽； 真情犹如海浪冲刷礁石的激情，犹如清泉浇灌万物的温润。真 情为我们撑起生活中的一片蓝天。请你以“真情”为话题，写一 篇不少于 500 字的作文，题目自拟，体裁自选。,【思路导引】,本题可以写“亲情”、“友情”、“师生情”、“邻里情”等，只要 是歌颂人间真情的内容都可以入文。写记叙文可以选取自己生 活中发生的感人故事，注意突出感人的细节；写议论文可以从 弘扬真情的角度，对当今社会的不正常现象进行抨击，警醒世 人，发出倡议或者思考“真情”产生的条件及其对个人、民族、 社会的意义和影响等。,【佳作展示】,真情伴你我,真情是鱼儿与流水的嬉戏，真情是飞鸟与蓝天的交流，真 情是大山与小溪的缠绵。真情，无时不在，无处不存。,真情,“多穿点衣服，听说，又要降温了。”“功课懂不懂？不 懂要及时问。”爸爸和妈妈又开始了那没完没了的唠叨。似乎 有点烦，可是，我感觉很幸福。因为，我明白，那是爱的体现， 那是亲情的融洽。我爱我家！夜晚，那温暖的灯光照耀着屋子,里的每一个人，朴素、平凡而又温馨。我很享受那份淡淡的亲 情，它给我带来快乐，给这个家带来和谐。,亲情伴你我，幸福万年长。 友情,“这次考不好没关系，还有下次，只要从现在开始努力， 就会成功的。”这是考试惨败后，好友劝慰我的声音。这声音 悦耳、动听而又极具安慰性。原来，它正以最简单的方式诠释 着友情。我爱我的朋友，她的一句真心话，一个会意的眼神，,一次不经意间的搀扶，都让我感动。我不停地问自己：“前世多少 次的回眸，才能换得我们今生这般纯真的友谊？” 友情伴你我，快乐永相随。 师生情,“看，这道题并不准，关键是思路，连上这条线就行了。” 晚自习后，数学老师仍然在耐心地给我讲解习题。他的家里， 有年幼思父的孩子，有体弱多病的妻子。可是，他却把这段本 该属于家人的时光给了我，不求任何回报。我爱我的老师们， 爱他们沾满粉笔灰的双手，爱他们布满血丝的眼睛。多少次，,在夜深人静之时，灯光下，依然有他们伏案备课的身影；多少 次，苦口婆心的教育，为的是让我们健康成长。我被深深地感 动了，那样彻底。因为那手，那眼，那浓浓的师生情。,师生情相伴，感动终生，受益终生。,真情，就如那冬日里的一把火，温暖你我；就如那黑夜里,的一束光，照亮你我。,让我们用自己的行动去感动世界，让真情永远伴你我！,真情陪伴我们左右，真情融在生活中。而每一个画面后的总结 句既点明了各小节的中心，也使文章显得错落有致。结尾处点 题，照应开头，首尾圆合。文章真挚感人，语言流畅优美。 开头以一组排比句诠释什么是真情，在具体地描绘了三幅画面 之后又分别从不同的角度抒情议论。第一幅画面中用灯光营造 一种意境，直抒胸臆；第二幅画面借反问自己来抒发对友情的 珍惜；第三幅画面借具体的细节来讴歌老师的奉献精神。文末 的比喻句将真情的主题阐释得更加形象生动。,【点评】文章思路清晰，结构安排井然有序。开头由“真 情，无时不在，无处不存”一句总领全文，接着分别从“亲情、 友情、师生情”三个角度撷取了三个日常生活中的画面，表明,