三年级上册《语文园地一》.ppt
语文园地一,第一课时,一、学习目标,1、让学生们谈谈自己的课余生活,互相交流、讨论。 2、分析如何写好自己的课余生活。 举例子。,口语交际,我们的课余生活 同学们,回忆一下你们的课余生活有哪些呀?是不是很丰富,很有趣?现在我们来交流一下,说说自己在课余都做了什么事,有哪些收获和感受。还可以一起来评一评谁的课余生活安排得好,再说一说自己今后课余生活的打算。,习作,在口语交际课里,我们交流了各自的课余生活,这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事,高兴的事,或者你愿意写的其他事。写好后读给爸爸妈妈听,让他们和我们分享(xing)习作的快乐。,自学指导一,比如,紧张激烈的拔河比赛,有趣的课外实践活动,锻炼身体的跳绳活动,动听的吹奏着乐器,旅游、旅行,象棋比赛,同学们,我们的课余生活还有哪些呀? 大家一起来想一想,说一说,写一写。 写得好的作文,我们课堂朗读给大家听。,课余生活,旅游、拍照 做家务活 爬山 参加各种比赛 下棋 学弹琴 学毛笔字 拔河比赛、 跳绳,打篮球 学跆拳道 唱歌 画画 丰富多彩 充实而快乐 有意义 学会了坚持,学会了坚强,学会了不屈服于困难,提高了自己的能力,体会到团结的力量。,提示词,我的课余生活,范文,我的课余生活像一座七彩桥一样丰富多彩。画画、读书、编童话都是我的课余喜爱。但是,我最爱的是弹钢琴。 我从7岁开始学弹钢琴,钢琴老师让一个考了6级的同学给我们演奏了一支牧民歌唱毛主席的乐曲。我听了钢琴曲,心动了。我心想:如果我学了钢琴,考了6级,我也能像这个同学一样厉害了。我立刻让妈妈给我报了一个钢琴培训班。,我刚开始学的钢琴曲都十分简单,我也很爱弹钢琴。一个月下来,我学会了火车、玩杂耍的人牛仔之歌等钢琴曲。一年后,老师让我考三级,我可高兴了。但是,我差点儿不学了。 临近考级,老师为我增加了很多课程。累得我手发紫。我一直练琴,有些不耐烦了。我开始讨厌钢琴,甚至不想学钢琴了。妈妈似乎看透了我的心思,就对我说:“做事要有恒心,什么事都要坚持。”我觉得妈妈说得有道理,开始认真练琴。终于,我三级过了。 我最喜欢弹钢琴了。我现在已经考五级了,你敢挑战我吗?,写作思路,1开头:开门见山说出你想写的课余生活是什么。(比如:画画)(注意活动必须是课外的。) 2过程:围绕你的课余活动开始写,一般选择 最喜欢、最熟悉、最常做、印象深刻的一件来写,这样才能写出真情实感。 (详写:写出如何学会,如何克服遇到的困难,可以通过动作、心理活动、语言等等) 3结尾:总结一下自己的收获或者要吸取的教训,语言要简洁。,自学指导二:,第二课时,学习目标: 请同学们当堂完成“我的课余生活”这篇作文。以“我的课余生活”为话题,题目自定。 字数在300字左右。,第三课时,学习目标: 1、掌握多音字,以及多音字组词 2、朗读并背诵小儿垂钓这首古诗。,晃 眼 摇 晃,ji,jià,假 装,假 日,问 好 好 奇,ho,hào,f,fà,发 现 白 发,hung,huàng,cháo,zho,朝 向,朝 霞,我 的 发 现,多音字组词: ji ( ) ho( ) fà( ) 假 好 发 jià ( ) hào( ) f( ) hung( ) zho( ) xing( ) 晃 朝 相 huàng( ) cháo( ) xiàng( ),当堂训练,读读背背,日 积 月 累,朱( ) 乔( ) 停( ) 襟 ( ) 珠( ) 桥( ) 亭( ) 禁 ( ) 亿( ) 谋( ) 章( ) 诗( ) 乙( ) 某( ) 障( ) 寺( ) 录( ) 绿( ),形近字组词,朱红,明珠,乔木,桥头,停止,亭子,衣襟,不禁,亿万,甲乙,计谋,某人,文章,屏障,诗歌,寺庙,记录,绿色,读读认认,第四课时,学习目标:点评写作 讲解示范性作文,如何模仿,如何写作。,当堂训练,一、形近字组词。 裳( ) 仿( )拂( ) 偏( ) 赏( ) 访( )佛( ) 翩( ) 蹈( ) 清( ) 稻( ) 蜻( ) 珠( )桥( )绿( )障()忆()持() 株( )骄( )碌( )樟()亿()诗() 蛛( )侨( )禄( )彰()艺()侍(),明珠 木桥 绿色 屏障 回忆 坚持 一株 骄傲 忙碌 樟树 十亿 诗歌 蜘蛛 华侨 禄位 表彰 艺术 侍卫,